故事壹：已故美國總統林肯有壹次外出，路邊有壹個身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統壹絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對總統的舉止表示不解。林肯總統說：“即使是壹個乞丐，我也不願意他認為我是壹個不懂禮貌的人。”
故事二：世界著名的文學家蕭伯納壹次到蘇聯訪問，在街頭遇見壹位聰明伶俐的小姑娘，就和她壹起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告訴妳媽媽 ，今天和妳玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學著蕭伯納的語氣說：“妳回去告訴妳媽媽，今天和妳玩的是蘇聯小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：“壹個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”
故事三：俄國作家屠格涅夫有壹次在街上散步，
壹乞丐跪倒在地求道：“先生，給我壹點食物吧。”屠格涅夫尋遍全身無壹點可充饑之物。只好說：“兄弟啊！對不起！我沒帶吃的！”這時，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“謝謝妳！我本已走投無路，打算討點吃的後就離開這個世界。您的壹聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣。”
平等待人的小故事（加急）於平淡之處感深情
說實話，我是壹個很普通的人，日子過的也很平淡，沒有什麽大悲大喜的值得追述。從上學以來，有很多老師教過我，其中的壹些我幾乎已經忘記了，回憶起來也只有幾個平平淡淡的黑白鏡頭在腦海中模糊地閃過，他們或許也不記得我了，沒聽說有哪壹位老師老師提起過我，因為我是那種最無聊的孩子，既不優秀也不調皮，整天默默的，連自己也不知道是在做什麽。教師節馬上就要來臨了，我無意於要矯情地感恩，但是昨天和壹位同學談天知道我的壹位小學教師去世了，心中壹驚，驀然回首時，才發現有很多老師和很多往事是可以憶起的，只是當時漠然而已！
就是那位剛剛去世的老師，姓楊，高高的個子，我們那時候只是偷偷叫他楊大個子，當面就喊老師，至於名字便陌生的很，同學們提起的時候也說是楊大個子怎麽樣了，反而感到親切。據說楊老師當過兵，好像很厲害，復員後作了個農村教師。他壹開始教我們體育，我們都很崇拜他，據說他輕輕壹跳，就能越過高高的院墻，不過他從來沒有表演過，只有壹次……那是我嗎？好像是，上體育遲到了，翻墻比較快壹點，當時好像還有其他的同伴，我記不得了。但是只記的當我爬上墻的時候，剛好看到他在體育場上扭過頭看到我了，我壹緊張，便又掉了回去，正好下面有壹塊玻璃劃破了我的腳踝！我壹生尖叫，便不能吭聲了……是我嗎？我怎麽又記得看到楊老師飛快地跑過來，壹個越身便翻過了墻，抱著壹個孩子飛奔衛生室了呢？壹定有幻想的部分，我對小時候的回憶，總是這樣。但是我腳踝的傷疤是真實的，現在還在，而那壹次據說楊老師閃了腰，以後再不能飛身翻墻了，教體育也不行。那時候只是爸爸拿了二斤雞蛋去看了看他，其余的沒什麽，如果是現在好像要上報了！
到了初中，或許只有李老師和她的壹句話還可以真實地在腦海中浮現。也是很小的事，記得那時候我喜歡看小說——武俠——在上課的時候。當時看得很癡迷，以至於讓眼睛壹度近視到600度，看不到黑板，又沒錢配眼睛，所以不妨看下去。當時我的手段很高明，不僅可以把壹本小說豎看，還能橫看、倒看、斜看，以至於很少有老師逮住我。但是還是沒有逃過李老師的法眼，她並沒有像其他的老師壹樣從抽屜洞裏掏出書來壹陣狂批亂打——這樣當時很正常，她十分平淡地替我收起來，把課本擺在我的眼前，我沒敢看她的目光，只是嚇了壹身的汗。做這些動作，李老師並沒有停止講課，以至於很多同學們還不知道呢她就踱回了講臺。我的心裏惴惴不安，直到下了課，李老師叫我到辦公室，我才有點想哭的感覺，覺得要大禍臨頭了，據說李老師批評過的學生，大多都會洗心革面的，可見手腕之“毒辣”！然而，在辦公室，李老師只是很溫和地說：“咱們都是農村，上學容易嗎？妳還是也好好想想，是看小說重要，還是聽課重要。”見我無語便讓我回來了。我無語，那是因為心靈的震撼，在此之前我從沒有考慮過我是農民的孩子，沒有考慮過上學是否容易，上學是在幹什麽，只知道日子在渾渾噩噩地度過！我不記得自己是否也洗心革面了，只知道還是喜歡讀書，只是換成了名著，並且是在下課才看。之後，我用耳朵聽課上了重點中學，現在在讀大學！
高中裏有嗎？高中裏我完全變了壹個人，整天憤世疾俗，把什麽都看不了眼裏，更別說是教師了。那時候教我們語文的是個小夥子，姓張，外號為“狼”，據說曾在初中教學，創下壹分鐘撕破壹本厚厚的書的紀錄。當時我們對他很不平，因為我們剛剛知道教師體罰學生是不對的，把學生的課外書撕了，也不對，學生有學生的自由。但是我們並沒有看到他體罰任何壹位學生，只有壹次我們班最難管的壹位師兄犯了錯，他才板下臉極為嚴厲地說了壹句：“出去！”那低沈的語音和恨鐵不成鋼的眼神，全班同學都記憶尤深，以至於每次談起老師來，都會學著他吼壹聲：“出去！”還有壹位李老師，是校長的秘書，代我們的物理課，也是壹位脾氣暴躁的人。我想起他不是因為他的課，而是我的學費問題。上高中時父親大病壹場，沒有錢交夠學費了，但是由於不是在案的貧困戶，學費是不能減免的，我陷入了困境。找誰呢？“衙門”的門檻都很高，於是我想起了李老師，校長的秘書應該有點權力吧。其實他有什麽權力啊？當我說明我的情況後，我可以十分清楚地憶起他那焦慮的眼神以及出於無奈而猛甩西服的樣子。在他的努力下，我可以完成我的學業了，但是我直到現在還是沒有能力回報他，反而把對他的記憶慢慢沈在時間的長河裏了！
我明白了，並非沒有師恩啊，只是它來的時候並非總是像狂風暴雨，而是賦予平淡的生活，像細雨壹樣慢慢地潛入夜，於無聲之中潤物，對了，那高中時的李老師桌子上就有鋼筆寫的杜甫的詩：“潤物細無聲”，我們還笑他附庸風雅，今天細想起來，不正是壹位位教師的真實寫照嗎？在大學裏，我們的校長教導我們要學會感恩，不要活的如此麻木，像農民、工人、教師、警察等等對於我們的生活都是有恩的，只是由於孕育與平淡的生活中，我們難以體味罷了。是的，每個人壹天天的長大，要接受多少的恩情啊！不妨找個時間，慢慢回憶壹下，於平淡之處體味那份深情！教師節到了，謹以此獻給我的老師們吧！
不平等待人的故事,來反映平等待人飛機遇險的時候
1946年1月，周恩來同誌從延安乘飛機去重慶。同行的除了工作人員，還有葉挺的女兒小揚眉，她才11歲。
飛機飛得又快又穩。透過雲層，可以看到積雪的山峰層層疊疊，好像波濤洶湧的大海。突然，飛機遇到壹股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，而且越結越厚。不大壹會兒，機身也蒙上了厚厚的冰甲。飛機像凍僵了似的，沈甸甸地往下墜，還失去了平衡。機翼掠過壹座座山峰，眼看就要撞著山尖了，情況十分嚴重。機長命令機械師開啟艙門，把行李壹件壹件往下扔，好減輕飛機的重量，還要大家背上降落傘包，做好跳傘的準備。
大家正忙著，忽然聽到小女孩的哭聲。周恩來同誌立刻站起來，從搖擺不定的機艙壹頭，幾步跨到小女孩面前。原來小揚眉的座位上沒有降落傘包，她急得哭了。周恩來同誌馬上解下自己的傘包給小揚眉背上，還親切地鼓勵她說：“孩子，不要哭，要像妳爸爸那樣勇敢、堅強，同困難和危險做鬥爭！”
大家看到周恩來同誌不顧自己的安危，把傘包讓給了小揚眉，都要把自己的傘包讓給周恩來同誌。周恩來同誌用命令的口吻說：“不要管我！大家要沈著，不要慌張……”
就在這時候，飛機沖出了寒流的包圍。在陽光的照射下，冰甲開始融化了，整塊整塊的冰嘩嘩地往下掉。飛機漸漸升高了，繼續快速平穩地向前飛行。“咱們脫險啦！”機艙裏壹片歡騰。
平等待人的故事韓琦是宋朝的重臣，很有名。他的壹個親戚獻給他壹只玉盞，說是耕地的人進入在修的墳墓得到的，玉盞從裏到外沒有壹絲斑點，果真是絕無僅有的好東西。韓琦用百兩金子答謝他，特別視為珍寶。於是開啟醇酒召集負責水運糧食的官員和顯要官員，特意準備了壹桌飯菜，用繡著花紋的衣服覆蓋著，把玉盞放在上面，並準備用它來飲酒，不壹會被壹個武官不慎碰倒了桌子，玉盞摔得粉碎，在座的客人都很驚愕，那個武官趴在地上等著發落。韓琦卻不慌不亂，笑著對那武官說：“東西也有它破損的時候。”又對那個武官說：“妳是不小心觸翻了桌子，不是故意的，妳又有什麽罪？”
故事壹：已故美國總統林肯有壹次外出，路邊有壹個身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統壹絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對總統的舉止表示不解。林肯總統說：“即使是壹個乞丐，我也不願意他認為我是壹個不懂禮貌的人。”
故事二：世界著名的文學家蕭伯納壹次到蘇聯訪問，在街頭遇見壹位聰明伶俐的小姑娘，就和她壹起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告訴妳媽媽 ，今天和妳玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學著蕭伯納的語氣說：“妳回去告訴妳媽媽，今天和妳玩的是蘇聯小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：“壹個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”
故事三：俄國作家屠格涅夫有壹次在街上散步，
壹乞丐跪倒在地求道：“先生，給我壹點食物吧。”屠格涅夫尋遍全身無壹點可充饑之物。只好說：“兄弟啊！對不起！我沒帶吃的！”這時，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“謝謝妳！我本已走投無路，打算討點吃的後就離開這個世界。您的壹聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣。”
平等待人作文100字左右平 等 待 人（範文）
有時候我想了很多很多，原來平等待人也是壹件那麽值得去學習的事，但是我們身邊的人呢?總是以貌取人，以壹個人的優良品質成績來對待這個人，就連有些“大人”們也是這樣，它們看不起那些長的“醜”的人，看不起那些成績差得人，總是把那些自稱為“不好”的人不放在眼裏……其實每個人都是壹樣的，他們也需要我們的平等對待，而不是冷落……
平等的對待每壹個人，是對自己人生的考驗，長的“醜”成績不好那也不是他們的錯，其實我們每壹個人壹生下來就不知道自己的未來，而是茫然的聽從父母的安排和建議去做好每壹件事，當他們漸漸懂事時，因為人們對他們的冷落和嘲笑和看不起，他們也壹次壹次被擊垮下去，他們已經無法自拔了，因為我們的自私，而造成他們的悲慘境遇……因為我們的不平等的對待，因為他的內心無法再次修復，被父母打罵，被同學的看不起，被老現怪責，被朋友的冷漠……如果是個人那我們就會感到無比的傷心，有時只要我們每壹個人，不管是老師、同學還是朋友，只要對身邊的人平等的像自己的朋友、知己壹樣對待，那我想可能像那些乞丐、無孤的人和需要我們幫助的人送壹份關愛，獻壹片愛心，那麽我的生活將是更加的精彩的，就像“世外桃源”壹樣，沒有戰爭，沒有爭吵、沒有歧視，沒有潮笑，也沒有自私的大同、和諧的社會壹樣大家壹起和諧的生活……
是啊!我想我們應該像“世外桃源”的人們壹樣平等的對待每人，無論是好還是壞，是醜還是美，平等，才是我們真正的目的，平等的對待他人，人與人之間沒有潮笑、沒有自私、更沒有歧視……那才是真正的平等。
平等的對待他人，讓別人也那樣的尊重自己，平等的對待自己和每壹個人……
關於平等待人的作文400字左右
尊 老 愛 幼
記得孟子說過壹句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。可見敬老愛幼是中華民族的美德。社會也十分重視尊老愛幼。如建了許多所養老院和孤兒院，讓那些老人能安享晚年，讓那些被狠心的父母遺棄的孤兒都能過上正常人的生活，度過快樂的童年。公交車上也專門為老弱病殘特別準備了幾個座位。電視裏也經常播放壹些好心的叔叔、阿姨們通過希望工程或者慈善機構捐款、捐物讓失學的兒童重返校園……但是社會上也常常出現壹些不尊老愛幼的現象。
記得，壹天清早我背著書包去上學時看到壹個老婆婆彎著腰吃力的在垃圾堆裏認真的翻著什麽，只見她滿頭銀發胡亂的盤在頭上，黑黃的臉上，布滿了皺紋，穿著壹件破爛的灰圍裙，飄落下來的幾絲銀發隨著北風晃動，腳上穿著破舊的拖鞋，在寒風中仿佛述說著她的辛酸。我好奇的走了過去，問老奶奶您這麽大年紀，怎麽還幹這種活呢？老奶奶撥了壹下銀發嘆了口氣說：“唉，為了生活呀！”“那您有兒女嗎？”“當然有，三個兒子！現在都成家了！”“那您怎麽不在家享天倫之樂呢？”老奶奶搖搖頭說：“天倫之樂？他們都大了，誰都不願養我這個老骨頭，就只好來幹這行了！”我氣憤極了，大聲說：“那可是犯法的！您可以去告他們呀！”“唉！都是自己的肉呀！……”沒等老奶奶說完，我便插到：“他們那麽對您，您還為為他們著想。”我壹想，是呀！這壹告，關系不就更糟了嗎？不得以呀！還是算了吧！聽了老奶奶的話，我帶著幾分憐惜悄悄的走了。
我邊走邊想著老奶奶的話，氣憤極了，尊老愛幼本是中華民族的美德，可現在有些人卻已忘記，把老人當作壹個包袱，或讓老人獨自壹個人住，不理不睬。想想看，老人們為我們付出了多少？為了妳們能過好日子，為了妳們能幸福，他們吃了多少苦！受了多少累！妳們這樣做對起他們嗎？妳們難道能心安理得嗎？難道妳們小的時候不是父母們來撫養妳們：來教導妳們嗎？雖然我現在無力幫助這位可憐的老奶奶，但我發誓從自己做起，做到尊老愛幼。同時也希望大家能尊老愛幼使這個社會更加美好！
怎樣平等待人的故事弗萊明是蘇格蘭壹個窮苦的農民。有壹天，他救起壹個掉到深水溝裏的孩子。第二天，佛來明家門口迎來了壹輛豪華的馬車，從馬車走下壹位氣質高雅的紳士。見到弗萊明，紳士說：“我是昨天被妳救起的孩子的父親，我今天特地過來向妳妳表示感謝。”弗萊明回答：“我不能因救起妳的孩子就接受報酬。”正在兩人說話之際，弗萊明的兒子從外面回來了。紳士問到：“他是妳的兒子嗎？”農民不無自豪的回答：“是。”紳士說：“我們訂立壹個協議，我帶走妳的兒子，並讓他接受最好的教育，如果這個孩子能象妳壹樣真誠，那他將來壹定會成為讓妳自豪的人。”弗萊名答應簽下這個協議。數年後，他的兒子從聖瑪利亞醫學院畢業，發明了抗菌藥物盤尼西林，壹舉成為天下聞名的弗萊明.亞歷山大爵士。有壹年，紳士的兒子，也就是被弗萊明從深溝裏救起來的哪個孩子染上了肺炎，是誰將他從死亡的邊緣來了回來？是盤尼西林。那個氣質高雅的人是誰呢/他是二戰前英國上議院議員老丘吉爾，紳士的兒子是誰呢？他是二戰時期英國著名首相丘吉爾。本傑明。富蘭克林曾說過，壹個人種下什麽，就會收獲什麽。我們如果真誠的待人，別人也會真誠地對待我們。弗萊明因為真誠才讓自己的兒子有了成才的機會。老丘吉爾也因為真誠才挽救了自己兒子的生命，並使之成為20世紀影響人類歷史程序的政治家。