關於為中華崛起而讀書思維導圖怎麽畫分享如下：
為中華崛起而讀書是周恩來總理的名言。為中華之崛起而讀書，是周恩來總理少年時代立下的宏願，體現了他壹生為國家和民族而奮鬥的責任感和使命感。
為中華之崛起而讀書，就是要博覽群書，全面發展，求真務實，勇於創新，做有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質人才，努力加強自身文化修養，為富國強民而不懈努力。
為中華之崛起而讀書，就是要博覽群書，全面發展，求真務實，勇於創新，做有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質人才。
為中華之崛起而讀書，既是對以愛國主義為核心的民族精神的繼承和升華，也是對以***產主義為核心的時代精神的體現和拓展。它是激勵人們努力工作、不斷進取的強大動力。
為中華之崛起而讀書，讀書的影響是持續的。讀書很可能會打開新世界的大門，讓妳的生活更美好，讓妳的工作更令人滿意。
不管妳學習是為了賺更多的錢還是為了得到壹份更好的工作。只要妳在忙碌，為生活而學習，妳就是在“為中華之崛起而學習”，為我們國家的富強而貢獻！請“為中華之崛起而讀書”！
《為中華之崛起而讀書》寫的是少年周恩來耳聞目睹中國人在外國租界，受洋人欺淩卻無處說理的事，周圍的人都敢怒不敢言，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立誌為中華之崛起而讀書。表現了少年周恩來的博大胸襟和遠大誌向。
辛亥革命爆發後，周恩來帶頭剪去辮子，並接觸進步書籍，他讀光復會領袖章太炎的書和中國同盟會的雜誌，讀康有為、梁啟超的文章。無論是章太炎難懂的古體文，還是梁啟超的近體文，周恩來都認真閱讀。
雖然進步刊物的思想側重各有不同，但樸素愛國的道理是壹脈相承的。周恩來的眼界隨著閱讀拓寬，思想得到升華，對事物有了自己獨特的理解，所以，當其他同學還從未想過為什麽要念書時，周恩來已經明確地提出“為中華之崛起而讀書。”