家鄉的紅辣椒 看到“辣椒”兩字，妳肯定知道我的家鄉了吧！對了，我的家鄉呀，正是湖南。
從小兒，我就受父母的影響，對辣椒“情有獨鐘”。 家鄉的辣椒，對我有壹種獨特的吸引力。
家鄉的辣椒吸引我，有兩點要素：第壹點：瞧它那外表可愛但內心剛烈，壹個個的青辣椒，青綠青綠的，多可愛呀！可妳卻別小瞧它，壹刀切下去，那是“催人淚下”。再去看看那壹只只的紅辣椒，通紅通紅的，雖然個兒沒多大，可它那“辣勁兒”比起青辣椒可是有過之而無不及。
再從它那火熱的“臉蛋兒”、“壹張標準的瓜子臉”，呵，妳便可以體會出它那種“巾幗英雄”的氣概。 第二點呢，是家鄉的辣椒有那麽壹股“ *** 辣”的熱情，“潑辣”的性格。
餐桌上，不管是外地的遊客，還是本地的居民，無人不對這辣椒畏懼三分，但又無人不對這辣椒垂涎三尺。那麻辣的炒肉片，香辣的冬菇，還有淡辣的白菜、奇辣的火鍋，壹式式、壹道道，都被美廚名師們的巧手制作得別具風味，令食客們大飽口福。
我之所以如此喜愛辣椒，不僅僅是它那可愛的外表吸引我，也不僅因為它有著壹股 *** 辣的熱情，更重要的是因為辣椒代表著我的家鄉—湖南。
2. 以《生活中的酸甜苦辣》為題寫壹篇作文,500字.求了生活就像壹道菜，有酸，有甜，有苦，有辣，各種不同的味道，交織在壹起，讓生活變得多姿多彩. 酸——生活中遇到了挫折和失敗，感到傷心和難過時，心裏總會酸溜溜的.傷心是可以的，但是哭過鬧過之後，就應及時調整自己，不讓自己永遠活在酸痛中.要重新出發，去尋找新的目標. 甜——每當我拿第壹名的時候，是甜的；每當我得到老師的稱贊或表揚時，是甜的；當我捧著證書在領獎臺上領獎時，也是甜的……甜滋滋的味道，每個人都想嘗到.不過，想要甜，也得有付出才行，這可跟苦有莫大關聯. 苦——這種味道是所有人最討厭的，可偏偏它在生活中和其他味道壹樣無處不在.先苦後甜，妳有多苦，就有多甜.舉個例子，如果妳平時每天都要上特長班，壹點玩的時間都沒有，每天做作業都要熬夜，整天壹對“熊貓眼”，苦不堪言.可是，壹分耕耘，壹分收獲.當妳站在領獎臺上領獎時，那種甜的滋味，也是其他沒有經歷過苦的人難以體會的.所以，不要再這麽討厭苦了，只有苦了，才能甜. 辣——辣應該是做錯事情之後，有了悔改之心時的心情吧.這我可有親身體會.有壹次，我數學考試考砸了，回到家，媽媽用淩厲的眼神看著我，我慚愧極了，我的臉頰 *** 辣的.辣就是這種滋味.妳感到辣了，說明妳知錯了，這樣才懂得悔改. 生活就是這樣，有時酸如檸檬，有時甜如蜜棗，有時苦如黃連，又有時辣如青椒.。
3. 用辣字寫壹個作文兩百字家鄉的紅辣椒 看到“辣椒”兩字，妳肯定知道我的家鄉了吧！對了，我的家鄉呀，正是湖南。
從小兒，我就受父母的影響，對辣椒“情有獨鐘”。 家鄉的辣椒，對我有壹種獨特的吸引力。
家鄉的辣椒吸引我，有兩點要素：第壹點：瞧它那外表可愛但內心剛烈，壹個個的青辣椒，青綠青綠的，多可愛呀！可妳卻別小瞧它，壹刀切下去，那是“催人淚下”。再去看看那壹只只的紅辣椒，通紅通紅的，雖然個兒沒多大，可它那“辣勁兒”比起青辣椒可是有過之而無不及。
再從它那火熱的“臉蛋兒”、“壹張標準的瓜子臉”，呵，妳便可以體會出它那種“巾幗英雄”的氣概。 第二點呢，是家鄉的辣椒有那麽壹股“ *** 辣”的熱情，“潑辣”的性格。
餐桌上，不管是外地的遊客，還是本地的居民，無人不對這辣椒畏懼三分，但又無人不對這辣椒垂涎三尺。那麻辣的炒肉片，香辣的冬菇，還有淡辣的白菜、奇辣的火鍋，壹式式、壹道道，都被美廚名師們的巧手制作得別具風味，令食客們大飽口福。
我之所以如此喜愛辣椒，不僅僅是它那可愛的外表吸引我，也不僅因為它有著壹股 *** 辣的熱情，更重要的是因為辣椒代表著我的家鄉—湖南。
4. 以辣為題的作文篇壹：校園裏的辣
明天就要舉行運動會了，同學們都踴躍的抱了名。他們都在為自己計劃著明天的行動。
第二天比賽壹開始，同學們就龍騰虎躍的，特別是參賽者像離弦的箭，爭先恐後地跑著，唯恐落在後面，各個賽點區都熱火朝天的。同學們個個像脫了韁的小野馬，壹刻不停地跑著，其他賽項的同學像吃了辣椒壹樣，滿臉通紅，辣氣十足。看他們的辣氣可算“辣”到家了。他們爆發了全身的辣氣爭奪第壹，看到這，我想：學習有學習的韌氣，而在運動會上要爆發全部的豪放的辣氣，這樣，才算是真正的“豪派”之人。
食物因酸甜苦辣的味道，變成美味，家庭因酸甜苦辣的小事而變得更加幸福，校園裏因有酸甜苦辣的付出而變成功。
篇二：校園裏的辣
在我成長的歲月裏，發生了許許多多事，其中有壹件事令我末齒難忘。
記得有壹次，老師讓我們記下課堂作業，我漫不經心地自言自語：“課堂作業哪用得著用筆記下來，腦子記壹下不就得了。”
中午吃完飯後，我盡情地在操場上玩，卻把課堂作業拋到了九霄雲外。
上課鈴響了，老師輕輕地走進教室，她剛放下書本就要抽查作業。我壹聽，立刻慌裏慌張地問同桌：“有什麽課堂作業？”同桌悄悄地告訴我：“整理成語呀！”“哦！”我恍然大悟，“我的記性不是壹直不錯嘛！今天怎麽啦？”我開始埋怨自己不該不記下來，也確信老師常對我們說的“好記性不如爛筆頭！”的確有理。可是壹切都來不及了，老師已經走到了我跟前，她見我神色慌張，桌面上空蕩蕩的，嚴厲地問道：“妳的作業呢？”我吞吞吐吐地回答：“我……我忘抄了……”“什麽？忘記就是理由嗎？妳對自己學習太不負責了！”老師又是壹頓劈頭蓋臉地責罵，同學們也向我投來嘲笑的目光。我羞得面紅耳赤，把頭壓得很低，真恨不得找個地洞鉆下去得了！
或許是老師看出我不是故意偷懶，不壹會兒，她又拍了拍我的肩膀和藹地說：“下次記得把作業記下來，不過，今天放學還得留下來把作業補上！”我輕輕點了點頭，“恩”了壹聲，臉上又壹陣 *** 辣的燙。唉，誰叫我偷懶呢！真是痛快壹分鐘，痛苦十分鐘！
放學後，同學們都陸續回家了，只留下我和值日生了。窗外的家長又向我投來異樣的目光，壹種犯錯感又襲上心頭，只感覺渾身的血液直往上湧，臉又漲得通紅。唉，真後悔！
這件事雖然已經過去很久了，但現在想來，我的臉上仍感到 *** 辣的！
5. 關於辣的作文怎麽寫這是最高興的歲月，這也是最悲痛的歲月；這是讓人心酸的季節，這也是讓人有許多期待的季節。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學生活。
酸
我是壹位極有正義感的學生，可正義感也往往得到歪曲。“管閑事”“打小匯報”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺酸酸酸的。比如：我是英語課代表，負責收作業，可有些同學就是不交，還說：“我偏不交，妳管得著嗎？”如果告訴老師我就得罪他，不告訴老師我的工作沒做好，怎麽辦？那同學的表現無疑是壹盆冷水澆到我心頭，酸酸的。
甜
六年級的生活雖然很緊張，但老師組織的活動讓我們心裏甜滋滋的。辯論會，正反方同學們好像辯論家誇誇其談，妳爭我辯，互不謙讓；古詩比賽，我們像詩人壹樣，古詩、現代詩，我們無所不曉；跳繩比賽，踢毽比賽，同學們的加油聲此起彼伏……同學們的歡聲笑語停留在教室，飄蕩在操場。
苦
快畢業了，同學們可真是苦啊！壹天到晚，除了作業就是考試，日考、周考、月考、期中考、期末考，沒有壹刻安息過。同學們叫苦連天，有的還唱起了自編的小曲：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。“哎呀！壹張張考卷，壹次次排名，壹個個期盼的眼神，苦啊！
辣
到了六年級，我才真正的體會到了“辣”。“什麽？考試丟題？”天哪！我的臉上刷的壹下紅了。面對試卷，想著壹次次的排名，想著媽媽和老師的期盼，我的臉上是 *** 辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校園生活就是這樣，上午因為小別扭還在痛哭，下午就變得眉開眼笑；剛才還是勢不兩立，現在已經抱在壹起。我們雖有許多不順，更多的卻還是希望。我們將壹起走過酸甜苦辣的小學，壹起走向美好的明天！
6. 用老幹媽辣椒寫壹篇作文在我們實驗六年級有不少麻女辣男，這是因為我們有個麻辣老幹媽，這個老幹媽比辣椒醬還辣，比麻醉劑還麻醉劑，比老姜還老姜……
提起老幹媽的“麻”和“辣”，我班蕓蕓眾生個個聞風喪“魂”，看見破“膽”，交手就會五臟俱焚。
給妳看幾個麻辣鏡頭。
NO.1
走進我班教室，看見幾個壞男生在半蹲著，手在前平舉，仔細壹看，腿上平放著、胳膊上平擡著重達幾公斤以上的字典或書本……用腳丫子都想得出來，準是“立了
功”，老師正教他少林武學――紮馬步。五分鐘過去了……十分鐘過去了……直到他們兩股戰戰，額上大汗淋淋，淹得滿屋子是水（練功汗水加悔恨淚水），我不禁
現改現唱《三月裏的小雨》這首歌：臘月裏的小雨淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝下個不停……“唰！”馬步男生的眼光壹片交織，燒得我眼冒金星：“看 *** 什麽？在老幹媽
手裏犯事？找死？活該！”
老師壹聲：“時間到。”那婉轉的聲音無疑天籟，回頭壹看，人呢？全躺地上了……猜猜：以後還敢嗎？
NO.2上課時，老師正在授課，壹個學生在說話？時間靜止三秒鐘，老師的眼睛“深情”地凝視著妳，雖沒戳妳妳壹指頭，但總覺得如芒刺在身，頭皮壹陣陣發麻……
讀了以上事例，有沒有覺得有壹股酸麻氣在妳的血液裏流通？如果妳還挺得住，請看下面“辣”的滋味：
如果老師的掌上明珠（自然是我們全體女生啦）受到壹點苦難，兇手（那些總想以身試“法”的男生）就被老師整得生不如死。壹天，老師的得力幹將老曹向老班報告，某某某對她進行人身攻擊，說著說著，眼淚還下來了……
這還了得？老班讓他們全體趴在桌邊上，壹人 *** 拍了壹板，雖說pp不至於很疼，但臉面上 *** 辣的感覺到沒有？
這就是我們的麻辣老幹媽，怎麽樣？夠味吧！
7. 關於辣的寫人作文500多字我的老師作文500字
我的班主任也是我的語文老師，她叫黃老師。黃老師圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。壹雙會說話的眼睛顯得她是那麽的平易近人。可是有時也很嚴厲。
黃老師已經與我們相處了壹年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那壹顆敬崗愛業的思想。
黃老師教我們語文。是在我們上四年級的時候才接的。新的學期開始了，媽媽帶我去交學費時見到的她。她就是我們的新老師？我仔細地打量著她，這老師給我的印象很好。她神色親切地說：“同學們從本學期開始我負責妳們班的語文教學，希望今後我們互相支持，互相配合。”
以前的我膽子很小，從不敢舉手發言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，壹說話就緊張，後來黃老師發現了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小
的原因，給我鼓勵，給了我機會，在我每次上課都叫我回答問題，並微笑的看著我，黃老師訓練了我的膽量，訓練了我的能力。然後我更喜歡的是每次回答對老師的
問題後黃教師都給我最大的鼓勵。
我很喜歡聽黃老師講課，每次她都會把課文講得有聲有色，每次都能對故事進行聯想，與我們的生活、學習緊密的聯系，不時還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。
記得有壹次中午，黃老師生病啦，肚子痛的厲害，還在食堂裏照顧著我們吃飯。同學們要求老師去休息，老師說要看著我們吃好飯她才放心離開。
黃老師是壹位好老師，正因為有這麽好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班也進步優秀班級，黃老師！我們永遠愛妳！
8. 人生中的辣來寫作文300字簡單生活才能幸福生活，人要自足常樂，寬容大度，什麽事情都不能想繁雜，心靈的負荷重了，就會怨天憂人。
要定期的對記憶進行壹次刪除，把不愉快的人和事從記憶中擯棄，人生苦短，財富地位都是附加的，生不帶來死不帶去，簡簡單單的生活就是快快樂樂的生活。人生路上有多少風風雨雨啊！？風風雨雨不管妳接不接受，妳接受不了也好、能接受了也罷，風風雨雨都在妳的命運中啊！逃避還不如用妳的開心快樂善良真心好心情接受風風雨雨，只要妳用妳的開心快樂善良真心好心情面對它呢、妳會覺得開心快樂總在妳的心中啊！請相信陽光總在風雨後，請相信有彩虹啊。
9. 用辣來形容媽媽的作文壹頭幹凈利落的短發，筆挺的鼻梁，長長的睫毛，紅紅的嘴唇，曼妙的身材，加上時尚的衣著，我的媽媽活脫脫就是壹個大美女。媽媽精明能幹，做事情風風火火，雷厲風行，在我們家從來是說壹不二的，我和爸爸偷偷給她取了個外號：“辣媽”。
辣媽的“辣”味外人是品不出來的，只有我和爸爸最清楚，這“辣”不僅僅體現在單位裏的兢兢業業，把事業搞得紅紅火火，更重要的是把家裏兩匹桀驁不馴的“野馬”管教得服服帖帖。
上學期臨近期末，同學們都在緊張地備考，我那不爭氣的身體卻在那時感冒了，拖著疲憊的身體從學校回來，還要完成回家作業，晚上還要參加書法興趣班，想著想著，我的眼淚忍不住湧了出來。媽媽聞聲走來，我對媽媽說：“媽媽，我身體不舒服，晚上我不想去練書法了。”本以為辣媽會大發慈悲，讓我偷懶壹次，沒想到迎接我的是壹道凜冽的目光，就那樣堅定地註視著我。仿佛在說：“這麽點困難都克服不了，以後怎麽成大事呢？”辣媽什麽話也沒有說，陪我吃完了晚飯，測量了體溫並吃了藥後，仍然帶著我匆匆趕去上興趣班。
辣媽的嚴格連“老馬（我和爸爸都姓馬）”都要敬畏三分。那是壹個星期天的下午，辣媽和老馬的戰爭悄無聲息地爆發了。“妳怎麽回事啊妳，上夜班不睡覺，偏偏愛去搓麻將，輸了錢不說，妳這樣做還會帶壞孩子，是不是？啊，說話呀！”辣媽壹開始就機關槍似的不給老馬還擊的余地。老馬沈默了壹會，隨手拿起餐巾紙向辣媽扔去。辣媽也不甘示弱，拿起壹塊大橡皮向老馬扔去。就這樣，戰場上塵土飛揚，殺得天昏地暗。灰塵散去，只見凳子缺了腿，電風扇少了葉子，老媽還是不肯善罷甘休，喋喋不休地進入了“口水戰”。最終，老馬招架不住了，連連認錯，辣媽更是乘勝追擊，對老馬發射“催淚彈”，從他們倆浪漫的過去講到我們曾經溫馨的壹家三口，還對我們家的未來進行了美好的展望，讓老馬真正從心底裏認識到自己的錯誤，從此“浪子回頭，回家是岸”。
怎麽樣，我家的辣媽夠“辣”吧！我在心裏暗暗發誓：以後千萬不能惹辣媽生氣，否則後果很嚴重。其實，我更明白辣媽的心底還是很溫柔的，誰不想做壹個陽光般的媽媽，像春天的雨壹樣柔和，像冬天的陽光壹樣和煦，但正因為辣媽對我們的愛是火熱的，所以變得更有些“嗆人”了。無論如何，我愛辣媽！
10. 怎麽寫辣椒的作文中午，媽媽神秘地對我說：“今天中午給妳做壹盤好菜。”是什麽好菜呢？我想了好壹會兒都沒猜出來。
好不容易到吃飯的時間了。只見媽媽端出來壹盤洗幹凈的生辣椒。我忍不住偷吃了壹小口，啊！太辣了！媽媽走進廚房，放到油鍋裏用油炸好，笑瞇瞇地又端給我，說：“吃吧。”我說：“不吃，太辣了，這算什麽好菜！”媽媽堅持讓我吃。我小心地嘗了壹口，真香啊，但還是辣。我趕緊放下筷子，不吃了。媽媽說：“勇敢壹點。”我又吃了第二口，第三口……越吃越香，也不覺得辣了。
媽媽問我：“覺得怎麽樣？”“很香，但有點辣。”我說“還有呢？”“剛開始我不勇敢。”“對，只有勇敢的人，才能得到美的享受。”
我若有所悟地點了點頭……