嚴與寬 常言道：嚴於律己，寬以待人。
對自己嚴格，對他人以寬容，應該是最基本的相處之道吧。壹個對自己嚴格的人，做事肯定要求完美嚴謹；而壹個寬以待人的人，做事情肯定能贏得別人對他的尊重。
嚴與寬，是生存的智慧與生活的藝術完美的結合。嚴格對待自己，雖然事事不壹定完美，但也要盡力盡能。
差之毫厘，失之千裏，嚴格就是認真看待這壹毫壹厘，因為它們代表著妳的做事態度。而態度又決定著妳做事的高度，高度最後決定著妳成功的程度。
這壹切都有著千絲萬縷的聯系。嚴格是做事的基本準則。
壹個人如果做事不嚴格，將來如何承擔大任，這個大任可能關系著許多生命，也許壹瞬間，這些生命都會毀在他的不嚴謹。嚴格對待自己，就是在對別人的生命負責；嚴格對待自己，世界上就會少壹些意外；嚴格對待自己，自己就不會背離常理的軌道。
其實嚴格對待自己，並沒有什麽不好的。我國現代美學的奠基人朱光潛嚴於自己的求真歷程，最終獲得贏得歷史性的崇高榮譽；20世紀現代雕塑的先驅布朗庫西嚴於自己的藝術創作，他創作的《吻》成為此壹時代最抽象的雕刻。
嚴於律己，建造成功的殿堂需要它為支撐。寬容待人，就好像屋裏唯壹的蠟燭，壹經點燃便能讓屋子充滿溫暖的氣息。
每個人都是上帝咬過的蘋果，又怎會沒有缺點呢？壹個人犯了錯誤，是應該懲罰他，但是對他的寬容也很重要。這個錯誤，或大或小，既然錯誤已經存在，為何不能寬容他的存在？憎恨某樣事物是壹件費力勞神的事情，那是兩敗俱傷：而寬容，是個美妙的過程，自己少了心理負擔，別人也少了心理壓力，那是兩全其美。
壹個寬容，也許就能挽回失散多年的親情，也許就能補救重如千斤的友誼。寬容待人，展現的是個人的良好道德修養以及肚量。
所謂宰相肚裏能撐船就是這個意思。但是壹個人屢屢觸犯法律，就不能寬容待他，這是要用法律手段懲治他，以維護社會治安穩定。
曾經有壹個人冒充著名鋼琴演奏家李斯特開演奏會以維持生計，恰巧被李斯特碰見，李斯特不但沒有揭露他，還指導他彈琴並收他為學生。李斯特的寬容壹時被人們傳為佳話。
可見，寬容待人是對別人的釋懷，也是對自已的善待。嚴格對待自己，那壹條底線就在那裏，不要輕易抵觸。
寬容對待別人，那壹份細膩就在那裏，隨時候命。嚴與寬，是壹種品質，就讓我們擁有這樣的品質，陪伴著我們在人生道路上前行。
2. 請幫找壹篇關於寬嚴的800字議論文寬是害，嚴是愛
今天，天空格外的明朗，風和日麗，藍藍的天空像壹塊薄薄的輕紗，上面點綴著壹朵朵潔白無暇的雲，和風輕輕地拂著，使人心曠神怡。太陽公公高高地掛在枝頭上，把大地照亮了，到處暖洋洋，這壹天又是壹個新的開始。
我是壹如既往地邁開步伐向學校走去，壹路上我哼著歌兒開心地向前走，路邊的野花競相開放，萬紫千紅。忽然我被前面壹家人吸引住了，我止住腳步，停下來看他們。只見那個小孩又蹦又跳地去上學，跟在他後面的爺爺幫他拿凳子，大概是為他孫子累的時候而準備的吧！奶奶幫他背著那沈重的書包，爸爸幫他拿著大包的零食，緊跟在他後面的是媽媽，媽媽拿著毛巾幫他擦汗。這壹切都是為他們家的掌上明珠而準備的，只見媽媽壹會兒心疼地說：“唷，我的寶貝兒，慢點兒走呀！待會摔著可怎麽辦？”壹會兒幫他擦汗，他們自己汗流浹背都無所謂……
“鈴……”下課了，今天剛好輪到我值日了。我拿起掃帚正準備掃的時候，只見走來壹位白發蒼蒼的老奶奶。小文撒嬌地撲進那位奶奶的懷裏，委屈地說：“奶奶，今天輪到我值日了，我不會掃，也不想幹這種臟活。”老奶奶聽了，說：“好，乖孫兒，不用怕，還有奶奶在。奶奶幫妳掃，妳快出去玩吧！”說著，便拿起小文手中的掃帚彎著腰掃起來……
眼前的壹切，是我感慨萬千，現在社會上家長對兒女過分寵愛。他們望子成龍，望女成鳳的心理可以理解，但過分的寵愛並不是真愛。孩子嬌生慣養，養成“ 衣來伸手，飯來張口”的壞習慣，試問：在溫室裏培養的孩子能經得起住風雨的磨難嗎？這樣壹來反而會弄巧成拙呀！人生道路上，總是曲折離奇的，並沒有平坦的道路。連那小小的磨難都經受不住，怎能成為有用的人才呢？俗語說：“不經風雨，怎能見到那燦爛無比的家長們！寬是害，嚴是愛啊！讓孩子在大自然中經受磨練，讓他們成為能經受風吹雨打的人材吧！這樣才是對他們最好的愛。
3. 急需壹篇散文（論文）,圍繞“嚴是愛 寬是害”寫壹篇關於化工紀律安嚴是愛 寬是害
不知大家是否聽說過這樣壹個笑話，壹個年輕人在英國交了壹個女朋友，結果沒過多長時間他們分手了，原因是：年輕人過馬路時闖了紅燈，英國姑娘吃驚得說：“連紅燈都敢闖？還有什麽違法的事妳不敢做？”回國後小夥子又結交了壹位
結果小夥子卻因為過馬路沒有
分手了，
評價小夥子說： 壹個連紅燈都不敢闖的人，能有什麽大出息？
雖然這只是壹個笑話，但卻帶出了我們本次活動的主題--安全！！
大家壹定還記得近年來全國各地化工企業壹次又壹次的“爆炸泄漏事故”，還有咱們廠05年的“死人”事故等等，這對壹個企業是重大的撞擊，對壹個家庭是壹場無法彌補的災難。從調查結果上看，都是違歸作業和各方面的疏忽所造成，包括設備程舊，平時檢測不到位。雖然人們都把事故原因歸於此，但背後何嘗不是僥幸心裏，思想麻痹，“
”現象……認為幾年、甚至幾十年都這樣過來了，事故不壹定降落在我的頭上。有了這樣思想，經常在生產現場出現這樣的現象：有人就隨便把
摘下；有人在
時不系
有人隨意脫壹下崗位……千裏之堤，必然潰於蟻穴。嚴是愛，松是害，出了事故坑三代，安全的
突然間斷開，生命的花朵霎那間枯萎，那種撕
肺的疼痛，又如何得以緩解？
生命誠可貴，安全價更高，只有安全做保障，才能生產出優質的產品。只有變“要我安全”為“我要安全”，才能從本質上保證安全，才能“安全壹個人，幸福全家人！”
珍惜生命、杜絕違章！！
哪壹個人不願笑語長在，哪壹個家庭不願幸福美滿，哪壹個企業不願興旺發達，哪壹個國家不願繁榮昌盛。每個人若能時時刻刻提醒自己，從細微處做起，形成壹種習慣，壹種風氣，安全的屏障就會不斷加強，家人的幸福就會不斷延伸。安全就如壹根七彩的絲線把我們這壹個個美好的願望連接起來，構成壹個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“
悠然見南山”；有了安全，我們才能以堅定的意誌去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；有了安全，我們的企業才能象
的桃
紅火火；有了安全，我們的國家才能在建設具有中國特色的社會主義大道上穩步前進。安全就如壹顆光芒四射的太陽，照亮我們整個人生，安全就如壹根長長的
聯系著我們的生死存亡。
安全，它蘊涵在戀人脈脈含情的話語中，妻子溫柔的笑臉上，兒女依依的期待中，母親虔誠的祈禱裏，它是壹種希望，壹種寄托，壹種期盼，它是來自生命最本能，最真切的呼喚！
安全，對於職工意味著機器設備的正常運轉，更意味著千家萬戶的幸福與安康，安全工作沒有終點，只有起點。妳聽，責
於泰山的
聲猶震耳！妳看，從車間到科室，所有的人員正在自己的崗位上以認真負責的態度，紮紮實實地工作著--安全是火，點燃了生命之燈！安全是燈，照亮了生命之路！安全是路，引導著生命走向新的輝煌！
安全靠什麽？安全靠責任心。在日常的生活工作中，在上班的每時、每分裏，安全的隱患隨時都象兇殘的野獸張著血盆大口，盯著我們脆弱的肉體， *** 神經。只有安分守已、
、踏踏實實做人做事，強化
增強責任心，生產的安
不受威脅。只有增強責任心，安
有保障，生命才會美麗。
安全靠人，我們必須有高度的安全素質、
、責任心、業務技能、健康的身體；
安全靠企業領導，領導高度重視、舍得投入、提供良好的工作環境；
安全靠制度，用科學的制度規範員工的行為；
安全靠機制，建立健全獎懲機制，逐級落實安全責任，實行重獎重罰；
安全靠管理，建立
重視
實現
安全是壹個
要長抓不懈
嚴是愛 寬是害
4. 關於嚴以待己,寬以帶人的高中作文800字寬以待人
"寬以待人"壹句多麽樸實的名言警句，它真切地告訴我們要寬容地對待別人。
那寬容是什麽呢？惟寬可以容人，惟厚可以載物，寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。寬容是美德的重要內容，無論是生活還是在學習中，我們都需要寬容。
寬容，在素有"禮儀之邦"之稱的中國，體現的更是淋漓盡致，早在三國時期，蜀國丞相蔣琬就寬容過他的壹個部下：當時蔣琬帳下有個叫楊戲的謀士，生來吐字不清，於是就連在蔣琬面前也很少行禮說話。可蔣琬並不怪罪，還說大家要像楊戲壹樣，多做事，口才不好沒什麽。楊戲聽了此言，感激不盡，開始更加賣力地為其獻策。
是啊！蔣琬寬容了楊戲，實際上不也幫助了自己嗎？多壹點對別人的寬容，我們的生活就多壹點空間。有朋友的相伴，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的幫助，才會少壹點風雨，多壹點陽光，在寬容的引導下，我們總能走向壹片晴天。
5. 幫忙寫壹篇有關“責人以嚴,待己以寬”的話題作文海納百川，有容乃大”汪洋恣肆的大海，因為有了不擇細流，不拒大河的胸懷，才有如是壯觀。
縱觀中外古今，凡是事業成功者，無不具有“海納百川”的寬宏大度，無不具有寬容的美德。 有這樣壹個真實的故事：某公司老板以“明察秋毫”而洋洋自得，手下員工稍有過錯，便嚴加指責並以重罰。
不久，全體員工幾乎全部辭職。老板仍不接受教訓，重新聘用員工後，還是如是所為，結果還是和從前壹樣，員工都離他而去。
他想不開，我是老板，員工有錯難道不該懲罰嗎？他的公司終於以破產而告終。他就不明白，生活中由於各種原因，每個人都會有這樣那樣的過錯。
如果對別人的過錯能寬容對待，給對方壹個改過的機會，這是得他人理解和擁戴的根本。中國歷史上，唐太宗李世民之所以有“貞觀之治”的輝煌，與他的寬容大度，善於聽取不同意見，有直接關系。
著名的大臣魏征，原來是李世民的兄長太子建的臣屬，在王室爭權鬥爭中，曾鼓動太子建殺掉李世民，李世民發動玄武門政變，奪取政權後，不計舊惡，量才重用，使魏征覺得“喜逢知已之主，竭其力用”，忠心耿耿地輔佐李世民，為唐朝盛世的開創立下了汗馬功勞。 日常生活，人際交往，難免會有誤解、磨擦和矛盾。
遇到這種情況，有的人是惡語相侵，針鋒相對，甚至是大打出手，結果是兩敗俱傷。不是得不償失，而是沒“得”，只有“失”。
失去友好情感，失去了和諧關系，甚至失去生命。其實有磨擦有矛盾，只要不是惡意攻擊，不是不可調和的敵我矛盾，就應該設身處地替對方想想，主動承擔責任，說壹聲“對不起”，這樣，劍拔弩張，急風暴雨就會化作微笑握手，和風細雨。
嚴以律已，寬以待人是做人的美德，也是贏得他人信任，保證事業成功的根本。 當然，講寬容並不是為了搏得美譽，為了壹團和氣，放棄立場放棄原則，甚至不講道德法律，只求妳好我好大家好。
這是把寬容推到了錯誤的深淵。有句話說的好：從團結的願望出發，經過批評和自我批評，達到新的團結。
這是對寬容作了最好的詮釋。 寬容是對寬容者最高的獎勵。
6. 關於家長對孩子該寬該嚴的作文過嚴與過寬都不適合孩子的正常成長，家長要樹立的不是威嚴，而是威信。
人的壹生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的壹種基本形式，在年輕壹代的成長過程中起著十分重要的作用，是學校教育不可替代的。
隨著知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰。絕大多數的家長由於自己所學的專業和工作與教育沒有直接的聯系，對子女的教育多是憑感情、憑經驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意誌力薄弱等現象，這種狀況怎麽解決呢？筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應采取以下方法：
壹、消除家長對子女造成的恐懼
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家 長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的願望比爭取成功的願望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧願降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之壹。希望家長不要壹看到成績考差了，就來壹頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。
7. 寬嚴間的愛作文50字俗話說，嚴師出高徒。
沒有嚴格的紀律約束，就沒有穩定的教學，就沒有學生成績的提高。教師對學生的愛，要與“嚴”緊密結合在壹起。
要嚴得合理，嚴得適當，不遷就學生，不放任學生，也不溺愛學生。第壹，要嚴而有理。
在校期間難免出現這樣那樣的缺點和錯誤：有的學生粗野，無禮，不尊重教師，不聽勸告；有的學生在同學中吵鬧大家，惹是生非。對這樣的學生，教師常常是恨鐵不成鋼。
有的教師能耐住性子，穩住情緒，用智慧和道理說服學生。但是，有的教師有時火氣壹下子上來就會對學生進行體罰。
這種情況和行為表面上看是為了嚴格要求學生，實際上卻有害於學生的身心健康。教師要堅決杜絕這種做法，否則便是違背教師道德的。
愛因斯坦曾經指出：“如果學校把自己的工作建立在恐嚇和人為制造的權威上，那是最糟糕不過的了，這樣的反常制度會扼殺學生的健康情感和直率性格，挫傷學生的自信心。”對學生的真愛要體現為既對學生有種種嚴格、嚴厲的要求，又不損害學生的生理心理，讓學生心服口服，心甘情願地接受。
第二，要嚴而有度。教師愛學生，對學生提出的各種要求都符合他們的身份、年齡和特點，如果離實際情況太遠，要求過高，學生無法達到，這種嚴格也就毫無意義。
嚴格要求必須防止“壹刀切”。有的要求對於多數學生來說可能是適度的，但對於後進生來說可能是他們努力也難以達到的，而對於好的和優秀的學生來說有限的偏低。
所以，教師要區分對待，適度地要求學生，這樣才會收到好的教育效果。第三，要嚴而有方。
教師對學生的嚴格要求能否收到顯著成效，關鍵在於方法，要求學生這樣做那樣做，卻不管學生心理感受如何，“我講妳聽，我打妳通”，居高臨下，盛氣淩人，學生即使表面上在聽，在順從，內心也不會服氣，與教師的心理距離會越來越大，甚至會對教師產生反感。教師對學生的嚴格要求也要采取耐心、疏導的方法。
只有方法得當，嚴格才能在教育中湊效，才能培養和訓練出出色的學生。第四，要嚴而求恒。
所謂恒，就是要堅持長久。對學生的嚴格要求絕不能時有時無。
對學生提出的要求，壹定要堅持到底，任何時候都不能放松。要常督促，常檢查，把要求落到實處，直至學生養成良好的生活習慣和學習作風。
在教學上我就是這樣做的，效果真的很不錯。第五，要嚴而求細。
“細”就是不放過所能了解和觀察到的任何問題。在紛繁的工作中，教師要盡力抽出時間多聽，多問，多看，多想，從生活、學習、思想、勞動、工作、活動以及家庭等多個方面了解學生，關心學生，善於從細節初發現潛在問題，及時引導和規範，防患於未然，避免釀成大錯。
“細”本身就是愛。壹位教師要想把學生培養成社會需要的有用人才，就要對他們傾註無私的愛和真摯的情。
這種愛和情就是關心、體貼、幫助加嚴格要求，這種情和愛既深刻又博大。
8. 寬嚴間的愛作文550字寫老師的生活中我時常感受到許多人對我的關愛。母親的愛、父親的愛、同學的愛……其中，我的語文老師丁老師給我的關愛，最讓我難忘。
我的作文成績壹向不錯，可是，在四年級下學期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧，被扣掉了12分！當我拿到發回的考卷時，卷子上那鮮紅的“-12”深深地刺痛著我，我的眼淚不爭氣地湧了出來。丁老師看在了眼裏。她評講玩卷子後，走到我的面前，對我說：“楊喆，下課放學後到我辦公室來壹下。”我的心頓時提到了嗓子眼兒，心裏如同十五只吊桶打水七上八下。
我耷拉著腦袋來到了丁老師的辦公室，心裏忐忑不安地等待著丁老師的批評。“楊喆，妳這次作文扣分有點多呦。”丁老師嚴肅地對我說。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師壹定要批評我了。丁老師好像猜透了我的心思，和藹地說：“這次沒考好下次要努力哦，我知道妳是個好孩子，這次是發揮失常了。”說著，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我擡起頭望著丁老師慈祥的臉，心裏的石頭終於落了地。
丁老師讓我拿出考卷，仔細地給我講解，告訴我哪些句子不恰當，哪些語句不夠精煉，又教了我壹些寫好作文的方法，然後，陪著我把考試的作文又重新寫了壹遍。寫完作文，天色已晚，丁老師牽著我的手，把我送出了校門。
這件事兒已經過去了很久，可是現在想起來仍像是昨天，丁老師給我的關愛已深深印在我的心裏。大地作紙，大海為墨，難寫師恩。壹日為師，終生為母，我永遠記住了您——丁老師，我的好老師！
9. 寬以待人,嚴於待己作文500字之過誤宜恕，而在己則不可恕；己之困辱宜忍，而在人則不可忍.對於別人的過失和錯誤應該采取寬恕的態度，而如果錯誤在自己那麽就不能寬恕；對於自己遇到的困境和屈辱應當盡量忍受，如果困境和屈辱在別人身上就不能袖手旁觀，忍心不顧.記得我上小學時候，教室墻上掛著這樣壹幅字——嚴於律己，寬以待人.當時每天見它那樣掛著，並沒想這句話的深意.在以後的成長中，我發現這幅字就像神奇的法寶，運用得當，總有意想不到的收獲.許多成功人士，他們在日常生活中也大都恪守這壹處世法則.某位著名的IT經理，在總結自己的成功經驗時說：“在我看來，人生其實很簡單，歸根結底就是八個字，‘嚴於律己，寬以待人’.如果能做到這壹點，許多事情就能豁然開朗！”這位經理所說的，正是《菜根譚》所推崇的處世之道——待人要寬，律己要嚴.待人為什麽要寬？為的是給人自新的機會.律己為何要嚴？因為不嚴會放松自我約束，讓小錯誤發展成大錯誤.這是壹種規範的待人之道，也是為人處世最重要的原則.它的核心是強調自悟，對事物的標準，要有壹個超然的體悟，對是非的判斷，要有壹個盡可能客觀公正的把握.壹個具備這種高貴品格的人，他的成功將是水到渠成的.。