您好！中政申論很高興為您解答：寫好申論要把握以下幾點關鍵要素：其壹，主題明確，不偏離材料；其二，結構完整，層次分明。
申論寫作的結構是“提出問題、分析問題、解決問題”，您在行文時必須體現這三個方面的內容；論述內容不能顛三倒地，壹定要分層進行論述；其三，原因分析要深刻，論述措施要具體。原因分析深刻就是要抓住導致問題形成的本質原因；而論述措施具體是指提出的措施壹定要具備可行性和可操作性，要針對問題解決問題，不能泛泛而談。
至於寫作慢，那是因為平時缺乏積累和練習，建議您來中政申論的網站進行學習，我們有歷年的考試真題、模擬真題、預測題供您選擇，您可以做完之後提交到系統，由我們申論專家為您進行在線批改，指出您的問題，幫助您提高申論寫作的能力和水平。中政申論網：/ 壹品公務員網：/forum.php。
2. 申論做題速度太慢怎麽破,有什麽方法可以提高效率嗎建議廣大考生從以下幾個方面出發，把握審題、做題時間，科學規劃備考。
首先，掌握科學的審題、答題流程。合理、科學的答題流程主要包括幾個步驟：第壹、認真審清題幹。
明確題幹所對應的材料範圍，試卷的主題是什麽？題幹的要求都有哪些？在閱讀材料時要帶著問題讀材料，這樣才能提升效率，迅速在材料中找到要點。第二、仔細閱讀材料。
材料有詳有略、有重有輕，碰到重點和難點材料，尤其是觀點型材料，可以放慢閱讀節奏，仔細閱讀、認真分析，對於數據型材料和案例型材料，可以快速閱讀。在閱讀過程中，註意熟練運用閱讀方法，隨時標註要點，方便做題。
第三、重視做小題目。因作文分值最高，不少人會選擇先寫作文，後做小題目。
中公教育專家建議廣大考生按題目順序解題做題，作文是建立在對整篇給定資料的深刻理解基礎上的，大部分考生剛剛讀完材料，對材料的理解還很不深刻、很不系統，此時貿然寫作就很容易跑題。中公教育專家建議考生先做小題目，借助這些小題目妳可以更好地理解命題人的思想，給作文打下堅實基礎。
第四、下功夫主攻作文。得作文者得申論，得申論者得天下。
作文極端重要，要拿出最多的時間來應對和處理。建議作文的寫作時間不少於60分鐘，否則可能寫不完，寫完了也不能保證質量。
其次，科學合理分配考試時間。按分值大小分配每壹步的時間。
分值大小和作答時間其實是有對應關系的，分值小的題目難度較低、字數很少，因而需要的時間也比較少。相反，分值高的題目（如作文、貫徹執行）本身難度很大、作答字數也很多，當然需要花更多的時間了。
因此，中公教育專家建議用2分鐘左右的時間瀏覽題幹，20分鐘左右的時間閱讀材料，小題目在60分鐘之內完成，作文在60分鐘左右寫完，這樣才能夠整體把握好時間，在規定的時間內圓滿完成相應的考試任務。最後，廣大考生在平時的模考中，把握好答題時間，把每壹步驟、每道題目所使用的時間都記錄好。
如果妳不能在規定時間內完成模考，就32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333433623833要把這個記錄拿出來分析壹下，看看哪個環節、哪個步驟、哪道題目浪費了時間，在下壹次模考中，有針對性地予以糾正。這樣多練幾遍，就可以熟練地掌控時間。
上了考場，既不會浪費時間，也不會感到時間緊迫，只有合理分配考試時間，才能從容應對考試，提升公考效率。
3. 申論的文章總是寫不好,怎麽能提高寫作能力公務員考試申論寫作提升技巧：
明確立意
①從作文題幹中找到文章給定的標題、主題或話題，從要求當中找到作文評分要點和隱含要求；②從三道小題目中找到***性，題目壹般是圍繞著材料主題命制的。
規範結構
①開頭部分：闡述文章題目的關鍵詞，引出總論點。
②分析部分：分成三至六段。第壹，說明觀點背景；第二，闡述觀點目前問題，通過論述其危害闡述觀點的需要性；第三，剖析問題產生的原因。
③結尾部分：得出結論，落實觀點。
充實內容
①運用理論法，其證明方式包括原因分析、影響分析、政策分析、名言分析等；
②例證法，例證可用的事例包括社會熱點、自身經歷、名人故事等。
4. 申論大神們都來說說今年的快與慢是怎麽寫的掌握平衡藝術 把握快慢節奏
知識爆炸、信息洪流，科技日新月異、社會急速變遷、經濟飛速發展……這是壹個變化的時代，更是壹個發展的時代，凡事追求更高、更快、更強，卻發現教育失衡、經濟失穩、精神失調、生活無趣、環境沈悶。其實，越是在變革的時代，越應該學習“平衡”的智慧，學好好快與慢的辯證關系，從而把握節奏、掌握方法、優化路徑、協調發展。
快工作的同時，要學會慢生活，追求個人在物質與精神上的平衡，更要追求心態的平衡。誠然，升職加薪、買房買車、上有老下有小的壓力逼迫我們不得不努力工作，可是我們忘了，工作最終是為了生活。壹個寓言說到：壹群人急匆匆地趕路，突然壹個人停了下來。旁邊的人很奇怪：為什麽不走了？停下的人壹笑：走得太快，靈魂落在了後面，我要等等它。走的太快就容易忘掉心靈需要撫慰，精神需要豐富，家人需要關愛，生活需要享受。正如“慢生活”倡導者卡爾·霍諾說，“慢生活”不是支持懶惰，放慢速度不是拖延時間，而是讓人們在生活中找到平衡、找到樂趣。
除了個人，很多企業也是忙東忙西、盲目跟風，什麽熱門做什麽，什麽來錢快投資什麽，在經濟的洪流中迷失。
快發展已然過時，中國經濟步入新常態的今天，企業應該追求速度與品質的平衡，傳統發展方式和現代技術的平衡。當前市場上存在壹些急功近利不良風氣，過快發展下難免出現壹些粗制濫造、仿制山寨、成本低廉的產品，看似走的很快，其實束縛了長遠、可持續的發展。現在呼籲的工匠精神，追求的便是精益求精、認真雕琢、臻於完美，這其實就是壹種平衡的智慧。
平衡的藝術在教育領域尤為迫切，中國的教育需要在保持自然狀態與增加教育內容之間實現平衡。教育不能只追求多、快，不能壹味的追求“不輸在起跑線” 上，更不能不顧孩子的實際增加教學內容、學習任務和學習負擔。教育的新常態就是要摒棄浮躁、功利，回歸到教育規律，慢慢地、靜靜地、悄悄地做，不浮躁、不顯擺，壹定會有我們想要的結果。亞裏士多德曾說過：“教育必須基於三個原則；中庸、可能和適當。”那個時候我們的孩子不管是分數、才能，還是能力都都很好，他們的靈魂也很豐滿。
最後，人類的居住環境需要實現人文歷史與自然環境的平衡。“羅馬不是壹天建成的”，不管是旅遊景點、經典城市還是特色小鎮都需要歷史的積澱、文化的延續、生態環境的保障，以及服務設施的完善。現在各地出現了千城壹面、“高仿”建築，無非因為照搬外表容易、來錢快。可是要實現像泰山景區、西湖景區壹樣的品牌、品質、品位的生活和產業卻不容易，需要平衡生態、文化、經濟的關系，需要平衡快慢的關系。
總之，平衡不是懶惰，不是倒退，不是慢，而是壹種更健康的心態，更科學的配置資源，更符合規律的促進成長。平衡就像中國的太極拳，不是不發展，而是更好的發展，更科學的發展，更持續的發展。讓我們把握好快與慢的平衡，不急不緩、不浮不躁、循序漸進、穩穩當當地前進吧！
5. 為什麽申論考不高“申論”壹詞的意思是申述、申辯、論述、論證。
申論是壹種非常嚴格的錄用考試，考試試題的政治導向明確，不容出現偏差。試題的客觀性很強，不許隨意發揮。
文中的觀點和內容都有定論，無可非議。題材的多樣性和答題的規範性，使得答題必須有壹套完整有效的方法才能從容應對。
下面我以某範本進行分題論述。（申論考試壹般有三部分，下面分三頁顯示） 壹、請用不超過150字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。
理解題意： （壹）字數限定。150字。
彈性限度只能在10%以內。過高或過低原則上都要扣分。
（二）表述方式：要求答案覆蓋全文主要內容，但表述要求語句精煉，簡明扼要，不冗長，不羅嗦。壹般不直接引用具體事例或數字。
（三）範圍限定：只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內容，旁征博引或隨意發揮。 （四）輕重權衡：反映的主要問題，也即表述的主要事實或觀念。
答題時不要圃於細枝末節，要統觀全局，高瞻遠矚，從宏觀的範圍來把握主要問題。可以認為，主要問題是在文中帶有傾向性的問題，它在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。
答題步驟： （壹）在閱讀的過程中勾劃出文中的主要詞句。主要詞句壹般不包括具體事例或數字，也不包括闡述的內容。
（二）將勾劃出的句子再進行分 析，去除限定性的語句，只留下其主幹成分。 （三）用通順的語言把留下的語句組織起來，就是全文所反映的主要問題。
答題方法： 通過對書上所有答案的分析，我認為，壹個完整的答案主要應該包括三個部分：總述句+分述句+道理句。 （壹）關於總括句的提煉：總括句壹句話，高度概括全文主要問題。
句式模型為“這是壹篇關於主語+事件1+事件2+事件3的文體。”其中，主語是文章涉及的主要任務的姓名或所涉主要單位名稱。
文體是指所給材料的文章體裁，如新聞報道、調查報告、工作總結、講話、案例等。多數時候是案例。
事件1是指主語的第壹個動作，也可理解為事件的第壹階段。對於個別文章只有壹件核心事件，就只需要事件1就夠了。
如“這是壹篇關於純凈水廣告論戰的報道”。 （二）分述句。
就是要把總括句裏涉及的內容，分條列項地表達出來。這時候，可以根據具體情況采用以下幾種方法。
（註意：由於《申論》考試的答案壹般都是客觀的、有壹個基本確定的答案，因而以下各種方法只是切入角度不同，但最終答案都應該是相同的，所謂殊途同歸是也，考生壹定要明白這壹點，不然，就會違背答題要求） 1、環節分析法。對於那些以縱式結構寫的給定材料，也就是以時間階段性為序或邏輯上的逐層深入為序的文章，可以使用這種方法。
如模擬試題（壹）的分述句可概括為“（這是壹篇反映醫藥行業藥價虛高情況的報道。）生產廠家自己定價，中間商層層加價，醫生或醫院為了自身利益給病人開高價藥，病人購買高價藥品。”
這是按醫藥流通的四個環節來分析的。 2、參與方分析法。
壹件事情可能有幾方參與。在分述句裏，我們可以就各方的行為進行分述答題。
如模擬試題（六）的分述句可概括為“（這是壹篇關於中國的10家蘋果汁生產企業應對美方反傾銷起訴取得成功的案例。）成本低廉的中國的蘋果汁進入美國市場，引起美方不滿，美方提出反傾銷調查起訴。
中方積極應訴，充分發揮有利因素，覓得了訴訟勝利，保護了中方蘋果汁生產企業的利益。”廣大考生反映，這種方法最為簡便易行。
3、鏈式分析法。有時候，壹則材料中所涉及的事件是壹環扣壹環的，各個事件之間有明顯的關系，這時就適用鏈式分析法。
如模擬試題（七）的分述句可概括為這是壹篇關於我國9家彩電企業結盟限價銷售彩電的報道。9家彩電企業深圳結盟之後，國家有關部門對此提出了質疑，專家認為價格聯盟是變相壟斷，消費者對此無動於衷，結盟商家內部意見也不統壹，最終導致彩電限價失敗。）
4、類型分析法。對於壹則材料所涉及的是不同類別的人事物，則可以進行分類表述。
如模擬試題（九）的分述句就可概括為：“（這是壹篇關於我國玩具市場的調查報告。）調查表明：我國的玩具消費擁有難以估量的發展潛力。
家長望子成龍心切，願意為孩子買更多的玩具。但調查還表明，我國的成人玩具市場基本是壹片空白，到目前為止，還未出現專門生產成人玩具的企業，存在著巨大的商機。
玩具的開發和銷售面向成人，是世界玩具有新熱點。” 5、關鍵詞分析法。
對於給定的材料，有時我們會感到無處下筆進行概括。這時可以將文中出現頻率高的詞語羅列出來，然後結合文中事實或觀點把它們串聯起來。
這對於初學者或心理素質差者有較大幫助。 二、用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。
要有條理地說明，要體現針對性和可操作性。 理解題意： 1、字數限定：350字。
彈性限度只能在10%以內。過高或過低原則上都要扣分。
2、解題對象：針對給定材料，提出解決方案。問題在給定材料之內，壹般是近涉關系，很少是遠涉關系。
3、適用性。由於招考的公務員，是管理國家事務的人才，因而，所思所想，都必須站在 *** 的角度，提出的方案要就事論事，可以執行，不能大而空，要切。