1、壹個巴掌拍不響
抱有這種想法的人，信奉著因果關系。在他們看來，有這個果，那必定有它的因。的確，在生活裏我們總擺脫不了因果關系，但有沒有可能就是飛來橫禍——眾多的校園霸淩事件，似乎被霸淩者很少是自己作死。
因此，抱有這種想法的人，是在簡化人際交往的不確定性，甚至是推卸責任：被欺負的小孩子給老師說，自己被欺負了，作為老師本應該好好調查，懲罰欺淩者，保護被欺淩者。
但是壹句“壹個巴掌拍不響”，不就是把這個抵抗校園霸淩的責任甩回去了嗎——“妳好好檢討壹下，妳是做了什麽才被欺負的？”這顯然是不對的。
2、妳行妳上啊
這句話背後的意思其實是“我上了，雖然我沒有做好，但是我努力了，妳們這些沒有做的憑什麽批評我？”但妳想想，別人為什麽不能批評妳？如果妳能上的原因，就是別人讓渡給妳的呢？
剛剛開學不久互相不認識，大家投票選出來的班長在壹次班委工作中沒有做好，我提了幾句建議，當然，也許是班長當時心情糟糕也有我說話語氣壹直很冰冷的原因，她說“妳行妳上啊！”
我當時回應：“我就是覺得自己不行所以我才不當班長的，但是妳能上，是因為我們大家相信妳的能力，把票投給了妳讓妳有了上的機會，妳沒做好妳急，我們還不是急。”
3、不要給自己找借口
問原因，要態度，這個大概是“人情社會”很常見的。的確，遲到、沒有交作業、工作沒有做好，是已經發揮了的不可挽回的失誤，老師和領導問妳“原因”，其實是想讓妳表明壹個，下次不會犯錯的態度，而不是真正地問妳原因。
但我依然覺得這個壹個很不對的觀念，事實和態度是兩件事，遲到是事實，以後不遲到是態度，本就不該混為壹談。
更讓人不爽的是，這幫人觀念固化，就是認為妳沒有給他想要的答案，那就是找借口，但還是那句話，憑什麽講述壹個事實是找借口呢？
更讓我感覺可怕的是，這種人情社會的產物，讓大家都失去了分辨事實層面和態度層面的能力，理所應當地混為壹談。