勤儉節約的主題班會方案壹：
壹.學習目的：
1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是壹個學生應具有的美德。
2.讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。
3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。
二.學習過程：
1、請大家談談對節儉的認識
2、生活中的浪費現象
3、節儉的事例
(1)毛澤東的節儉生活
電視紀錄片《毛澤東》有這樣壹個鏡頭，毛澤東的保健醫生拿起壹條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的壹套舊軍裝洗得發白，補釘就有16塊。他的壹雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續穿。他曾說：?壹條毛巾毯我換得起，但***產黨人艱苦奮鬥精神丟不起。?
(2)徐特立的《粉筆詩》
徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他註重品德修養，平生儉樸。他在湖南第壹女子師範學校當校長時寫過壹首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園裏： 半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細人。
他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋裏留給自己上課用。他在湖南第壹女子師範(又稱稻田師範)的幾年裏，差不多沒有用過壹支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太?小氣?。因此徐特立特寫詩教育學生。
4、討論：生活中，妳是如何做到節儉的?
5、名人名言
(1).天下之事，常成於勤儉而敗於奢靡。 ?陸 遊?
(2).節儉本身就是壹個大財源。 ?辛尼加
(3).節儉是妳壹生中食用不完的美筵。 ?愛默生
(4).舒適的享受壹旦成為習慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要。 ?盧 梭
6、倡議書
勤 儉 節 約，從我 做 起
建議家長使用節水型馬桶，減少用水量
平時用紙註意雙面利用和再利用，將過去沒用完的練習本打草稿，節約用紙
家用電器不使用時將插頭拔掉，節約用電
盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物
節約，是對幸福的盤算，也是壹份社會義務的擔當。節約,是壹種遠見，是壹種態度;節約是壹種智慧，節約是壹種時尚!
?勤儉節約從我做起?教案
活動目的：
1、通過活動教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是壹個學生應具有的美德。
2、通過活動讓學生知道在現實生活中如何做到勤儉節約，培養學生良
好的行為習慣，爭做勤儉節約標兵。
3.教育學生把勤儉節約落實到平時的生活中。
活動過程：
1、由勤儉節約在日常生活中的重要性導入主題。
2、讓學生講述了解到的有關勤儉節約的名人故事。
3、學生自我檢討上壹周在勤儉節約方面的不良表現。(可采用批評和自我批評的方式)
4、分小組討論在日常學習和生活中如何做到勤儉節約。
5、小組長統計上周在校期間的`花銷情況。
6、根據全體同學的表現評選勤儉節約標兵。
7、號召全體同學向標兵學習，人人爭做勤儉節約標兵
老師總結：
勤儉節約是壹種習慣，是我們學習、生活的壹部分;勤儉節約是壹種對生活的態度，是壹種對自然資源、對地球、對生命的壹種感恩的方式;希望每位同學從我做起，從小事做起，人人爭做勤儉的楷模。從現在起，不浪費壹顆糧食，用對每壹分零花錢，珍惜每壹分鐘珍惜每壹滴水，節約每壹度電，用好每壹張紙。
勤儉節約名言:
1、鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
2、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 3、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
4、由儉入奢易，由奢入儉難。 5、取之有度，用之有節，則常足。
6、惟儉可以助廉，惟恕可以成德。
大意：只有節儉可以使人廉潔奉公，只有寬容可以使人養成好的品德。
7、壹粥壹飯，當思來處不易; 半絲半縷，恒念物力維艱。
大意：即使是壹頓粥、壹頓飯，也應當想到它來得不容易;即使是半根絲、半根線，也要想到勞作的艱辛
勤儉節約故事
1、歷史上，古今中外勤儉節約的故事不勝枚舉。毛澤東要求別人的自己首先做到。他壹生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，壹件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。上世紀60年代，有壹次他召開會議到中午還沒有結束，他留大家吃午飯，餐桌上壹大盆肉丸熬白菜、幾小碟鹹菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。
2、英國女王伊麗莎白二世經常說的壹句英國諺語是?節約便士，英鎊自來?，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到壹點不剩。號稱?車到山前必有路，有路必有豐田車?的日本豐田公司，在成本管理上從壹點壹滴做起，勞保手套破了要壹只壹只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱裏放壹塊磚用來節水。壹個貴為壹國之尊、壹個是世界著名的跨國公司，節約意識竟如此強烈，令人贊嘆。
勤儉節約的主題班會方案二：
壹、教育目標
1、通過主題班會，教育學生懂得勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是壹個中學生應具有的美德。
2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電、用紙的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
4、通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。
二、教育重難點
重點：以真實故事感染教育學生學會勤儉節約，從我做起。
難點：把勤儉節約落實到日常生活中的行動上。
三、參與人員 大鄒初級中學初二(3)班全體學生
四、主持人 車永前 章敏
五、活動準備
1.指導學生查找有關名人的節儉典型事例。
2.準備向全班師生發出的節儉公約。
3.讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。
4.收集有關節儉的詩句、名言警句。
六、活動過程：
壹、主持人開場。
二、全班合唱《幸福拍手歌》。
三、講2個故事：(1、周總理的故事2、雷鋒的故事)
四、談故事感受。
五、同學們談自己所見到的壹些浪費現象。
六、投影顯示七大浪費行為
七、看鏡頭壹節約水資源公益廣告。
八、詩朗誦《水》。
九、看鏡頭二節約糧食公益廣告。
十、小品《小華後悔了》。
十壹、我們的生活中還有很多浪費現象，請同學說說。
十二、看鏡頭三節約用電公益廣告 看鏡頭四節約用紙公益廣告 十三、面對日常生活的這些浪費現象，作為現代的中學生，我們應當怎麽做呢? 十四、讀搜集的關於勤儉節約的名言警句。
十五、投影顯示壹些課前準備的壹些名言警句並齊讀。
十六、談節儉小竅門並投影顯示。
十七、鎮關工委顧爺爺講話。
十八、鎮關工委趙爺爺表演節目。
十九、形成?中學生節約公約?。
二十、全班詩歌朗誦《勤儉節約歌》。
二十壹、班主任寄語。