得出結論：怪不得有人說：天下最好學的是語文，天下最不好學的也是語文。天下最好教的是語文，天下最不好教的也是語文。二、 介紹語文的作用
語文，根據高中教學大綱的性質界定是：工具性與人文性的統壹。
工具性：（舉例）
1、 對聯 ：紀律如鐵，意誌如鋼；花開富貴，竹報平安（順序不能調換，押韻的要求）
2、 廣告語：豐田汽車：車到山前必有路，有路必有豐田車
80年代中國的道理上除了國產汽車就只有日本的進口車了。豐田汽車作為日本最大的汽車公司自然在中國市場上執牛耳，而這句精彩的廣告語則很符合當時的情況；巧妙的把中國的俗語結合起來，體現出自信和壹股霸氣，且瑯瑯上口。
人頭馬XO：人頭馬壹開，好事自然來
尊貴的人頭馬非壹般人能享受起，因此喝人頭馬XO壹定會有壹些不同的感覺，因此人頭馬給妳壹個希望，只要喝人頭馬就會有好事等著到來。有了這樣吉利的“占蔔”，誰不願意喝人頭馬呢？尤其是那些尊貴的人，更是深信不疑。
德芙巧克力：牛奶香濃，絲般感覺
之所以夠的上經典，在於那個“絲般感覺”的心理體驗；能夠把巧克力細膩滑潤的感覺用絲綢來形容，意境夠高遠，想象夠豐富。充分利用通感，把語言的力量發揮到極致。
電器：萬家樂，樂萬家（運用了回環）
3、 本科、碩士、博士都要寫畢業論文
4、 曹丕《典論?6?1論文》：文章，經國之大業，不朽之盛事者也。石達開：何如著作千秋業，宇宙長留壹瓣香。
人文性：當妳聽到張韶涵《隱形的翅膀》，為其歌詞陶醉時，妳是在感受語文；當妳看《大明宮詞》時，為其對白所折服時，妳是在感受語文；當妳看紅樓品三國，心靈為之震撼時，妳更是在感受語文。語文可以陶冶妳的情操，可以凈化妳的心靈，可以提升妳的幸福感……三、 談談如何學好語文1、 學生談2、 老師總結 首先是興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”這也就說明了學習壹定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本。 只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恒地學習語文，沒有持之以恒的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。 沒有興趣首先要培養學語文的興趣。
其次，學習語文是壹個積累的過程，不可壹蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀壹讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶妳的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備壹個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。（積累將是我們語文學習常抓常做的事。要求大家都要準備壹個語文積累本，要積累詞匯，成語，名人名言，優美句子……）
第三，重視閱讀。古語雲：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麽意思，但做到前壹句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看壹本書或者壹篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。（我們將開展圖書角，每周都印發美文讓大家欣賞，背誦）
第四、善於利用工具書。特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。小結：最最重要的就是壹個字：愛！愛語文妳自然會想盡辦法去學語文。記住：處處留心皆學問，生活處處有語文。口頭為語，書面為文。說白了就是要經常鍛煉自己聽、說、讀、寫的能力。要求：
1、 必備書籍：《現代漢語詞典》《語文基礎知識手冊》《古漢語常用字字典》《時文選粹》
2、 美文摘抄本（16開）（抄優美詞句、寫欣賞心得、技法解讀）
3、 隨筆本（16開）
4、 古文積累本、作業本、默寫本(常規)
5、 每周六為欣賞美文、交流心得、背誦美文課
6、 課前三分鐘：“我是故事王”演講比賽，每周選出壹名，給予獎勵。（每周根據教學內容設定不同方塊：詩歌故事、名人故事、成語故事等，在周末告訴學生，方便學生周末回家查資料。第壹周為詩歌故事。）