2、不以規矩，不能成方圓。出自《孟子·離婁上》規：圓規。矩：曲尺。意思是：不使用圓規和曲尺，就不能準確地畫出方形和圓形。用來比喻行事如果沒有準則，就什麽事情也辦不好。
3、有教無類。出自《論語·衛靈公》。意思是：教育不應分貧富貴賤、地域種族等類別，而是應當對於什麽樣的人都應該給予教育。
4、才多俗美，更數十年猶得收其實用者，其教使之然也。出自明代張嶽《草堂學則》。更：經歷。意思是：人才之眾多，風俗之淳美，再經歷十年仍能受益，這都是教育帶來的結果。
5、引而不發，躍如也。出自《孟子·盡心上》。意思是：教育別人就像教別人射箭壹樣，只將弓拉滿，但不發箭，只做出壹種躍躍欲試的樣子。比喻教育要善於啟發。
6、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。出自清代朱舜水《勸興》。勸：鼓勵。意思是：尊重教育、鼓勵辦學，是國家建設的根本；挖掘賢士、培養人才，是治理政務的首要。