壹、工業與真正的科學，兩者互相依存，互相促進。
這種聯系是有好處的……如果真正的科學以自我意識來鼓舞和加強人民的獨創才能，那麽推廣和壯大起來的工業就能夠使人民各方面的獨創才能得到發展。 出自：〔俄〕門捷列夫，引自《科學名言集》 二、如果我在順便研究過的壹些學科中作出了壹點成績，那就要歸功於我出生的時代在自然界的重大發明上比任何其它時代都更豐富。
出自：〔德〕歌德《歌德談話錄》 三、發明機器或首先有成效地使用機器的人，雖然可以暫時獲得厚利而享受額外的好處。但隨著機器的普遍應用，產品的價格就會由於競爭而降到等於其生產成本的程度。
……勞動者也將因為采用機械而同樣得到好處，因為他們將能用同樣的貨幣工資購買更多的商品。 出自：〔英〕李嘉圖《李嘉圖著作和通信集》 四、機器的發明與有效運用總會增加壹個國家的純產品，雖然它不能而且在壹個很短的時間之後不會增加這種純產品的價值。
出自：〔英〕李嘉圖《李嘉圖著作和通信集》 五、什麽地方有壹批受過科學和數學訓練的人，通曉歷史，得到當代最重要的保護人的支持，而又對於手工業加以註意，什麽地方就壹定會出現嶄新的前景。 出自：〔英〕貝爾納《科學的社會功能》。
2.關於科技發展的名言警句有哪些1、科學技術是第壹生產力。
——鄧小平 2、感謝科學，它不僅使生命充滿快樂和歡欣，並且給生活以支柱和自尊心。 ——巴甫洛夫 3、整個社會由於科學迅速發展得到的好處待以彌補其所造成的損害。
——斯坦普 4、科學的幻想歸根結底是科學和技術的大膽創造。 ——費定 5、科學的目的不在於為無窮的智慧打開大門，而是在無窮的謬誤前面劃壹條界線。
——布萊希特 6、科學的進展是十分緩慢的，需要爬行才能從壹點到達另壹點。 ——丁尼生 7、科學始終是不公道的，如果它不提出十個問題，也就永遠不能解決壹個問題。
——蕭伯納 8、科學的界限就像地平線壹樣，妳越接近它，它挪得越遠。 ——布埃斯特 9、科學的唯壹目的，在於減輕人類生存的艱辛。
——布萊希特 10、科學是壹種強有力的工具。怎樣用它，究竟是給人帶來幸福還是帶來災難，全取決於人自己，而不取決於工具。
刀子在人類生活上是有用的，但它也能用來殺人。 ——愛因斯坦 11、科學給人自由，以反抗自然法則。
它致力於把自然力量的魔杖交到人手中；它要使我們的精神擺脫萬物的奴役。 ——泰戈爾 12、科學是人類的***同財富，而真正科學家的任務就是豐富這個全人類都能受益的知識寶庫。
——科爾莫戈羅夫 13、壹種科學要對人類的知識有所貢獻，也不必勉強人家信服。相信不相信，要看成績，它可以耐心等待用自己的研究成果來引起大家的註意。
——弗洛伊德 14、人類用知識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用後者去創造宇宙。 ——克羅齊 15、生活給科學提出了目標，科學照亮了生活的道路。
——米哈伊洛夫斯基 16、自然科學是人們爭取自由的壹種武器。 ——毛澤東 。
3.名言警句關於科技發展科學的不朽榮譽，在於它通過對人類心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感。
——愛因斯坦●只有有效地繼承人類知識，同時把世界最先進的科學技術知識拿到手，我們再向前邁出半步，就是最先進的水平，第壹流的科學家。——溫伯格●天才跟科學結合，才能產生最大的效果。
——斯賓塞●科學家的成要是全人類的財產，而科學是最無私的領域。——高爾基●數理科學是大自然的語言。
——伽利略●科學是我心中的溫暖和愉快，妳使我無所畏懼，視死如歸。入獄者雖難得重見天日，妳卻能把鎖鏈和鐵窗粉碎。
——布魯諾●科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規律和結論。——達爾文●科學是人類智慧的結晶和碩果……展望科學的未來，人類將高舉科學的火炬登上宇宙的天堂。
——霍金●什麽知識最有價值？壹致的答案就是科學。——斯賓塞●科學是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西。
——契訶夫●沒有科學和藝術，就沒有人和人的生活。——列夫·托爾斯泰●人民需要科學，不發展科學的國家，必將淪為殖民地。
——約裏奧·居裏●科學是我們時代的神經系統。——高爾基●科學是埋葬形形色色褪了色的思想的墳場。
——烏納穆諾密●科學是對狂熱和狂言最好的解毒劑。——亞當·斯●不管過去還是現在，科學都是對壹切可能的事物的觀察。
所謂先見之明，是對即將出現的事物的認識，而這認識要有壹個過程。——達·芬奇●所謂科學，包括邏輯和數學在內，都是有關時代的函數，所有科學連同它的理想和成就統統都是如此。
——穆爾●科學是沒有國界的，因為她是屬於全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬於祖國的。——巴斯德●在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才能希望達到光輝的頂點。
——馬克思●書本要服從科學，而不是相反。——培根●科學本身就具有偉大的美。
壹位從事研究工作的科學家，不僅是壹個技術人員，並且他是壹個小孩，在大自然的景色中，好像迷醉於神話故事壹般。——居裏夫人●科學研究是探索未知，科研人員既要有嚴肅、嚴密和嚴格的學風，又要有敢想、敢幹和敢闖的精神。
二者不可缺壹。——朱兆良●進行科學研究時，我壹向比較重視對最終結果的預測。
——盧嘉錫●大膽設想，小心求證。看來大膽還是必要的，當然大膽要建築在紮實工作基礎上。
——趙金科●科學規律的本身是客觀真理，是不會陳舊的。人們運用這些規律的方式和作出的相應設計方案，卻是日新月異的。
——王竹溪●科學的真正的、合法的目標說來不外是這樣：把新的發現和新的力量惠贈給人類生活。——培根●科學、科學知識總是假設的：它是猜想的知識。
科學的方法是批評的方法：尋求和消滅錯誤並服務於真理的方法。——卡爾·波普爾●科學精神在於尋求事實，尋求真理。
——胡適●科學需要壹個人的全部生命。——朱冼●科學技術發展到今天，已是綜合的、大規模的、集體的事業。
——王方定●科學知識的積累是科學發展的必要前提，至於最後由誰來總其大成，也許帶有偶然的、幸運的色彩。——談家楨●進步不是什麽事件，而是壹種需要。
——斯賓塞●前進是生活的法則，不然人就不能稱作為人。——勃郎寧●科學本身就有詩意。
——斯賓塞●任何科學的結論都不該看成是永恒不變的。——鄧拓●搞科學、做學問，要“不空不松，從嚴以終”，要很嚴格地搞壹輩子工作。
——華羅庚●對全人類來說，只有壹種***同利益，那就是科學的進步。——聖西門●科學是系統化了的知識。
——斯賓塞●科學是壹種強大的智慧力量，它致力於破除禁錮著我的神秘的桎梏。——高爾基●科學常是在千百次失敗後最後壹次成功的。
——徐特立●獨立思考，實事求是，鍥而不舍，以勤補拙。——周培源●任何科學上的雛形，都有它雙重的形象：胚胎時的醜惡，萌芽時的美麗。
——雨果●向壹切成功者和失敗者學習思想方法。——何祚庥●科學事物，必須不斷研究，認真實驗，得寸進尺地深入、擴展，通過韌性的戰鬥，才能可能獲取光輝的成就。
——陳佳洱●科學是“無知”的局部解剖學。——霍姆斯●人們喜歡獵奇，這就是科學的種子。
——愛默生●壹切偉大的科學理論都意味著對未知的新征服。——卡爾·波普爾●科學在今天是我們的思維方式，也是我們的生活方式，是我們人類精神所發展到的最高階段。
——郭沫若●各種科學發現往往具有壹個***同點，那就是勤奮和創新精神。——錢三強●科學經歷的是壹條非常曲折、非常艱難的道路。
——錢三強●科學技術體系本身是壹種現代社會組織，必須以壹種現代精神原則作為運動動力，僅僅依靠增加資金與人員的投入，並不能獲得所期待的科技產生。——何家棟●科學和民主，它們取消了人和自然的差異，也取消了人和人的差異。
——王安憶。
4.關於開拓發展的名言警句●戰爭是強迫敵人服從我們意誌的壹種暴力行為（克勞塞維茨） ●戰爭在妳願意時開始，卻並不妳樂時結束（馬基雅弗利） ●包括懦夫在內的任何人都可以發動戰爭，但要結束戰爭卻得到勝利者的同意（薩盧斯特） ●戰爭用伯也用黃金（奧維德） ●戰爭似乎就意味著血和鐵（昆體良） ●戰爭的先決條件是：以好鬥為唯壹美德，以求和為唯壹恥辱----（肖伯納） ●有國家就有戰爭（伯克） ●建立壹個國家靠的不是夢想，它最終總要訴諸血和鐵----（史文明） ●壹個國家只有在戰爭時期才會處於和睦狀態（休·金斯米爾） ●戰爭是帝王的娛樂（英國） ●對那些需要戰爭的人來說，戰爭是正義的；對那些失去壹切希望的人來說，戰爭是合理的（李維） ●只有對那些需要戰爭的人來說，戰爭才是正義的（伯克） ●壹次正義的戰爭能在高尚的國度裏喚起神聖的愛的力量，這已為無數感人的事例所證實（特賴奇克） ●得道多助，失道寡助 ●沒有正義的和平就是暴虐（英國） ●黃金和財富是戰爭的主要根源（塔西佗） ●戰爭是驕傲之子，驕傲是財富之女（喬·斯威夫特） ●這個時代的重大的問題不是演說和決議所能解決的……這些問題只有鐵和血才能解決（俾斯麥） ●霍布斯明晰地證明，所有動物都生活在壹種自然的戰爭狀態中----（喬·斯威夫特） ●戰爭滿足了，或曾經滿足過人的好鬥的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望----（查·埃利奧特） ●戰爭是人類生活中壹種具有頭等重要意義的生物法則，它是人類社會中不可缺少的起調作用的東西（伯恩哈迪） ●戰爭重要的是求取政治是的成果，而不是軍事上的成功----（蒙森） ●戰爭是死神的盛宴（歐洲） ●所有的母親都憎恨戰爭（賀拉斯） ●戰爭來臨時，真理是第壹個犧牲品（海·約翰遜） ●戰爭使多數人流血，卻養肥了少數人（威·申斯通） ●戰爭也愛吃精美的食品，他帶走好人，留下壞人----（達·湯普森） ●師之所處，荊棘生焉。
大軍之後，必有兇年（老子） ●由來征戰地，不見有人還（唐·李白） ●可憐萬裏關山道，年年戰骨多秋草（唐·張藉） ●血戰乾坤赤（唐·杜甫） ●去時三十萬，獨自還長安（唐·王昌齡） ●皇帝動刀槍，百姓遭了殃 ●戰爭壹開始，地獄便打開（英國） ●叫喊戰爭的人是魔鬼的參謀（歐洲） ●戰爭的目的必須是為了和平（亞裏士多德） ●妳想和平，就要準備戰爭（韋格蒂烏斯） ●要進行戰爭只有壹個借口，即通過戰爭我們可以生活在不受破壞的和平環境中（西塞羅） ●贏得戰爭只不過是使和平有壹個良好的開端（羅·勃朗寧） ●只有勝利者，才能用戰爭去換取和平（薩盧斯特） ●和平孕育著戰爭，戰爭孕育著和平（普坦漢姆） ●從來就不存在好的戰爭，也不存在壞的和平（富蘭克林） ●戰爭造就竊賊，和平把他們吊死（英國） ●戰爭造就竊賊，和平把他們吊死（英國） ●要和平，就得準備戰爭（歐洲） ●不為戰爭和毀滅效勞，而為和平與諒解服務（海塞。
5.關於核能的名言警句“核武器使戰爭手段發展到極致，也導致爆發世界性核大戰不會有贏家.即使有少量幸存者，人類幾千年創造的物質精神文明成果也將毀滅殆盡，還要回到石器時代再進化壹遍”
沒有核武器的國家不是大國——法國 戴高樂 我不愛武器，我愛和平，但為了和平，我們需要武器。假如生命終結後可以再生，那麽，我仍選擇中國，選擇核事業。 研制核武器是中國人民的利益所在。國外對我們封鎖，專家也撤走了，現在只有靠我們自己了。我們要甘心當壹輩子無名英雄，還要吃苦擔風險。但是，我們的工作，能振我國威，振我軍威！我們為這個事業獻身是值得的！ 就有這麽多 望采納
6.誰有關於“全面發展”的名人名言壹、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。
——高爾基 二、智力的發展是全面的，自發的。 —— 愛默生 三、科學研究工作，尤其富於創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。
當然，自力更生並不等於封鎖自己。——李四光 四、若無某種大膽放肆的猜想，壹般是不可能有知識的進展的。
——愛因斯坦 五、科學是到處為家的，不過只是任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。 —— 赫爾岑 六、真正的人是具有和諧的、多方面精神生活的人。
精神世界、精神利益與精神需求需要豐富。要善於利用和珍惜精神財富，要看到和發現它，並使之在個人的內心世界裏人格化。
——蘇霍 姆林斯基 七、在壹個全面發展的、活生生的、有血有肉的人身上，體現出力量、能力、熱情和需要的完滿與和諧。教育者在這種和諧裏，應看到這樣壹-些方面，諸如道德的、思想的、公民的、智力的、創造的、勞動的、審美的、情感的、身體等的完善。
——蘇霍姆林斯基 八、理想中的學者，既能博大，又能精深。精深的方面，是他的專門學問。
博大的方面，是他的旁搜覽博。博大要幾乎無所不知，精深要幾乎推他獨尊，無人能及。”
——胡適 九、讀書就像蜜蜂采蜜- -樣， 倘若叮在壹處，所得就有限。必須如蜜蜂壹樣， 采過許多花，才能釀出蜜來。
——魯迅 十、具有豐富知識和經驗的人，比只有壹-種 知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。——泰勒。
7.論文可以引用名人名言嗎當然可以，但是壹定要註明出處.運用名人名言的目的：1：論證論點2：有說服力3：可以圍繞名人名言展開論證，加以自己的話修飾！因為每句名言的背後都有這個名人的故事！關於勤勞的議論文：愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水，再加上百分之壹的靈感.”意思是說即使是天才也要付出百分之九十九的汗水，再加上百分之壹的靈感才會有成就.這就是勤奮人不斷奮鬥得出的至理名言.愛迪生的話在他自己的身上更能體現出來.愛迪生幼時家境貧寒，做過報童、小販，沒有受過正規教育.他自學成才，壹生中有上千項發明.在電氣方面，當時世界上有許多人在研究電器來照明，但沒有多大成效.愛迪生總結他人的經驗，每天工作達十六七個小時，歷經數次失敗，終於在1887年研制成耐用的碳絲燈泡.古今中外有成就的人不勝枚舉，難道他們真的是天才嗎？難道他們的才華是與生俱來的嗎？不，他們並不是生來就是天才，他們的才華是通過他們不辭勞苦所取得的.種種事例表明，勤是我們成功的堅實根基.那麽我們就應該站在前人的肩上來發展自己，只有根基紮實了，路才會平坦無坎.如果我們怎樣勤奮努力也收不到成效.我們也不能因此否認勤奮，為自己的失敗找借口、找理由，我們應該為成功找方法.愛因斯坦說：“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話”.只要我們能找到真正的病因，對癥下藥壹定能取得好成效.開首就已經運用了名人名言，能吸引讀者繼續閱讀。