在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是壹種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麽壹般作文是怎麽寫的呢？以下是我幫大家整理的以家為話題作文，希望能夠幫助到大家。
以家為話題作文1我有壹個幸福的家。
有壹次半夜，我在壹陣陣難受的呻吟聲中被爸爸喚醒。原來我發燒了，整個人燒得面紅耳赤。媽媽忙著量體溫、爸爸壹邊找藥壹邊拿著濕毛巾在我的額頭上敷著。媽媽給我餵了藥，過了壹會兒，我自己感覺舒服了些，便倒頭又迷迷糊糊地睡著了。媽媽依然陪在我身邊繼續用冷水毛巾敷著我的額頭，不知什麽時候媽媽才睡下。總之，第二天媽媽深陷的黑眼圈告訴我:媽媽睡得多麽晚!
我們家有兩間臥室。壹個衛生間和壹間廚房，還有壹個精致的小餐廳。壹間臥室是專屬我的粉色系列:裏面擺著粉紅色的家具，配上壹張粉紅色的大床，再添上壹個粉色大書櫃，真是公主級的待遇!我呀，就是父母眼中的小公主唄!粉紅色書櫃裏裝著許多書:《草房子》《十萬個為什麽》《格林童話》……書櫃連著書桌下有個小洞，對!是桌洞。我稱那為“秘密基地”，裏面藏著壹些小女孩的秘密。中間有壹張比較小的轉椅，是專供我寫作業時用的。還有壹間臥室是爸爸媽媽的。裏面也有壹個書櫃壹張床，壹個書桌。衛生間不太大，有通風窗，時常讓我們的衛生間享受著外面流動的清新空氣。
總之我愛我的家，更愛我的爸爸媽媽。
以家為話題作文2豐子愷說：“在那裏有我故鄉的環境，有我關切的親友，有我自己的房子，有我自己的書齋，有我手種的芭蕉、櫻桃和葡萄。”
寓所究竟不是我的本宅。每逢起了倦遊的心情的時候，我便惦記起故鄉的緣緣堂來。在那裏有我故鄉的環境，有我關切的親友，有我自己的房子，有我自己的書齋，有我手種的芭蕉、櫻桃和葡萄。
我睡在寓中的床上雖然沒有感覺像旅館裏那樣浮動，坐在寓中的椅上雖然沒有感覺像旅館裏那樣不穩，但覺得這些家具在寓中只是擺在地板上的，沒有像家裏的東西那樣固定得同生根壹般，這種倦遊的心情強盛起來，我就離寓返家。這所謂家，就是我的本宅。
當我從別寓回到了本宅的時候，覺得很安心。主人回來了，芭蕉鞠躬，櫻桃點頭，葡萄棚上特地飄下幾張葉子來表示歡迎。兩個小兒女跑來牽我的衣，老仆忙著打掃房間。老妻忙著燒素菜，故鄉的臭豆腐幹，故鄉的冬菜，故鄉的紅米飯。窗外有故鄉的天空，門外有打著石門灣土白的行人，這些行人差不多個個是認識的。還有各種商販的叫賣聲，這些叫賣聲在我統統是稔熟的。
我仿佛從飄搖的舟中登上了陸，如今腳踏實地了。這裏是我的最自由，最永久的本宅，我的歸宿之處，我的家。我從寓中回到家中，覺得非常安心。
——豐子愷《家》節選
以家為話題作文3校園是知識的港灣，校園是歡快的樂園，校園我們幸福的家園，我愛我的校園，更愛我的班級。
清晨，金色的陽光普照著大地，好像給大地穿上了大衣，在小鳥的歌聲中，我們全班同學，又開始了壹天的學習。妳瞧，有的同學坐在座位上大聲的朗讀著，有的同學在補自己昨天落下的作業，有的同學三五個湊在壹起討論著問題等等。壹個個精神飽滿，好像展開了學習競賽，這是壹個多麽勤奮好學的班級啊！
記得在我讀三年級時，那是壹個課間，我們班級課間時幾乎都是在看書，休息或者寫作業，就在我們學習時突然有壹個同學哭了，還抱著自己的肚子，同學們走到那個哭了的同學旁邊，有的同學問：“妳哪裏不舒服啊？”“妳要去醫務室嗎？” “是不是昨晚沒有蓋好被子涼到肚子了。”同學們七嘴八舌關切地問著，這時聽見同學們說：“班主任來了！”教室裏立刻安靜了下來，鴉雀無聲，此時老師壹個箭步地走了過來，老師那她雙溫暖的大手撫摸著那個同學的後背,親切地問道：“妳哪裏不舒服啊？要去醫務室嗎？”這時只見班長端著壹杯熱水遞到那位同學的面前說：“喝杯熱水暖暖胃可能會好些的。”大約過了十分鐘，不壹會兒只見那位同學緊皺的眉頭舒展開了，露出了笑容，同學們笑，老師也笑了。
這就是我們的班級，我愛我“家”。
以家為話題作文4每個人都有壹個溫馨的小窩，小窩有個溫馨的名字——家。
是家讓我們有了溫暖的住宿地，是家讓我們懂得了很多，也使我們多了壹個可依賴的地方。
我的家是溫暖的，我愛我家。
在家裏，餓了就可以吃東西，不用擔心別人的騷擾，可以放心的作自己喜歡的事。最近，我要搬家了，因為爸媽工作的需要，迫使我離開了朝夕想吃的好夥伴。在去新家的路上，我想到了與我生活了十多年的朋友，“家·”
我想到了我的小窩，想到學習的書房，記得第壹次從姥姥那來到家的感覺是感到多麽的陌生，又多麽的喜歡。來到我的小窩，我無比興奮的沖向了我的小窩。又不情願的出來，感到肚子餓了，便沖向餐廳，瘋狂的尋找食物，仿佛在找家的味道。
現在，我要去壹個陌生的城市——油田。從新家到溫暖的小窩要三十分鐘左右。
然而，在途中到壹個新的家庭，但我覺得很長，很長。像公路延綿不結束。恐怕我不能回到我溫暖的家。
我想第壹個家能讓我感受到家的溫暖。然而，我離開了家，生活在壹個陌生的環境中。
當我上了公***汽車，我看著我的老朋友，對他說：“再見，回家。我會來看妳。”
後來，我去了我家，小門鈴，而是出於壹個陌生的臉。居家品位讓人留戀，人們不應該拋棄忍他回家，這使我想起甜蜜，不，我還以為酸的。
以家為話題作文5我出生在壹個幸福的家庭，家裏有我，爸爸和媽媽。
爸爸和媽媽就像兩棵高大挺拔的大樹，而我就是棲息在樹上的壹只小鳥，在兩棵大樹上盤旋。
兩棵高大挺拔的樹和壹只快樂的小鳥，構成了壹個幸福的家庭。兩棵樹為小鳥遮風擋雨，壹刻也沒有停息。小鳥則在樹的保護下，壹天天健康，快樂，幸福的成長。
兩棵樹對小鳥的愛比天高，比海深，小鳥也壹樣。小鳥在兩棵樹不開心的時候，用可愛的童真逗樹開心;樹在小鳥難過的時候，用濃濃的愛安慰小鳥。
時間過的快，小鳥長的也快。而兩棵大樹也日漸衰老，因為他們為小鳥付出了太多的汗水和心血，而樹對小鳥做的壹切， 都是心甘情願。
時間過得真快，漸漸的，小鳥在樹的守護下懂事兒了，她感謝樹對她所做的壹切，她開始回報樹，雖然只是壹些小事。
日子久了，小鳥發現樹是如此容易被感動。壹些微不足道的小事樹都會感動得淚流滿面。霎時間，小鳥覺得自己長大了，懂事兒了。她明白樹為了自己多麽辛苦，她也深深感受到了自己是如此幸福，如此無憂無慮。她懂了：沒有什麽能比過樹對她的愛;沒有什麽能比家更幸福;更沒有什麽比樹更值得她回報。
小鳥欣慰的笑了，她仿佛感受到處處都充滿了愛的微小細胞，而這些“微小的幸福”，在家的凝聚下，漸漸的成了幸福的海洋。
小鳥不禁感嘆道：“我真幸福!”
以家為話題作文6家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有壹個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家，壹個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的壹旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養。每天早晨都給我煮壹杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。
我愛我家，壹個和睦快樂的家。在我家裏，總是充滿了祥和的氣氛，我們壹家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話非常幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是壹個非常懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝壹番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸媽媽斟上壹杯酒，因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養。
我愛我家，壹個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心裏的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是壹帆風順的，但壹個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。
我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。
以家為話題作文7每個人接觸的第壹個社會組織，就是家庭，我的家，就是我心靈和情感上最重要的壹個依靠。
這個讓我依靠的家有奶奶、爸爸、媽媽，還有我。每個人扮演自己的家人角色，奶奶就是在整天待在家裏，負責顧家。爸爸和媽媽是家裏主要的經濟來源。而我就是負責敗家的米蟲，享受著所有的人給我的愛和壹切。
每天最期待的時刻，就是晚上大家聚在壹起吃飯的時候。那個時候爸媽在餐桌上聊天，紓解壹天的壓力，因為我年紀還小，所以大部分的都聽不懂，但是在他們笑的時候我也會跟著笑，表現出很融入他們的樣子。雖然他們也知道我都聽不懂，但他們知道我很盡力的想要配合他們，加入他們，所以，他們就會換個跟我有關的話題，讓我聽得懂，並且也參與討論。我很懷念那時候的溫馨，和那時的聚首。
之後，我開始上學了，也開始有學業的壓力，每天回家就開始寫功課，我開始恐懼要寫功課，排斥回家後的時光。盡管如此每個晚餐時間，仍然是我最享受的時候，坐在餐桌上的我，每天都在說著在校園裏發生的所有事物。包括所見所聞、喜怒哀樂，在餐桌上與家人分享的每個點滴，都讓我的成長過程，有了壹個美好的出口，也更有安定的力量。
現在，為了每天的補習，我不能天天跟家人壹起晚餐，但爸媽給我的關愛依舊無所不在，吃著壹個人的晚餐，我還是溫馨滿懷。因為我有家人當我的後盾，就無所畏懼，因為家，所以溫馨無敵。
以家為話題作文8家是溫馨的、和睦的，我們的班級就有壹種家的感覺。班上有調皮的同學，安靜的同學，還有愛搞笑的同學和善解人意的同學，他們就像性格各異的兄弟姐妹。
記得以前有壹次我在家中被冤枉了，到了學校之後，想到這件事兒仍然覺得很委屈，淚水在眼中打轉，我趴在桌上越想越難過，越想越生氣，便再也忍不住哭了出來。同桌看見我哭了，就忙安慰我，他平時經常和我作對，現在來安慰我，我反而感覺很感動。周圍的人看我哭了，都來安慰我，班長也走過來問我怎麽回事，我搖搖頭收住了淚水，告訴她沒事兒，她還在旁邊勸我。我看那麽多人關心我，心裏好受多了，與此同時還有些感動。同學們看見我不哭了，又回到座位上班，班長還拍著我的肩，壹邊安慰我，壹邊給我擦眼淚，還給我講了壹些道理。
同學們不僅互相關愛，大家還都很尊敬老師，老師也很愛我們。六壹兒童節時，老師壹進屋，同學們就都把自己的零食水果送給老師，還有人送了壹個特別大的西瓜和壹個小蛋糕。老師把西瓜切開，分給我們，大家壹起吃，壹起笑，還互相講故事、分享零食。有那麽幾分鐘，我甚至真的把班級當成了真正的家。
在這個班級中，大家能夠快樂的學習，互相幫助，給了我愛和溫暖，我們壹定要做永遠的“家人”。
以家為話題作文9“我要搬新家啦！”壹天，我興奮不已地自言自語。想不到，才幾年功夫，我們家要從二房壹廳的房子搬至三房二廳的房子了。這壹天我興高采烈地和爸爸媽媽壹起去新家看看。
走進小區門，就發現這小區與眾不同。壹排排花草樹木在小區裏整齊地排列著，好像壹個個待命的士兵；來到江邊，人們悠閑的在散步，有的老人在練太極，有的年青人在跳著健身舞，有的小朋友還在跳象皮筋等，壹副生機勃勃的氣氛；在會所門前，有壹個人工噴泉，水花飛濺著，像壹個個淘氣的小孩子，濺了妳壹身水，又好像是壹個個年青人在跳著舞，是那樣熱情、奔放。那嘩啦啦的聲音似乎是壹首美妙的協奏曲；有壹個很大的停車場，各種車輛有序地停放著，不像原來的小區，到處停車。 這麽好的小區環境使我還沒進家門就喜歡上了。
上了樓，踏入家門，我樂得簡直“瘋”了！客廳裏，37寸的液晶彩電、豪華的沙發、“海爾牌”的空調、大理石茶幾等等，再走進廚房，天然煤氣爐、漂亮的消毒碗櫃，哇，廚房盡頭還有壹個小陽臺，陽臺裏面還有個“海爾牌”的洗衣機，接著走進我的房間，喲！好可愛的床單、被子，有個書架……還有主人房、客房、大陽臺，真看得我入了迷。
我心想：有了這麽舒適的居住環境，都是因為有黨的關懷呀！這天，正好是黨的十七大勝利召開，我想，只有在黨的正確領導下，才能使人民的生活“芝麻開花節節高”呀！
以家為話題作文10星期六，我和爸爸媽媽去了姥姥、姥爺家，姥姥姥爺回淄川了，我們要去看她。
那天，我們買好東西準備出發，在路上，我這看看，那看看，等了好長時間，終於到了姥姥家，我們還在山路上走了壹段時間，到處都是狗叫的聲音。不壹會，就到了姥姥家附近，我大喊了壹聲：姥姥！然後就出來接我了。去了，我先看看姥姥養的狗——歡歡，再看看姥姥種的西紅柿、黃瓜、茄子等等蔬菜，然後才安心的坐下來。
過了壹會，姥姥要和我去找蟬，我們爬到壹座山上，開始找蟬。很長時間後，壹只也沒找到，很失望，姥姥翻了壹塊石頭，下面有壹個小蠍子，我們把它放在壹個罐子裏養著。我們壹下去，姥爺就做好飯了，我們就開始吃飯，我們把狗拴在旁邊，狗叫個不停，看來他是餓了。
我們吃完飯，在院子裏溜達了壹會兒，就進去看電視。大約看了半個小時，就開始睡覺了。
到了早上，空氣非常好，天空湛藍湛藍的，鳥兒在歡快的歌唱。壹到院子裏，姥姥、姥爺都開始幹活了，姥姥在摘菜，姥爺在種菜，我就先和歡歡玩壹會。過了壹會爸爸媽媽起床了，我們吃了早飯，姥姥、姥爺就繼續幹活，我和爸爸媽媽就壹起聊天，時間很快就過去了，我們在壹起吃午飯，吃完午飯，我們就開始睡午覺，起了床，準備了壹下，就回家了。
以家為話題作文11家，是壹個溫馨的地方，是壹首動聽的歌，愛是主旋律，和諧為愛伴奏。蝸牛的家很小只是壹個螺絲殼，星星的家很大，是廣闊無垠的宇宙。我的家雖然普普通通，它卻承載著我的夢，承載著我的期望與憧憬……
我的家——避風的港灣。裏耶曾說：“家庭不可是身體的住所，也是心靈的寄托處。”成長的歷程坎坷而曲折，家成了我堅強的後盾，唯壹的依靠。我就好比在大海中徜徉的帆船，壹開始雖然還很順利，風和日麗。可當風暴來臨，孤獨的帆船開始顯得很迷茫，不知所措，當她開始應對這突如起來的災難而悲觀絕望時，不遠處亮起了燈塔她發現了港灣。於是，便鼓足了氣，揚起期望的風帆向港灣漸漸靠近。其中燈塔就是母親的慈容，港灣就是父親那堅實的臂膀。是他們！他們保護了我脆弱的心靈，重新點燃我對未來的'憧憬與期望。我的家——成長的搖籃。我出生在壹個普通的家庭裏，從小，愛就在我心中漸漸深化。狄更斯曾說：“天下最煩惱的事莫過於看不起自我的家。”但我對家卻無怨無悔，家就是我生命中最寶貴的財富。
家，同時又是壹個夢，壹個特殊的夢，既真實又甜美，我將堅守著這個夢，無論將來到了什麽地方，心裏永遠攜帶著這個夢，對它不離不棄！
以家為話題作文12今天中午，吃過飯，我丟下碗就去書櫃旁找書看。媽媽壹見，立即過來說我：“也不知道把衛生間清理幹凈！”我正找書，就說：“等壹會！”
我找完書去把衛生間清理了壹下，然後，拿起書就準備看，誰知我拿的竟是漫畫書。偏巧就被媽媽看見了，她就開始數落了：“客廳的地不收拾幹凈，天天就知道看漫畫書！”
我不想理她，就左手拿著笤帚，右手拿著撮箕往客廳走去。不知為什麽，媽媽又開始怪我了：“妳幫大人幹點活就不行啊？幹個活還在那嘟囔什麽？”說著就把笤帚和撮箕搶了過去，然後，她邊掃邊說：“想把大人累死是吧？妳還不如妳妹妹呢！妳妹妹有時還掃掃地呢！”
我不吱聲，就去書櫃找書。媽媽就說：“找什麽找，就知道看漫畫書！客廳的地也不知道清理……”我說：“妳只說了清理衛生間，並沒有說清理客廳。”這下，媽媽就像火山噴發了似的，說道：“妳長眼睛幹什麽的？天天像皇帝啊！天天伺候妳，這樣高興了吧？”媽媽真煩人！這難道都是我的錯嗎？
想了壹會，我準備寫作業。可是，妹妹在那裏擋著。我讓妹妹起來，她偏偏不起。我拉她，她就哭了起來。妹妹壹哭，媽媽就過來打我。我說：“我拿作業怎麽了？”媽媽說：“妳不會從壹旁拿啊？……”媽媽啊！妳太偏心了吧！
我不理她，她也不理我。壹場家庭矛盾就這樣上演了。真煩！
以家為話題作文13家風是壹個家庭在世代傳承中形成的行為規範，每個家庭都有自己的家風家訓。壹種好的家風，會對後人影響深遠，意義巨大。如清代的“朱子家訓”“曾國藩家書”中的治家名言，到現在還備受世人推崇。而對於壹個普通家庭，幾句簡單樸實的訓誡，便能透露出這個家庭的治家傳統，以前過年貼春聯時，很多家庭都貼“忠厚傳家遠，耕讀繼世長”我認為這就是壹種很好的家風。做人必須要忠厚誠實，以信為本，人無信不立。而耕讀是要我們自食其力，勤勤懇懇，刻苦學習，不要不勞而獲。另壹幅對聯“綿世澤莫如行善，振家聲還是讀書”則是告誡我們做人必須要善良，學有所成，報效社會才是這個家族的期望。而我的家族祖輩遺留下來的傳統是“忠厚傳家，勤儉立業，積德行善，和睦友鄰”。對於子輩的人生準則的訓誡便是：“尊老敬老，百善孝為先。老實本分，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。勿貪意外之財，不生害人之心。讀書學習，必須刻苦。修身養性，勝不驕，敗不餒”
家風是傳統，家風是正氣，家風是美德。願這樸實的家風在世世代代中壹直延續下去，激勵我們，確立我們的人生價值觀，服務社會，奉獻社會。
以家為話題作文14悠悠五千年，短短數十載，說人生長，也不過是幾十個春秋；說人生短，分分秒秒，日日夜夜都清晰可見。從我們記事的時候起，我們最不能忽略的就是家。
我常常在思考家是什麽？有人說家是向父母索取溫暖的地方；家是充滿溫馨和幸福等待品味的酒杯；家是風雨中壹間小屋，家是在大雪裏的壹杯熱水。家，僅僅是壹個字，卻經歷了紛紛擾擾的世間情。在這世事間，經歷了糾纏喧囂後壹個最溫暖的去處。
兒時的家像哺育我成長的搖籃，那時可以在爸爸的背上指著天上的飛機驚嘆，晚上可以在媽媽的懷裏聽故事。閑時，壹家三口坐在壹起畫別人看不懂的畫，唱別人聽不懂的歌。
隨著年齡的增長，爸爸高大的身軀再也容不得我胡鬧了，媽媽整天忙的事情愈來愈多了，但家的溫情始終如壹。當學習上遇到坎坷時，他們會第壹時間來鼓勵我取得佳績；當遇到不順心的事時，父母會開導我，給予我足夠的信心和勇氣。日復壹日，我取得過的所有成績都不能離開家的溫暖，家是我漸進路上遇到風浪時的避風港。
家，很簡單，簡單的同時內容也很豐富。哪怕家裏的壹本書，壹封信，壹張照片，都可以引出壹段屬於家的故事。孤獨時，家是黑夜裏的明燈，是沙漠中的壹片綠洲。失足時，家是諒解的雨露，是寬慰的懷抱。家是壹生的牽掛，需要我們用壹生去感知，去理解它。
以家為話題作文15細數著剛落下的梧桐花，“壹朵、兩朵、三朵……"每朵都是我曾經那麽執著地追求而又被有意或無意踐踏的潔白的夢。天空逐漸暗了下來，非紅非紫非黑非白，正如我莫名其妙的心情，遠處的燈亮了，急匆匆的行人也許正趕著回家。
“家？"，我的心裏湧起了壹股難言的滋味。多少年來，我壹直夢幻著那充滿了愛與歡笑的家，可現在我不得不回到那雖然有愛卻非真正的“家"中去。
多少次了，當我看到同我壹般大的女孩正甜甜地向父母撒矯，***同享受著家庭的溫暖，破碎的心總免不了壹陣心酸，而夢醒之後常伴的是淚濕的枕頭與壹盞孤燈。多少次了，當同行的女孩壹次又壹次地誇耀著自己的生日過得是如何的幸福，白已的玩具是多麽可愛，我酸楚的心中便充滿了羨慕。盼望著有那麽壹天，爸爸媽媽會帶給我壹個驚喜，盼望著會有那麽壹天，爸爸媽媽能在生日的燭光之夜送給我壹個祝福壹個暖暖的祝福。< 多少次了，當每壹次熱切的期待之後迎來的是又壹次的失望，我的那顆本已冷卻的柔弱的心變得更加脆弱。當我感覺到自己同父母之間是那樣的陌生的壹瞬間，我已明白，我的美麗的夢已經完全破滅。
我知道這壹切全部都是我的錯，如果當初我不固執地要來外婆家的話，也許現在就不會是這樣，如果當初我不離開這個家的話，也許現在的我也同樣享受著那同樣屬於我的快樂，如果……如果…… 梧桐花又壹次的飄落下來。壹朵、兩朵、三朵......