葉聖陶教育思想的精髓：不追求教科書式的抽象、靜態的理論體系構建，而是始終走在時代前列，植根中國社會變革和教育改革實踐，與廣大師生的教育與學習生活息息相通，不斷地提出、探索和回答教育改革特別是基礎教育改革現實中的重大問題。
不懈地對中國傳統教育思想以及傳入中國的外國近現代教育理論進行反思批判和繼承創新，並以中國廣大教育工作者和受教育者喜聞樂見的語言形式來表達其對中國現代教育的真知灼見，對中國特色現代教育理論作出了具有獨創性、系統性的重要貢獻。
擴展資料：
葉聖陶的人物評價
葉聖陶先生是中國文藝界、教育界的老前輩，他為人敦厚，彬彬有禮。著名詩人臧克家曾經說過：“溫、良、恭、儉、讓這五個大字是做人的壹種美德，我覺得葉老先生身上兼而有之。”（臧克家、新浪網評）
葉老虛懷若谷，平易近人，辦起事來剛強果斷，認真負責。比如編講義，寫教材，他不但不滿意有的人只是照搬照抄，而且指出其中須包括自己的研究，帶有自己的心得，這種主張是他負責精神的表現。又如編制“引得”，尤其為大部頭的書編制“引得”，許多人雖明知有益於學術研究，但覺得這畢竟是為他人的工作，又耐不住工作進程中的辛苦和單調，不肯去嘗試。
葉老卻曾用商務印書館銅版《十三經》白文做底本，編出壹部巨冊的“引得”。初著手時，困難重重，又缺乏助手，但他既已認定這是有益於廣大讀者的工作，就成年累月不知疲勞地去做，決不半途而廢，這是他工作中負責精神的又壹表現。
參考資料：
百度百科-葉聖陶