2. 做父母的不應當對小孩子多說“不不”，如果事屬可行，就叫他行，事不可行，禁止他行。
3. 對於教育小孩子，做父母的最好用積極的暗示，不要用消極的命令。
4.做父母的不可常常用命令式的語氣指揮他們的小孩子。……如果必定要命令小孩子的時候，那末壹定要叫小孩子服從的。
5.別人做好的事情或壞的事情的時候，做父母的應當以辭色表示贊許和不贊許的意思，給小孩子聽，給小孩子看。小孩子生來無知無識，善惡是非的種種觀念要慢慢兒在後天形成的。……平日做父母的對於善惡是非顯出壹種態度而小孩子聽了看了無形中受著影響的，也是壹個方法。
6.幼稚期(自生至7歲)是人生最重要的壹個時期，什麽習慣、語言、技能、思想、態度、情緒、都要在此時期打下壹個基礎。若基礎打得不穩固，那健全的人格就不容易建造了。
7.不要驟然命令小孩子停止遊戲或停止工作。 ……小孩子不僅喜歡做事的途徑，也喜歡得著做事的結果。我們現在遽爾叫他半途中止豈不是剝奪他對於做事成功的快樂，豈不是使他養成壹種有始無終的壞習慣嗎？
8.遊戲對小孩子有什麽好處呢?遊戲可以給小孩子快樂、經驗、學識、思想、健康。所以做父母的不得不註意遊戲的環境，使小孩子得著充分的運動。
9.小孩子年紀小的時候，我們可以用個人的感情去刺激他作事的動機，年紀大的的候，我們須教他明了作事是要顧到公***禍福的。
10. 總起來說，小孩子(1)好遊嬉的，(2)好奇的，(3)好群的，(4)好模仿的，(5)喜歡野外生活的，(6)喜歡成功的，(7)喜歡別人贊許他的……我們教小孩子必須先要了解小孩子的心理。若能依據小孩子的心理而施行教育，那教育必有良好效果的。