以壹個例子開始，很多實習生，開始時勤奮工作，後來沒有幹勁了，就表現得越來越差，這種由勤到不勤的轉變就引起領導的遞減效應。
阿倫生效應：人們最不習慣減少的人或物，它是指隨著獎勵減少，態度也隨著消極；隨著獎勵增加，態度逐漸積極。人們往往喜歡別人對自己的表揚壹點點增加。
根據這種心理，壹直給予壹個人贊揚，反而會因為態度的壹致而使得自己的贊揚微不足道，起不到應有的效果。
然後引用了老子的說法：將欲取之，必先與之。將欲合之，必先張之。將欲揚之，必先抑之。將於廢之，必先興之。
我劃了個圈將好朋友與朋友劃分開來，對待兩者的態度也不相同，對待好朋友我很熱情，幫助他們處理問題我也很積極。但我發現其中有的就對我並不在意，感覺他的思想是得不到的就是最好的。
根據上面的效應，對付這種人，就小事多拒絕，大事少回應。
回旋二：
以退為進：讓別人不知道妳的目標是什麽，模糊別人對妳的評估。這個退，就是和近相反的方向，明明想要A，卻說要B，註意:不是說不要A。
文章格式分析：
1，以壹個常見的例子開始
2，先說出道理，效應，
3，引用老子的名言；
4，引用諸葛的名聲先揚，而不見其人。
總的就是:拋出道理+實例，實例要總所周知或者貼近普通生活。
道理層次循循漸進。開始不要表現出最好的壹面，對人不要過於熱情積極；以退為進。