三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
三人行，必有我師
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
老師像壹座通向知識海岸的長橋。
老師像壹支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師像壹棵大樹，為我們遮風擋雨。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們壹代人的脊梁！
您像壹支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麽會綻開那麽多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，如果把您比作蚌，那麽學生便是蚌裏的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了壹顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像壹支蠟燭，雖然細弱，但有壹分熱，發壹分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您給了我們壹桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要壹杯水的時候，絕不送上壹桶水；而當需要壹桶水的時候，也絕不給予壹杯水。適時，適量地給予，這是壹個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤壹硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不壹般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了壹顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是註視著壹待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生壹步步踏實地向上攀登。
您像壹支蠟燭，雖然細弱，但有壹分熱，發壹分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶壹生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是壹位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪壹朵上沒有您的心血，哪壹朵上沒有您的笑影！
綠葉頌
——贊園丁
作為壹枚綠 葉
常為別人驕傲自豪.在您的壹生中
只有奉獻
沒有索取
把美好的青春
獻給盛開的花兒
把金色的年華
獻給香甜的果實
作為壹枚綠葉
常為別人抒情贊美
在您的壹生中
只有拼搏
沒有消沈
笑迎日出日落
伴陪花香鳥語
沐浴風風雨雨
抗擊雷電侵襲
作為壹枚綠葉
常為別人舞高歌
在您的壹生中
只有浪漫瀟灑
沒有悲觀嘆息
在涼爽的秋風中
撲向根的懷抱
在金色的陽光下
讓向日葵個個向陽
綠葉
園丁
園丁
綠葉 !
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
友誼是壹種溫靜與沈著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與***同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。
——荷 麥
友誼永遠是壹個甜柔的責任，從來不是壹種機會。
——紀伯倫
真友誼象磷火——在妳周圍最黑暗的時刻顯得最亮。
——D.M.
真正的友情，是壹株成長緩慢的植物。
——華盛頓
親善產生幸福，文明帶來和諧。
——雨 果
摯友如異體同心。
——亞裏士多德
世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
——愛因斯坦
和妳壹同笑過的人，妳可能把他忘掉；但是和妳壹同哭過的人，妳卻永遠不忘。
——紀伯倫
沒有朋友也沒有敵人的人，就是凡夫俗子。
——拉法特
對眾人壹視同仁，對少數人推心置腹，對任何人不要虧負。
——莎士比亞
在各種孤獨中間，人最怕精神上的孤獨。
——巴爾紮克
單獨壹個人可能滅亡的地方，兩個人在壹起可能得救。
——巴爾紮克
莫愁前路無知己，天下誰人不識君！ 高適
對壹個尚未成熟的少年來講，壞的夥伴比好的老師起的作用要大得多。 伊索
兩個人交談，壹個人可以洗耳恭聽。但是，三個人則無法互談這人世最嚴肅而應深究的事。 愛默生
原諒敵人要比原諒朋友容易。
狄爾治夫人
友情在我過去的生活裏就象壹盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了壹點點光彩。
巴金
人生得壹知已足矣，斯世當以同懷視之。
魯迅
真正的愛情能夠鼓舞人，喚醒他內心沈睡著的力量和潛藏著的才能。
薄迦丘
除了壹個真心的朋友之外沒有壹樣藥劑是可以通心的。
培根
談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土……
達爾文
愛情賜予萬事萬物的魅力，其實決不應該是人生中短暫現象，這壹道絢爛的生命的光芒，不應該僅僅照耀著探求和渴慕時期，這個時期其實只應該相當於壹天的黎明，黎明雖然可愛，美麗，但在接踵而至的白天，那光和熱卻比黎明時分更大得多。
車爾尼雪夫斯基
愛情應當使人的力量的感覺更豐富起來，並且愛情確正在使人豐富起來。
馬卡連柯
世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友……
愛因斯坦
友誼真是壹樣最神聖的東西，不光是值得特別推崇，而是值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的最賢慧的母親，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和貪婪的崐死敵；它時時刻刻都準備舍已為人，而且完全出於自願，不用他人懇求。
薄伽丘
不論是多情的詩順，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什麽都不能代替無比親密的友情。
普希金
很多顯得象朋友的人其實不是朋友，而很多是朋友的倒並不顯得象朋友。
德謨克裏特
所謂友誼，這首先是誠懇，是批評同誌的錯誤。
奧斯特洛夫斯基
友誼！世界上有多少人在說這個字的時候指的是茶余酒後愉快的談話和相互間對弱點的寬容！可是這跟友誼有什麽關系呢？
法捷耶夫
真正的朋友應該說真話，不管那話多麽尖銳……
奧斯特洛夫斯基
誠的友誼好象健康，失去時才知道它的可貴。
哥爾頓
真正的朋友不把友誼掛在口上，他們並不為了友誼而互相要求壹點什麽，而是彼此為對方做壹切辦得到的事。
別林斯基
仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來是容易的，只有在患難的時候，才能看見朋友的真心。
克雷洛夫
是血肉的聯系，而是情感和精神的相通，使壹個人有權利去援助另壹個人。
柴可夫斯基
在幸運上不與人同享的，在災難中不會是忠實的友人．
伊索寓言
我們永遠也不會知道，我們是和什麽人打交道；甚而要認識自己的朋友也要等待重大的關頭，也就是說，要等待不可能再有更多的關頭；因為惟有到了這種關頭，認識朋友才會成為最重要的事。 盧梭
裝假固然不好，處處坦白，也不成，這要看是什麽時候。和朋友談心，不必留心，但和敵人對面，卻必須刻刻防備，我們和朋友在壹起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲。
魯迅
青年男女應當保持真誠的關系，也就是說，要有這樣壹種關系：無論對任何事物，不誇大，也不低估。如果彼此不欺騙，如果尊重自己也尊重他人，這時候，不管保持什麽樣的關系-友誼的、愛慕的等等關系-那都是健全的關系。
馬卡連柯
愛壹個人意味著什麽呢？這意味著為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的壹切，並從這當中得到快樂。
車爾尼雪夫斯基
為著品德而去眷戀壹個情人，總是壹件很美的事。
柏拉圖
戀愛給人以智慧，而它常常借智慧而支持。
派斯格爾
在這個只有兩個人有份的特殊恩賜之中，相互間有壹種特別甜蜜的愛，是不能用筆墨言語來表現的。
赫爾岑
人生是花，而愛便是花的蜜。
雨果
兩性相愛，是人生最重要的部分。應該保持他的自由、神聖、崇高，不可強制他、侮辱他，汙蔑他、屈抑他，使他在人間社會喪失了優美的價值。
李大釗
愛情是作為偉大的因素滲入他們的生活的，但是它並不把其他因素都吞噬吮吸掉。他們並不因為愛情而割棄公民精神、藝術、科學的普遍利益；相反，他們還要把愛情的壹切鼓舞、愛情的壹切火焰帶到這些方面去，而反過來，這些世界的廣闊與宏偉也滲透到了愛情裏。
赫爾岑
愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，愛情是建立在***同語言的基礎上的。
莎士比亞
忠誠的愛情充溢在我的心裏，我無法估計自己享有的財富。
莎士比亞
我們之所以愛壹個人，是由於我們認為那個人具有我們所尊重的品質。
盧梭
只有驅遣人以高尚的方式相愛的那種愛神才美麗，才值得頌揚。
柏拉圖
真正的愛就要把瘋狂的或是近於淫蕩的東西趕得遠遠的。
柏拉圖
意見和感情的相同，比之接觸更能把兩個人結合在壹起，這樣子，兩個人盡管隔得很遠，卻也很近。
柴可夫斯基
人不是僅僅為了愛而生存的；難道男人的全部目標就是為了控制某壹個女子，而女子的全部目標就是為了左右某壹個男子嗎？從來不是！
赫爾岑
我們不應該不惜任何代價地去保持友誼，從而使它受到玷汙。如果為了那更偉大的愛，必須犧牲友誼，那也是沒有辦法的事；不過如果能夠保持下去，那麽，它就能真的達到完美的境界了。
泰戈爾
山河不足重，重在遇知己。 鮑溶
很多顯得像朋友的人其實不是朋友，而很多是朋友的並不顯得像朋友。 德謨克裏特
妥協對任何友誼都不是堅固的基礎。 泰戈爾
為門庭增添光彩的是來做客的朋友。 愛默生
父親是財源，兄弟是安慰，而朋友既是財源，又是安慰。 富蘭克林
於順境中交朋友只需費壹舉手之勞；在困厄時尋找友誼簡直比登天還難。 愛比克泰德
友誼之於人心其價值真有如煉金術上常常所說的他們的寶石之於人身壹樣。 培根
最好的朋友是那種不喜歡多說，能與妳默默相對而又息息相通的人。 高爾基
友誼！妳是靈魂的神秘膠漆；妳是生活的甜料，社會性的連接物！ 羅·布萊爾
君子拙於不知己，而信於知己。 司馬遷
在無利害觀念之外，互相尊敬似乎是友誼的另壹要點。 莫羅阿
結交非賢者，難免生愛憎。 孟郊
善人同處，則日聞嘉訓；惡人從遊，則日生邪情。 範曄
選擇朋友壹定要謹慎！地道的自私自利，會戴上友誼的假面具，卻又設好陷阱來坑妳。 《克雷洛夫寓言》
友誼是培養人的感情的學校。 蘇霍姆林斯基
海內存知已,天涯若比鄰 。 －(唐)王勃
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。 －(唐)白居易
莫愁前路無知已,天下誰人不識君。 －(唐)高適
天下快意之事莫若友,快友之事莫若談。 －(清)蒲松齡
人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。 －(春秋)孟子