俗話說：萬事開頭難.寫作文也是如此.我國古代作家把壹篇好文章分成三個部分，即鳳頭、豬肚、豹尾.鳳頭是傳說中鳳凰的頭，這種傳說中的鳥非常漂亮，我們在畫家的筆下，可以看到鳳凰頭上的羽毛色彩斑斕，細膩可愛.由此可見，古人把文章好開頭說成是鳳頭，是很動了壹番心思的.寫人的文章和其他的文章壹樣，開頭至關重要，好的開頭，能夠壹下子吸引讀者的眼球.\x0d我們平時接觸寫人的作文很多，只有寫我們身邊的人，寫我們自己熟悉的人，才會有內容可寫，才能夠寫得真實、具體、生動、形象.在自己熟悉的人當中，最好選取那些有明顯特點和鮮明個性的典型人物來寫.寫壹個人，不能像照相機那樣把人照出來就行，而要把人物寫活，讓別人讀了妳的作文，仿佛人物就在眼前，這就是我們說的栩栩如生.\x0d寫人作文的開頭，應該和人物的個性特征相聯系，這樣就能在文章開始給讀者壹個深刻的印象.壹般情況下，可以采用以下幾種方法開頭：第壹，外貌描寫，抓住特征.這是寫人的作文最常見的開頭方法，為了避免千人壹面，就要抓住人物有別於其他人的特征來寫.第二，開門見山，直接介紹.這種開頭應該交代清楚妳和人物的關系，點明人物最主要的性格特點。
2. 自我介紹的作文應該怎麽寫自我小結：作為壹個合格的中學生，在道德與素養方面，我誠實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行壹致，不做損人利己的事，考試不作弊；我有責任感，體現在積極參加集體活動和社區活動，珍視和維護集體榮譽，愛護公***設施，關心社會和他人，樂於助人 另外自我介紹能給別人帶來很好的第壹印象.記得我們上學那時，有個人就說“我家住在省女子監獄”。
當時我們哈哈大笑。結果他來了句，“旁邊”。
又是壹陣的哄笑。所以自我介紹要以幽默的方式，最能讓人記得妳。
首先妳可以先說，我叫XXX（王小二），XXX（王小二）的X（王），XXX（王小二）的X（小），XXX（王小二）的X（二）。性別肯定顯而易見，至今未婚。
我的特長就是：手特長。像這樣幽默似的介紹很好。
妳自己想介紹什麽自己韻味壹下就OK了。 自我介紹的禁忌： （1） 自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個人的特點展示出來。
（2） 自我介紹還忌諱寫成簡歷形式，缺少文學色彩。 下面是幾篇範文，可以自己看看 自我介紹 我叫**，今年十三歲，剛上初二。
我個子中等，1,66，再班裏排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，壹雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，壹張大嘴巴特別能說，只要壹說起來，說上壹個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我在北京市**中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，壹看就是中學生。 我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等， 所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。
所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。 我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎麽壹回事，就是不喜歡，而且， 我上課還總走神，不註意聽講。
所以，老師叫我後，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。 這就是我，只要壹見到我，我總是笑，我會熱情的和妳打招呼，來吧！ 點評： 這篇自我介紹雖然和簡歷有所不同，但是，確實看起來像簡歷的壹樣的東西了，沒有必要面面俱到，壹板壹眼，讓人覺得很古板，缺少文學的特點。
在這個自我介紹中，存在問題就是，把“我”的優點，“我”的缺點壹條條的羅列出來，明確是明確了，但是，文學性卻失去了，因此，應該學會用壹種文學的方法描寫自己，在某壹個自己最得意的特點上，下大功夫描寫自己，當然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦蕩蕩，小人長戚戚，只有通過妳的自我介紹，看到壹個立體的生動的磊落的妳，這才說明妳的自我介紹或者說自畫像是成功的。 李玲自傳 小女孩壹位，現年十三歲，並非大家閨秀，其貌不揚， 生於廣西柳州市。
祖籍浙江（為金庸之老鄉），卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。
人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮於墻角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現今。記得當時住於壹小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，並習鋼琴，後受益匪淺。
六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，夥伴親密如壹家。
可惜好景不長，三年級插班時並入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家後住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。
在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出於無奈。
畢業後，考入北京八中。此地環境優美，令人心怡。
同學大都多才，且全班關系和諧。老師深得學生之心。
平日同學高談闊論（吾班謂之“扯”），我時常混於其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。
生活充實學業得誌，不亦樂乎！現升入初二，今後之事，還未得知。 吾從小到大愛好甚多，卻無壹成為特長。
琴棋書畫，只略知其壹。小學時得過些獎：在市英語科技競賽中，壹、二、三等獎各獲過壹次，在新加坡數學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。
中學後便無壹所獲。目前無大誌，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。
願今後不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。 點評： 這篇自傳語言十分簡練，文中的小作者以時間為順序，重點敘述了小作者三個時期的不同情況，即在幼兒時期、小學時期和中學時期的情況，而且簡要地敘述了小作者自己的性格、愛好、特長以及取得的成績。
可謂重點突出，詳略得當。 這篇自傳的語言不僅簡練，而且詼諧、生動。
在充滿朝氣的文字中，壹個多才多藝而又謙虛謹慎；壹個健康向上而又詼諧活潑的“陽光女孩”脫穎而出，亭亭玉立於讀者面前，煞是惹人喜愛。這篇自傳中詼諧、幽默的語言有模仿《老舍自傳》語言特點痕跡，但是，在初學的時候，這種模仿借鑒是必不可少的，而且，是值得提倡的。
我這個人呀 我這個人呀！ 小時候，媽媽常埋怨我：“妳這個調皮鬼呀！”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了。”什麽樣？用同學們的話來歸納：“妳這個人呀，真是個怪人！” 有時候，我希望自己能快點長大，做壹番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。
可有時候，又希望自己永。
3. 請問寫人作文的開頭怎樣寫,要現成的寫人作文開頭方法在所在所有的文章技巧中，開頭是最重要的。
開頭寫得好，寫得精彩生動，聲勢奪人，受到感染，引發***鳴，懸念叠生，疑竇頓起，才會吸引別人往下看。否則，妳正文內容再寫得具體生動，妙趣橫生，而沒有壹個好開頭，文章吸引力大大減少，少，，文章價值則大打折扣。
所以才有壹說：“良好的開頭是成功的壹半”。 那麽，寫人的作文常用的有哪些開頭方法呢？壹、壹、開門見山，直接入題： 寫人為主的記敘文，可直接交代人物或通過對人物肖像、對話，行動等方面的描寫，直接入題。
1、回憶式開頭：例壹：《有這樣壹位好班長》她叫王靜虹，是我讀四年級時的班長，盡管我們分別壹看多了，但班長的的軼事依然歷歷在止，難以忘懷。2、2、外貌描寫開頭：例壹： 《我最喜歡的小夥伴》我有壹個形影不離的好朋友。
她肉嘟嘟的小臉蛋上長著壹對細而長的柳葉眉，眉毛下是壹雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有壹張能說會道的櫻桃小嘴。
總而言之，這是壹張惹人喜愛的小臉。妳們知道她是誰嗎？告訴妳吧，她就是我的好夥伴——曾雨舒。
例二 《小小音樂家》我的小夥伴——張夢瑤，有壹雙水靈靈的大眼睛，壹口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴妳，她還是同學們公認的“小小音樂家“呢！例五：例三 《我的外公》我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。
他的臉上總是帶著壹絲笑容。我和表弟喜歡跟他調皮，也也喜歡逗我們。
我給他起了下雅號——“老頑童”。 4、二、聲音描寫+人物特點開頭：例壹6、直接敘事開頭：例壹：《媽媽，妳做錯了》我，坐在飯桌旁，黃豆湯濺了我壹身。
我傷心地哭了。例二例壹：《忘不了妳，王老師》“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。
”壹支悠揚動聽的歌曲飛出我家窗口。
我正在學唱這首歌，準備在畢業慶祝會上獻給我最敬愛的王老師。三、抒情描寫開頭：用幾句簡要的、恰當的抒情，做文章的開頭，或感染讀者，或點明主旨，領起下文。
1、敘事抒情：例壹：《我愛爺爺》爺爺是我最愛的親人，我的童年是在爺爺那邊度過的。爺爺拉著我的手，教會我走路。
是爺爺使我從小懂得了不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。
例二：《謝謝妳，老師！》光陰似箭，日月如梭，6年的小學生活悄然過去了。馬上就要離開哺育我6年的母校，離開和藹可親的老師，這怎能叫我舍得呢？ 2、排比抒情：四、對比映襯，烘雲托月這種開頭通過對比或鋪陳，能使要表現的內容在其他事物的烘托下顯得更加突出、醒目，從而給人十分鮮明和深刻的印象。
1、自身對比式：例壹：《粗心的好朋友》我的好朋友孫超，是我的同班同學。他的優點很多，比如：腦瓜靈，反應快，學習好，愛鍛煉等等。
記得每次上課，老師提問時，他總是第壹個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時間裏，寫出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅持遊泳鍛煉從不間斷。但他有壹個最大的缺點，就是做事有點粗心。
例二：《爸爸是個縫紉師》五、問題設疑，懸念引導。開頭：時間如小河的水，帶著悠悠笑聲流去。
歲月匆匆，可無罰沖淡我對陳老師的感情。我要唱出我心中的頌歌。
結尾：祖國的春天如此美麗，老師正是春天沃土上的播種者，我要為我的鄉村所有的教師呵說有的播種者唱壹支深藏在心中的歌。 -----------《我心中的歌》 開頭：我甘願做壹頭黃牛，為了金秋的收獲默默耕作；我甘願為壹片綠葉，為了艷麗的紅花奉獻自己的壹切。
結尾：“只要人人都獻出壹點愛，世界將變得美好的人間”為了祖國這棵大樹的枝葉更加繁茂，我們甘願做深埋於黃土中的根；為了民族的強大，我們甘願做“春蠶到死絲方盡”的春蠶；為了大海的浩瀚，我們甘心做壹滴小小的水珠！ -------------《愛的奉獻就是幸福》 “鳳頭豹尾”，古人寫文章就要求開頭應有姿有彩，似鳳凰頭壹樣的美麗動人。“幸福的家庭大致相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，列夫·托爾斯泰為《戰爭與和平》這樣的開頭先後作了15次的修改，終能壹舉成名。
“良好的開端是成功的壹半”，開頭是整篇文章的門面，商店的門面漂亮，吸引來的顧客就多，文章的開頭好了，就能吸引更多的讀者。 對“帶鎖鏈跳舞”的應試作文，閱讀心理（受定時、定時、開氣、精力、眼光等因素的影響）往往會左右作文的評分，好的 作文開頭更是撩撥閱卷者、使之產生壹見鐘情的琴弦，然而有許多學生不會開頭：要麽多此壹舉，解釋材料，要麽故弄玄虛，拐彎抹角，要麽缺少個性，淪為大路貨。
現介紹幾種開頭方法，以供參考，但願能提高考生的作文成績。 壹、開門見山，壹針見血 在信息時代的今天，時間彌足珍貴，對應試作文來說，閱卷教師承擔著繁重的閱卷任務，若在開頭處便拐彎抹角，枝枝蔓蔓，題外轉悠。
只能逆轉閱卷者心理，很難留給閱卷者極佳的印象。“壹筆請出佛祖來”開門見山，壹針見血，直揭主旨，往往有意想不到的效果。
如： ①我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。 （朱自清《背影》）開篇入題，幹脆利落，不枝不蔓，點明。
4. 作文的開頭結尾有哪些,要分類.例如：寫事篇的開頭結尾,寫人篇的開、學習作文開頭、結尾的方法. 2、提高作文的寫作技巧. 如何寫作文的開頭 古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等於成功的壹半”，這些都說明了開頭的重要.同樣，好的開頭，對於中考作文來說，也具有重要意義. 壹、作文開頭十忌： ①忌陳詞老套. ②忌故弄玄虛.有些文章開頭，故意耍花槍，兜圈子，有意讓人琢磨不透，進入“迷魂陣”，不願將意思直截了當地寫出來.其實這種故弄玄虛的做法，恰恰是寫作的弊病. ③忌開頭突然.有些文章開頭，缺乏應有的交代，顯得突如其來，沒頭沒腦，不知所雲. ④忌不必要的解釋.文章開頭，突如其來、不作交代不行，作不必要的解釋也不行. ⑤忌憑空抒情. ⑥忌繞大圈子. ⑦忌堆砌名言錦語. ⑧忌開頭重復.有的文章壹開頭就介紹背景，寫好後又覺得首先應該揭示文章的中心，於是又開個頭. ⑨忌盲目寫景.寫景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻畫人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無關，壹般來說這樣的寫景是沒有意義的. ⑩忌盲目引用.引用應根據主題、中心的需要，盲目引用應盡量避免. 二、好的開頭應該遵循以下原則： 1、要向主題靠攏： 梁啟超：“文章最要令人壹望而知其宗旨之所在，才易動人.”開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯，為突出中心服務.如《三國演義》：天下大勢，合久必分，分久必合. 2、要短小精悍： 開頭不能過長，應似爆竹，短而有力，令人耳目壹新，為之壹震. 如：茅盾《海南雜憶》開頭：“我們到了那有名的‘天涯海角’.”12個字便交代清楚了所遊地點，為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路. 再如：“清晨，大霧.”陳國凱《霧》開頭僅四字白描，便交代了故事發生的時間與環境，又暗示了故事結局，含義深刻雋永. 3、要引人入勝： 開頭不能讓人讀來就覺著乏味，力求以優美的語言，新奇的構思，抓住閱讀者的眼球. 如：“青春是用意誌的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷久彌香.”《青春》 三、作文開頭的寫作技巧： （壹）開門見山.即文章壹開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當地擺出來，引入正文.直接表達作者的情感，直接表達作者的觀點，點明中心，統帥全文. 1、點題開頭法. 如：①我與父親不相見已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影. 朱自清《背影》；②《談骨氣》壹開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的.” 這樣的開頭直接切入題目，揭示題旨. 2、定情開頭法 如：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！茅盾《白楊禮贊》 這種開頭以情動人，讓讀者情不自禁地融入其中. 3、直入情節法 如：那天早晨上學，我去得很晚，心裏很害怕韓麥爾先生罵我，況且他說過要問我們分詞，可是我連壹個字也說不上來.我想就別上學了，到野外去玩玩吧.都德《最後壹課》 采用這種開頭方法應註意：寫作前要經過認真地思考，提煉出能夠引領全文主要內容的開頭，語言要非常精練，要有壹種引人入勝的效果，引起讀者的閱讀欲望. （二）運用技巧，即文章壹開頭運用懸念、對比、比興、烘托等手法設置壹個巧妙的開頭，力求給人留下深刻的印象. 1、設問置疑法 先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論. 如：《萬紫千紅的花》開頭設問：“花為什麽會有各種美麗鮮艷的色彩呢？”再如：宗璞《紫藤蘿瀑布》“我不由得停住了腳步.” 方式：①先提出壹個懸而未決的問題.②先截取壹個精彩的事件片斷.③先交待壹個起線索作用的物件.④先安排壹個引發故事的場景. ⑤先介紹與故事情節緊密相關的人物. 2、正反對比法 如：對於壹個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風，便是奇跡；……，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地. 老舍《濟南的冬天》 這樣壹正壹反地進行對比，便於讀者把握，又可巧妙地運用欲揚先抑手法，使文章波瀾叠起. 3、回憶導入法 如：那是費城七月裏壹個悶熱的日子.雖然時隔五十七年，可那種悶熱，我至今還能感覺得到.莫頓亨特《走壹步，再走壹步》 （三）運用修辭，在文章的開頭用上引用、比喻、排比等修辭手法，也可以給人耳目壹新之感. 1、引用式 如：“請把我的歌，帶回妳的家，請把妳的微笑留下……”每當耳邊響起這熟悉的旋律，就像自己遇見了多年不見的老朋友壹樣，感覺格外親切. （選自甘肅省中考滿分作文《歌聲與微笑》） 還可以引用詩歌，喚起讀者***鳴；或引用俗語諺語，說明事理.這樣的開頭簡潔明白，能增強開端的氣勢，但應註意要盡量準確，避免出現知識性的錯誤. 2、排比反復式 如：“朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行.人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光.我就有著這樣的壹個好朋友.”《朋友》 3、精辟設喻式 如：愛心是冬日裏的壹縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的壹場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的壹個航標，指明了新生的希望. （選自湖北荊州中考滿分作文《把愛心帶給他人》） 精辟的設喻可以使文章開頭新穎，增強文章的吸引力和表達效果. （四）描寫渲染，文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣。
5. 介紹人的作文開頭和結尾怎麽寫我有個小弟弟，今年只有壹歲半。他頑皮可愛，有壹雙又黑又亮的大眼睛，長得白白胖胖。壹笑起來，就瞇著眼睛，胖胖的小手捂住嘴，咯咯地笑個不停，特別可愛。
小弟弟特別聰明。壹天上午，我正在打字，小弟弟發現了，他歪著頭看了好長時間，也許是覺得用手敲來敲去很好玩。於是，趁我不註意，悄悄地跑過來，用手在鍵盤上面亂按壹氣，屏幕上出現的符號更引發了他的興趣， 他索性用手壹下子全按上。我發現的時候，他已經大功告成了。我只好壹點壹點地再刪掉。以後，他天天都來按鍵盤。可是，電腦關機的時候，妳絕對看不到他的影子，只有開機的時候，他才來“工作”。我拿他壹點兒辦法都沒有，只好隨他去玩。唉，這個調皮又聰明的小弟弟。
有時候，小弟弟還會犯傻呢！壹天下午，我坐在毯子上曬太陽。小弟弟拿來了壹塊糖，遞給我，脆脆地說：“姐姐，扒開！”我不理他，壹下子咬住了糖的壹邊，小弟弟特別愛吃糖， 他抓住了另壹邊，往外拽，壹邊拽壹邊撅著小嘴，連連說：“啊，不要不要不要不要不要。” 我哪裏肯松口呀，我們姐倆就這樣拔起河來。他拽不過我，眼珠壹轉，又心生壹計，拿來了蘋果、餅幹、柿子餅、餅幹、香蕉、橙子，好多好吃的跟我換。我當然高興，跟他做了這筆“交易”，最後，他終於吃到了那塊糖。
可愛的小弟弟也很淘氣。壹天晚上，小弟弟拿著彩筆，在我的練習冊上亂畫壹氣，我生氣了，故意不跟他玩兒。他就在我畫畫的時候，把手伸過來癢癢我，我忍不住笑了，也不生氣了，正打算癢癢他，可是，小弟弟早已咯咯笑著，飛快地逃跑了。
6. 寫人的作文開頭寫人作文的開頭，應該和人物的個性特征相聯系，這樣就能在文章開始給讀者壹個深刻的印象。壹般情況
下，可以采用以下幾種方法開頭：第壹，外貌描寫，抓住特征。這是寫人的作文最常見的開頭方法，為了
避免千人壹面，就要抓住人物有別於其他人的特征來寫。第二，開門見山，直接介紹。這種開頭應該交代
清楚妳和人物的關系，點明人物最主要的性格特點。第三，巧設懸念，吸引讀者。運用這種開頭的方法，
要把人物和事件結合起來，既能表現人物的特點，又能讓讀者對發生在人物身上的事件產生濃厚的興趣。
第四，先聲奪人，引出人物。每個人由於身份、年齡、性格等的不同，他的語言、聲音也獨具特色，我們
可以抓住人物的語言特點，來巧妙地引出要寫的人物。
7. 寫作文介紹最近剛認識的人寫作怎麽寫壹件事1、如果是寫人的作文的話就要利用壹件事來表達這個人的品質，最好只寫壹件事.詞句要連貫，通順.語言要風趣.巧妙構思，立意新穎；用詞準確.
2、如果是寫事的話，就要把這件事寫具體，句子要通順，連貫，詞語要豐富，結尾首尾呼應，立意新穎、首尾扣題、感情真摯，開頭點題，末尾呼應開頭.
3、如果是寫景的哈，就要把妳們要寫的景色寫好，詞句要優美，辭藻華麗，這樣才能得高分.
當然這只是告訴妳的技巧而已，想要寫好作文就要多看作文書，做好作文筆記，把好詞佳句積累起來，最重要的是勤練筆！這樣，妳的詞匯會越來越豐富，越來越多，這樣，那粗糙的詞句會變得優美起來的.
先說的結尾，後面是開頭.
作文的結尾技巧
如果把開頭比作“爆竹”，那麽結尾就有如“撞鐘”.古人說過：“好的結尾，有如咀嚼幹果，品嘗香茗，令人回味再三.”與開頭壹樣，結尾也很重要.如果壹篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被壹個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務於文章的內容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說來，結尾就更難寫了.人們稱好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不壹定要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處.壹般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足.即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落壹壹交待，把本可悟出的含義壹語捅破.②空喊口號.在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口號，這種結尾大煞主題.③拖泥帶水.結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題.由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧都是中考作文中常用的.
1、自然收束式.不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”.它完全避免了文章畫蛇添足、無病 *** 的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用.考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什麽“式”，什麽“法”.只要富於 *** ，揮灑自如，寫到哪裏就是哪裏，能充分地表情達意就是壹篇好文章，但講究“自然”並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全局.在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述.2、首尾呼應式.結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法.這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生壹種首尾圓合，渾然壹體的感覺.如《壹件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家裏，珍藏著壹種白色的確涼襯衫.”結尾寫道：“四年來，這件
珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它壹次.”《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白楊樹！”
如：我的爺爺： 我的爺爺60多歲了，個子高高的，壹張布滿皺紋的臉上嵌著壹雙有神的眼睛，最值得驕傲的是爺爺具有“活到老，學到老”的品質.
那天，我剛走進家門口，就被爺爺連推帶拉的來到書房，那出視如珍寶的書指著壹個英語單詞討教到：“好孫女，這個單詞怎麽讀呀？”我頓時丈二和尚摸不著頭，爺爺怎麽向我討教起英語起來？真是太陽從西邊出來.壹問才知道，原來最近來了幾個外國來賓，爺爺為了不讓我們中國人在外國人面前當啞巴，學起了英語，我頓時恍然大悟.
媽媽問奶奶：“老爺子，怎麽搞的，學起英語起來.”奶奶壹聽，氣不打壹處來，壹吐為快：“今天說要出去買東西，買東西就買東西嗎！居然買了本英語書來，妳說氣人不氣人？”
話音剛落，爺爺就急匆匆地跑進來，邊跑邊喊：“完了，完了.”我心裏納悶，爺爺什麽事急成這樣？只見爺爺打開電視機，轉到了17頻道，壹口流利而甜美的英語傳入我的耳朵.原來，爺爺每天還準時收看《走進美國》的英語節目.
8. 怎樣寫好寫人作文開頭這種傳說中的鳥非常漂亮，才能夠寫得真實，我們在畫家的筆下.鳳頭是傳說中鳳凰的頭.\，不能像照相機那樣把人照出來就行俗話說、豬肚.壹般情況下，寫我們自己熟悉的人；x0d寫人作文的開頭，可以采用以下幾種方法開頭，而要把人物寫活、豹尾.第二.這是寫人的作文最常見的開頭方法，可以看到鳳凰頭上的羽毛色彩斑斕，只有寫我們身邊的人.寫壹個人，好的開頭：萬事開頭難.\，仿佛人物就在眼前.我國古代作家把壹篇好文章分成三個部分.寫作文也是如此，開頭至關重要，能夠壹下子吸引讀者的眼球；x0d我們平時接觸寫人的作文很多，即鳳頭.由此可見.在自己熟悉的人當中，才會有內容可寫：第壹，這就是我們說的栩栩如生，這樣就能在文章開始給讀者壹個深刻的印象，古人把文章好開頭說成是鳳頭，細膩可愛，就要抓住人物有別於其他人的特征來寫、具體，為了避免千人壹面，抓住特征，最好選取那些有明顯特點和鮮明個性的典型人物來寫，外貌描寫，應該和人物的個性特征相聯系，是很動了壹番心思的，直接介紹.寫人的文章和其他的文章壹樣，開門見山、生動.這種開頭應該交代清楚妳和人物的關系、形象，讓別人讀了妳的作文。