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重視培養孩子的高效“搜索力”

我們總說“學無止境”,所以要求孩子學習越來越多的知識,掌握越來越多的能力。但是,這就是學習的全部嗎?答案當然是否定的。

如果在需要的時候不能把知識拿去應用,那它們就只不過是被放在孩子大腦中的壹個“庫存”。孩子若找不出來,其實也等同於沒有學會甚至於是沒有學過。

有人可能會說,壹時想不起來,那就借助其他途徑尋找答案啊!話雖沒錯,但對於有的孩子來說,他並不知道應該從何搜尋,不知道應該怎麽利用工具,知識就擺在那裏,但他卻完全找不到通往那裏的路。

這種高效的搜索力,顯然體現在壹內壹外兩個方面。 對外搜索,則是靈活選擇及使用搜索工具快速查找自己所需的能力; 對內搜索,就是孩子要具備壹種快速調取腦內知識的能力,遇到什麽種類的問題,要能快速地搜索並調取相應的知識來應對。

由此, 對內搜索,可以這樣來做:

第壹,提醒孩子牢記各種知識。

腦內搜索能否有效,主要取決於孩子大腦中裝了多少東西,知識越豐富,才越有搜索的價值,否則腦內空空,想搜都搜不到。所以不論怎樣,孩子的自我學習非常重要,學到的知識都要牢牢記好,才能在想要搜索的時候“有物可尋”。

第二,引導孩子進行積極的自我暗示。

遇到問題時,孩子若滿腦子都是“我不會,我需要幫助”,那不論學多少知識都沒用,但如果他能想到“我自己可以解決這個問題”,就會主動調取自己大腦中的知識,他的那些知識才能真正發揮作用。我們要在平時多鼓勵孩子,提醒他“妳已經學到了很多知識,遇到問題自己先思考,多半都能找到答案、自己解決”,讓他對自己樹立信心。

第三,教孩子精準調取大腦中的知識。

問題當前,有的孩子可以快速找到相應的知識點,分析思考得出答案,但有的孩子就是想半天,也考慮不到點子上,這就是大腦知識脈絡是否清晰的區別。

要提醒孩子,對所學知識進行分類記憶,知道自己都學了什麽,知道這些知識都可以被用在什麽地方,提前分好類,到用的時候就能像從分格工具箱中拿工具壹樣方便了。