人言有兩種解釋，壹是別人的議論。《詩鄭風將仲子》：人之多言，亦可畏也。二是中藥名，即砒霜。兩種解釋都可窺人言的厲害。
我對人言的思考，是對別人的議論的思考，是有關別人的議論的斷想。
病從口入，禍從口出，少說多做不為過，多做不會累死人，但口水卻能淹死人。不要輕易議論別人，即使硬要去議論，也千萬要註意適時適境適度。議論別人，倒不如經常議論自己，因為經常反省自我不失為提高自身素養的捷徑。
要學會愛惜別人的名譽。因為愛惜別人的名譽是愛惜自己的前提，毀人者必自毀。正如古話所說：來說是非者，自是是非人。能管住自己的舌頭是最好的美德。蚊子遭扇打，全怪嘴傷人，這給我們以啟示：惡言如同寒流，美言暖如春風。無論是善意的批評，還是中肯的勸告，都應該敲當面鑼而非背後鼓。有在人後說別人壞話的時候，也就有在人前擡不起頭的時候。
喜歡在人後進讒言的人是小人。不必同小人斤斤計較，應盡可能大度豁達，因為小人就是小人，君子就是君子。君子可以不同小人計較，可必要時還得提防小人，小人表面上總是笑嘻嘻的，但笑裏卻藏著鋒利的刀。
好言壹句三冬暖，惡語傷人六月寒。語言作為交際的重要工具之壹，是很值得人們加以修煉的。什麽話當說，什麽話不當說；什麽話可說，什麽話不可說；什麽話什麽時候說，什麽話什麽時候不說，都值得三思。過激的語言有如酸雨淋過金屬表面，會壹點壹點地侵蝕著人際關系。喜歡惡語傷人的人，最終將使自己陷入孤家寡人的困境。
人言既然說出了口，遲早是要見陽光的，它不可能自動消失。每個人都要為自己的話負責，都要為自己制造的人言付出代價。壹個人不能捂住自己的雙眼叫著黑暗，也不能捂住別人的雙眼喊著光明。誰的心裏都有壹桿衡量是非善惡的秤。因此，向別人身上撒灰塵的人，往往會弄臟了自己。佛家詩曰：心懷煩惱口招殃，偶發閑言受苦長。意思是說，口無遮攔，冷言碎語給人帶來的負面影響是極其深遠的。禍從口出的道理誰都懂，所以我們要守口護心，不說別人的閑言碎語，更不可惡意誹謗他人。否則，遲早要受到口禍的懲罰。
每個人身後都難免有人言，但如何對待各有不同。自信者對人言毫不在乎；自怯者對人言誠惶誠恐，並最終屈服於人言。人言可畏是壹句古老的箴言，對它的認同，實際上是自己嚇唬自己，是壹種非正常的社會心態。
其實人言並不可怕，關鍵是自己要有足夠的心理承受能力，重要的是自己行得端，身子正。古人還有壹句箴言止謗莫如自修，是對此最好的詮釋。
人只要工作生活在壹起，就避免不了要產生矛盾。有了矛盾如何去化解，是制造人言詆毀對方，還是息事寧人化幹戈為玉帛，結果不言而喻。其實日常生活中的許多細節，都可以成為化解矛盾的契機，使用和把握得好，矛盾就會迎刃而解；反之，矛盾就有加深的可能，直至成為死結。
善不可失，惡不可長，是孟子留給我們的千年古訓。朋友們，慎言慎行吧！ 思考的意思_思考的近義詞
思考[sī kǎo]
詞語解釋：(動)進行比較深刻、周到的思維活動。
近義詞：思索、考慮
用思考造句
1、我在思考這個問題應該怎麽回答。
2、上課老師提了問題，我們都在思考。
3、小明不假思考的說：老師，這道題我會做
4、老師提了壹個有趣的問題，大家都在積極地思考著。
5、思考是路，引妳走向未來。
6、這道題到底怎麽做?我努力思考著。
7、老師讓同學們解釋這個詞，同學們思考了壹會兒便絡驛不絕的舉手發言。
8、思考是火，點燃熄滅的燈。
9、思考是光，照亮人生的路。
10、思考是石，敲出星星之火。
11、霍金思考的宇宙的奧秘。
12、當我們遇到難題時，我們需要動腦筋認真思考。
做人言謙遜有禮的名言 必備做人言謙遜有禮的名言(篇壹)
1.對自我的不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征之壹。——契訶夫
2.趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。
3.謙虛溫謹，不以才地矜物。——房玄齡
4.我們各種習氣中再沒有壹種象克服驕傲那麽難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無論如何，它在不知不覺之間，仍舊顯露。——富蘭克林
5.好說己長便是短，自知己短便是長。
6.水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
7.卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
8.自卑雖是與驕傲反對，但實際卻與驕傲最為接近。——斯賓諾莎
9.不要誌氣高大，倒要俯就卑微的人。不要自以為聰明。
10.自謙則人愈服，自誇則人必疑。
11.虛則欹，中則正，滿則震。
12.美貌和謙遜很難兼而有之。
13.謙虛不僅是壹種裝飾品，也是美德的護衛。
14.初入職場有高招，督促自己要做好，進入角色早為妙，萬事別等人來教，遇到問題要請教，切忌不懂裝知道，謙虛謹慎莫驕傲，祝妳職場樂逍遙！
15.氣吞萬裏的海洋，何等浩潮壯闊！但它總是那麽謙虛，始終把自我放得很低，因而能容納百川的水流，吸收地球的雪雨。——中國錦言
16.知識愈淺，自信愈深。
17.對驕傲的人不要謙遜，對謙遜的人不要驕傲。——傑斐遜戴維思
18.強中更有強中手，莫向人前自誇口。
19.壹知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，必須謙虛。——謝覺哉
20.我首先要求諸君信任科學，相信理性，信任自我，並相信自我。——黑格爾
做人言謙遜有禮的名言(篇二)21.緒儒斯：謙虛這種品質是教不會的，而是與生俱來的。
22.用慷慨激昂的言語攻擊傲慢並不是謙虛的標誌。
23.謹慎的人對自己有益有德行的人對別人有益。——伏爾泰
24.謙虛使人進步，驕傲使人落後
25.無論是別人在跟前或者自我單獨的時候，都不要做壹點卑劣的事情：最要緊的是自尊。——畢達哥拉斯
26.謹身事壹言，愈於終身之誦。——韓嬰
27.虛偽的謙虛，僅能搏得庸俗的掌聲。
28.亨·菲爾丁：謙虛是映照功德的燭光。
29.謙卑的人會變得高貴。
30.壹分鐘壹秒種自滿，在這壹分壹秒間就停止了自我吸收的生命和排泄的生命。僅有理解批評才能排泄精神的壹切渣滓。僅有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養品。——徐特立
31.要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才能夠謙遜地把問題提出，向人學習。——約翰·洛克
32.請教別人不折本，舌頭打個滾。
33.鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的提高。——華羅庚
34.人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必敗。
35.辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。 —— 布萊克
36.蠢材妄自尊大，他自鳴得意的，正好是受人譏笑奚落的短處，而且往往把應該引為奇恥大辱的事，大吹大擂。——克雷洛夫
37.偉大的人是絕不會濫用自己的優點的，他們看出自己越過別人的地方，並且意識到這壹點，然而絕不會因此就不謙虛。——盧棱
38.蒙古：驕傲跌在門坎，謙虛走遍天下。
39.懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬於前者；感受上蒼懂得要擡頭仰視，便是屬於後者。
40.不要把自己看得太重要，沒有妳，事情壹樣可以做得好。——邁茲納
做人言謙遜有禮的名言(篇三)41.虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常誇己之長。
42.不傲才以驕人，不以寵而作威。
43.盛滿易為災，謙沖恒受福。——張廷玉
44.壹切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。——別林斯基
45.謙虛使人提高，驕傲使人落後。我們應當永遠記住這個真理。毛澤東
46.不滿足是向上的車輪。——魯迅
47.不驕方能師人之長，而自成其學。——譚嗣同
48.對上司謙遜，是壹種責任；對同事謙遜，是壹種禮遇；對部屬謙遜，是壹種尊貴。
49.真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以後的產物。——柏格森
50.讓·保·裏克特：壹個人在受到責備而不是受贊揚之後仍然保持謙虛，那才是真正的謙虛。
51.切斯特菲爾德：謙虛是沽名釣譽的誘餌。
52.真正以謙虛是最高的美德，也即壹切美德之母。丁尼生
53.壹種美德的幼芽蓓蕾，這是最寶貴的美德，是壹切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。——加爾多斯
54.無論在什麽時候，永遠不要以為自己已經知道了壹切。不管人們把妳們評價的多麽高，但妳們永遠要有勇氣對自己說：我是個毫無所知的人。——巴甫洛夫
55.不管我們的成績有多麽大，我們仍然因該清醒地估計敵人地力量，提高警惕，決不容許在自我的隊伍中有驕傲自大安然自得和疏忽大意的情緒。——斯大林
56.峣峣者缺，皎皎者易汙。《陽春》之曲，和者必寡，盛名之下，其實難副。——範曄
57.真正的謙虛，為壹切美德之母。
58.謙虛使人的`心縮小，象壹個小石卵，雖然小，而極結實。結實才能誠實。
59.人生大病，只是壹“傲”字。
60.謙遜可以使壹個戰士更美麗。
有關學習的說說 學習知識要善於思考，思考，再思考壹、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
二、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
三、山澗的泉水經過壹路曲折，才唱出壹支美妙的歌。
四、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
五、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
六、生活的激流已經湧現到萬丈峭壁，只要再前進壹步，就會變成壯麗的瀑布。
七、如果為了安全而不和大海在壹起，船就失去了存在的意義。
八、吾生也有涯，而知也無涯。
九、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
十、發奮識遍天下字，立誌讀盡人間書。
十壹、經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
十二、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
十三、行路人，用足音代替嘆息吧！
十四、沒有壹個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意誌與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。
十五、學習知識要善於思考，思考，再思考。
十六、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。
十七、非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。
十八、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
十九、與肝膽人***事，無字句處讀書。
二十、不要等待機會，而要創造機會。
二十壹、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
二十二、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
二十三、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
二十四、我學習了壹生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。
二十五、學習有如母親壹般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。
二十六、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。