壹、孔子的言論對為人處世的啟示：
1、要有崇高的誌向；
2、要嚴以律己，寬以待人；
3、做事要表裏壹致，言行壹致；
4、要學會內省；
5、要知錯就改。這些做人的原則仍然是做人應遵循的起碼道德準則。
二、孔子的言論對治學的啟示：
1、認為人生在世，時時處處應好學不倦，方有長進，而少年時的學習尤為重要。
2、認為壹個人光埋頭苦學並不夠，還要多思，將學習與思考結合起來，才會更加有效。
3、孔子還提倡壹個人在學習中要多問多聽，不懂不要裝懂。不論什麽人，只要他在某壹方面有專長，就應該虛心向他求教。
4、認為對於學過的東西應該時常加以重新溫習。
5、認為學習壹定要謙虛。
擴展資料：
孔子的教學方法：
啟發式教育是孔子最重要的教育思想。在長期的教育實踐中，他認識到，要使學生獲得廣博而深刻的知識，就必須依靠學生自覺地思考，發揮他們的主要作用。
孔子說：“人不努力學習，我就開導他；當壹個人努力工作而感到困惑時，我不會引導他進入更深的層次。不難看出，孔子啟發式教育的精神就是要把學習的主動權給學生，培養學生的思維能力，使學生從壹個例子到另壹個例子進行推理。教師在教育活動中只起主導作用，即有目的地引導和激勵學生。
他的啟發式教育方法對我們當前的職業教育具有重要的啟示意義。在我們的課堂上，仍然有壹些老師“填滿教室”，學生沒有思考的空間，沒有時間自己去學習和消化。在課堂中，“主體”變成了“客體”，學生成為被動接受知識的容器。教師已完全成為教學活動的中心。這真的違反了教學法則。
我們必須學習和理解孔子的啟發式教育思想，像孔子壹樣重視學生的學習，啟發和誘導，體現學生的主體性。