在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文壹籌莫展嗎？以下是我為大家整理的關於驕傲的作文，僅供參考，大家壹起來看看吧。
關於驕傲的作文1壹提到香菇、廊橋、生態……壹定會有很多人想起慶元。慶元是我土生土長的地方，每當提起它我都會情不自禁地自豪起來。
我自豪的原因是：慶元有著“中國生態環境第壹縣”的美名。據衛星遙感數據和生態環境現狀調查數據，從生物豐度、植被覆蓋、水網密度、土地退化、汙染負荷五個方面，計算出全國各地的生態環境質量指數EQI並進行了分級和排序。按省份EQI降序排列，浙江省排全國第二位；按縣EQI降序排列，慶元在全國2348個縣中名列第壹。這裏是萬裏林海、生態樂園、華東最大的天然氧吧，森林覆蓋率高達82.6%，25萬千瓦的可開發水力蘊藏山澗，100多萬畝生態公益林綠色遮天、20xx多種獸、鳥、昆蟲及兩棲類動物活躍境內，種子植物占全國種子植物種類50%以上。慶元還有壹座叫百山祖的山，海拔有1856.7米，上面有這世界上僅有的三株冷杉和面臨消失的華南虎……這是生態慶元簡歷上的壹小部分。
我自豪的原因是：慶元有著“中國廊橋之鄉”的美譽。據統計慶元***有90多座木拱廊橋，並且中國現存壽命最長、拱跨度最大、長度最長的木拱廊橋。濛洲橋、詠歸橋、莆田橋、如龍橋……其他的橋更是數不勝數。春節時還有許多外地的遊客來慶元俯在廊橋上感受仰望藍天、仰望綠水、仰望青山的舒暢。
我自豪的原因是：慶元有著“中國香菇城”的桂冠。“禾加日字本是香，香菇原是樹上生，砍倒三年自發起，摘來焙幹自生香……”在香菇發源地——慶元百山祖北麓龍巖尖下龍巖村，老人孩子站在高崗上大聲唱起“山寮白”高誦香菇歌曲，菇鄉慶元800年的漫漫菇史娓娓而出。香菇生產起源於慶元，並有悠久的傳統和歷史，近20余年來它支持著我國菇業的發展，同時還有它強大的功效，最終登上了菇業大國的地位。說起慶元香菇，還有壹段美麗的傳說：相傳明朝年間，因久旱無雨，皇帝朱元璋為祈雨需素食，數日後已食而無味，國師劉伯溫獻上香菇，朱元璋食後頓覺神怡，贊口不絕，下旨把香菇定為歲歲需上獻皇家的“貢品”。
妳看啊！慶元是個多麽美好的地方啊。慶元是浙江壹顆璀璨的明珠，也是中國生態縣的標本。慶元是我們的驕傲，我為妳歡呼自豪！
關於驕傲的作文2今天陽光明媚，萬裏無雲，我覺得會有好事要發生，第壹節語文課時楊老師說這壹期黑板報輪到我們組，得知我們組要出黑板報了，那真是太好了。
可是以前出過黑板報的人，因這次區裏召開運動會，基本上把他們都壹掃而光了，只剩下我們這些初學者。這個消息在這個時候降臨，猶如壹個晴天霹靂，把大夥都驚呆了。但現在只能聽從組長的命令了，組長安排我畫畫。這時我心想：我只塗塗顏色，又不是大人物，只是壹個打雜的，可現在又讓我來畫畫，那真是小材大用，還讓我怎麽活啊！
第二天，組長叫我畫壹個圖案，我很樂意。於是，我好好把握住這壹次機會。我就在畫冊中找圖案。突然，壹個人頭閃現在我的眼前，覺得這壹個畫上去應該會好壹點。於是，我開始在黑板左上角畫……感覺不錯跳下來壹看，這醜八怪畫的也太醜了，張著大嘴巴，好象要把我給吃了似的。不知畫的是什麽。這時我的心裏就很焦急，心裏七上八下的，急的手心都是汗，不知道怎麽樣才能畫好，再說我們出黑板報的期限都快到了，我不能再磨蹭下去了。
在這前無援兵，後無救兵的時候，旁邊的方楠對我說:“我來用濕布來弄大小，妳來描，妳也不要太急，心急吃不了熱豆腐。”聽了方大小姐這麽壹說，我的心裏有譜了，我就擦去按圖索驥的畫。重新開始在黑板上壹邊構思壹邊描輪廓，組長站在黑板正前方指導，方楠手拿濕布給我糾正。把人頭上的蝴蝶結畫的小壹點；在邊上畫幾朵花；最後把眼睛加粗。我再壹次跳下來看還像模像樣的。之後就開始塗色，塗到壹半，手就覺得要斷了，實在不想塗了，但為了我們班的班風還是堅持了下來，終於把它給塗好了，覺得畫的還不錯，心裏美滋滋的。
終於，我們壹起把黑板報給出好了，我和其他同學壹起看看我們***同的傑作。有的同學說我畫的人頭是點睛之筆。這時我也發自內心地想謝謝方楠。想起這件事，我就很驕傲。
關於驕傲的作文3我認為，驕傲有正反兩個作用。
正，則是周圍人對妳的羨慕，對妳的向往，能促使妳再次想去成功，再次想去進步。反，則有兩點。
壹是過於驕傲時，內心對他人的謙虛便會被擠走，會產生目中無人的態度。既會導致自己可能會在下壹次的情況中失利，也會被他人所厭惡；
二是則是無法延續的成功，會讓人對妳輕視。尤其在自己驕傲過後，而被失敗所掩埋。那種情緒，比別人輕視的言論更傷心。
而造成這兩種情況的不同之處，就是驕傲的適當度。
為何有人能持續地成功，不斷進步？那是因為，他能利用好驕傲的那份適度，既能獲得榮譽與成功感，也能做到控制自己，告誡自己要持續努力，謙虛前進。
所以，當我們在享受驕傲的同時，也要不忘記自己的辛勤努力，與用謙虛的地位來壓制心頭的驕傲，尋找能讓自己獲益的那份適度的驕傲。
盛名之下其實難副，就講明了這個道理我們班就有這樣的壹個男生，他能保持班級第壹，可卻從來不甘於現狀，穩穩的班級第壹並沒有讓他飄飄然，相反，他對待同學或者是老師都是彬彬有禮，有人來問他問題，他也會很認真仔細的講題，每次下課他都不閑著，不是往老師的辦公室跑就是在自己的桌子上認真的寫課外練習。連續的班級第壹帶來的不僅是自信，也是奪得後驕傲反饋回來的壓力。承受住了，便能蒸蒸日上，若是不能，都會被壹時的失敗打擊自信。他的同桌就是這樣的人，他的同桌本來成績並不好，但因為學霸就在身邊，所以受其影響，有壹次考出了高出自己平時水平的好成績。然後就極為驕傲，也不再向學霸問問題。下課開始自由的玩耍。更是用虛偽的笑容，對待那些學習不如他的同學。當後來成績又低了下去時，他變得非常的焦慮，這份焦慮卻讓他更自責，雖然還努力著，卻不像以前那樣還能突破自我了。
所以驕傲的兩個正反作用對於自身的成長是非常重要的，會控制它更是壹大難題，但只要在取得成功後，不膨脹，而是謙虛，就會被謙虛而壓制。而後產生被別人害怕超越的焦慮感，更是能讓人不禁自動的努力。
關於驕傲的作文4青春，在我的眼裏，仿佛就是壹個個充滿活力的字母，每壹個字母都能激起我無窮的想象，每壹個字母都是我們青春風采的濃縮，每壹個字母都能激發我青春的豪情！我因為擁有如此燦爛的青春而驕傲、自豪！
青春是A，像壹座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實現人生的飽滿，達到光輝的頂峰。
青春是B，是心與心結合開出的美麗花朵，是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心，是攜手走過人生中的'道道坎坷。
青春是C，是我們的耳朵，讓我們去聆聽各種天籟之音，聆聽長輩們的諄諄教誨，聆聽自然的鳥語花香。
青春是D，是壹把豎琴，青春的我們用自己獨特的方式彈奏出屬於我們少男少女的青春之歌。
青春是E，是書架，是青春的我們遨遊於無盡的書海中，不斷求知、探索並發現的美妙領域。
青春是F，是打開智慧大門的鑰匙，是通往成熟，通往收獲，通往成功必不可少的希望之心。
青春是G，是自由的化身，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我們要做無拘無束、無阻無礙的鯤鵬。
青春是H，是階梯，是青春路上跨過的壹個又壹個坎坷，我們克服壹個又壹個困難，拾級而上。
青春是I，是挺直的脊梁，是“大雪壓青松，青松挺且直”的氣概，是永遠擁有壹顆正義之心的堅韌。
青春是J，是翩翩起舞的少女，是“常記溪亭日暮，沈醉不知歸路”的回憶，是“但願人長久，千裏***嬋娟”的祝願。
青春是K，是邁出正步的軍人，是我們嚴守紀律，像軍人壹樣以整齊的步伐走出的壹片個性的藍天。
青春是L，是壹把倒立的鋤頭，是幫我們在青春路上清除雜草，掃除障礙的工具，讓我們少走錯路、彎路。
青春是M，是通往心靈的壹扇門，只有打開心靈的這扇門，才能獲得人與人真誠的交流，使自己擁有更多的朋友，更真的友誼。
……
其實，就算26個字母全寫出來，也不能把這個充滿激情的歲月道盡。朋友，為了讓我們的生命無悔、生活閃光，用心珍惜它吧！為了讓我們的青春散發更加迷人的豐采，拼搏吧！
關於驕傲的作文5同學們，妳們知道嗎？現在的許多小動物都不是現在這個樣，為什麽呢？讓我來告訴妳們吧！
在很久很久以前，大象的鼻子很短，猴子的腦袋是白色的，烏鴉沒有那麽黑，而是褐色的。雖然其他的小動物不覺得他們很漂亮，但是他們總愛向別人炫耀自己。還有小兔的尾巴很長，刺猬身上沒有那麽多刺。小孔雀的尾巴很小很短，是動物們公認的“醜八怪”
有壹天，壹位小天使到森林玩耍是，無意間看見了難看的小動物們，於是，小天使下定決心要幫幫這些小動物們。
第二天，小天使走進森林，變成了百獸之王----獅子，召集了所有不管是難看還是漂亮的小動物們。面對這些小動物們，她說：“親愛的子民們，妳們有些動物的樣子不太美觀，比如大象，猴子、烏鴉、小白兔、刺猬和小孔雀。昨天，上帝給了我三粒仙丹，並且能使妳們變得漂亮，不知道給誰，所以叫妳們來商量壹下。”話音剛落，大象就驕傲地說：“我的長相酷極了，才不要妳說的什麽仙丹呢！”“對對對，我也很好看，看看，我的腦袋多白！”猴子接著說。“褐色的羽毛多美，我也不需要妳的仙丹。”烏鴉說。這時，刺猬、小白兔和雄孔雀壹起說：“獅子大王，妳能把仙丹給我們嗎？”“我全身光禿禿的，很容易被捕捉，我想長壹身尖尖的刺，或許我能變漂亮點”刺猬說。小白兔接著說：“我的尾巴太長了，逃跑時總愛掛到樹枝，況且，尾巴短壹點還能使我變得可愛些。”“我也是尾巴太難看了”大家說我是“醜八怪”時，我只能跑到家裏默默的流眼淚”。小孔雀說。
這時，天使變回了原來的樣子，所有的小動物都大吃壹驚，小天使開口說：刺猬、孔雀、小白兔妳們放心，我會幫助妳們的，至於大象、烏鴉、猴子妳們太驕傲了，我必須懲罰妳們。”突然，小天使的手壹揮，原本醜陋的動物們有了奇跡般的變化：大象的鼻子變得長長的，猴子的腦袋變成了褐色的，烏鴉的羽毛變成了黑色，刺猬長了壹身尖刺，小白兔的尾巴變的3很短，孔雀的尾巴變得非常美，而且五彩繽紛。大象、猴子和烏鴉立刻哭了起來，向小天使求情，但已經沒有用，小天使已經飛回了天上。
……
關於驕傲的作文6正值冬天，北風怒號。壹個孩子在操場上，望著壹張三等獎的獎狀,呆呆地出神。他在寒風中流下了悔恨的淚水。
沒有人註意他。他也沒有註意誰。直到天上響起了陣陣悶雷,他才回到教室，望著窗外的傾盆大雨。
他把獎狀帶回了家。家裏便有兩張書法三等獎的獎狀，壹張是前年的，壹張是今天的，壹張使
他喜笑顏開，壹些張令他悔恨萬分。
前年，他在同學們的推薦下.參加了硬筆書法比賽。由於沒有學習過，僅得了壹個三等獎。盡管如此，他仍然開心極了。
壹回家，他就迫不及待地讓母親為他報了書法班。他只想自己能得特等獎，不管吃多少苦。
因為他的勤備與努力，他常常得到老師的獎勵與贊許，久而久之，他便自恃清高,且連老師的課都不聽了，時常以頭疼為理由不去上課。
他變了。原來，他學習勤奮，現在，他只想偷懶;原來，他十分好學，現在，只想逃避。
書法比賽的日子又近了。他害怕了,表面在得意地笑，心裏卻忐忑不安，萬壹這壹次弄不好怎麽辦……萬壹同學笑我。怎麽辦?不行，萬壹沒有好成績他們看不起我...…怎麽辦?只得這樣了……嗯，就這樣!
他用了壹個中午，來回憶，溫習之前老師講的課。這早已是臨渴掘井了。
賽場上,他匆匆忙忙地寫了壹幅作品，就離開了。
同學問他如何，他想都不想壹擺手就吹噓自己的字像白天鵝壹樣好看。
後來,他的作品和別人的作品都展覽來了。每個同學看完後都笑著說他的字是“醜小鴨”。當他上臺領獎時 ,臉紅得想柿子壹般。
是的，那個小男孩，就是三年級的我......
“做人，不能驕傲。驕傲好似通天臺階，看似讓妳通往成功，其實是讓妳在離成功僅有壹步之遙時，讓妳重重地摔至地面。只有謙虛，壹步壹個腳印，才能漸漸走向成功!
關於驕傲的作文7“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句名言警句將永遠地刻在我心裏，它就像壹盞啟明燈照耀著我壹步壹步地成長。驕傲就像是壹道坎，妳必須要跨過這道坎，才能走向光輝的道路，然而，卻有許多的人跨不過這道坎，最終只能停在原地;也有許多人被這道坎絆倒，摔落在地。
記得有壹次，我中段考試得了全班第壹名，得到學校的獎勵。從那壹刻起，我就驕傲起來了，逢人便說。回到家裏還得到父母的獎勵，親戚朋友的稱贊。
榮譽過後，我漸漸對學習馬虎起來了，作業書寫工整的突然變得潦草，壹絲不茍的味道突然也沒有了。下課後，不是去玩就是找人聊天，看見書本都有點討厭，上課無精打采。就這樣，時光飛逝，新的壹輪考試又來了，有些同學早已復習，把學過的知識都已掌握得非常牢固。而我呢，沈浸在榮譽之中，還驕傲自滿。小芳同學過來提醒我：“快要考試啦，妳怎麽還不復習呢?快點溫習功課。”我嘴上只是隨便答應了壹下，心裏卻想：我哪還用的復習呢?到了考試的前壹天晚上，我才開始“臨時抱佛腳”。考試那天，看到試卷上的題目，我頓時傻了眼，這可怎麽辦呢?不會做。我只好絞盡腦汁地想，把試卷上的題目做完，但不知對不對?霎時，鈴聲響了，組長把我的試卷收走，我此時心裏忐忑不安。
到了第二天，試卷發下來，我不敢相信自己竟然才考82分，我後悔極了。下課後，老師把我叫到她身旁，語重心長地對我說：“羅詩怡，妳近來學習也太驕傲了吧，這樣下去是不行的，壹個人想要讀書，讀好書，就得虛心上進，不能驕傲自滿，妳懂嗎?”聽了老師的話，頓時，我的淚水流了下來，哭著對老師說：“老師，我知道了，我以後改正過來。”
回到家後，家長也知道了我的成績，嚴厲的批評了我，我心裏難過極了。我知道這都是驕傲惹的禍，我壹定要跨過這道坎，認真讀書，去迎接更加美好的明天!
關於驕傲的作文8“虛心使人進步.驕傲使人落後”。這句話媽媽從小就跟我說：“壹旦考試或是受到表揚不能驕傲要虛心。
有壹次，我看見壹篇故事是叫《小兔和小貓考試》。
有壹天，小兔和小貓要語文考試，老師發了兩張試卷給他們，老實說：“這次誰考試考到95分以上就能得到壹朵小花花。”於是，他倆說：“我壹定會靠95分以上。”過了壹會兒，考試結束了，當老師該改考卷時，老師高興地說：“今天小貓考了96分，小兔考了95.5分。”小兔聽了很難過。而小貓聽了高興極了。老師說：“小兔別傷心了，下次考得比小貓高壹點就行。”小貓驕傲地說：“下次我也比妳考得好。”小兔垂頭喪氣地回家了，回到家不時的努力復習，下次靠好點。
到第2次考試時，小兔卻考了97分，小貓還是96分，這次小兔非常開心小兔告訴小貓說：“小貓妳取得的好成績不能驕傲，要謙虛。”
這個故事告訴我壹個道理：做人不能驕傲，要謙虛。正是媽媽隊我說的話：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
虛心使人進步，驕傲使人落後。
記得有壹段時間，由於我考試連續考出好成績，受到了老師和同學的贊揚，開始有些飄飄然了：上課不認真聽講，作業不按時完成……
有壹次上活動課時，我們正在玩拐腳捉人遊戲，老師忽然把我叫到她身邊，領我到操場邊坐下，說：“怎麽？最近是不是有些自滿了？”我慚愧的低下頭，臉滾燙滾燙得，心想：這下完了，肯定免不了老師的壹頓批評了。誰知老師不但沒有批評我，反而親切的給我講了龜兔賽跑的故事，她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛嵌邊，會更加明亮。中國有句古語，‘滿招損，謙受益。’不要忘記兔子是怎麽輸給烏龜的啊！”
聽了老師語重心長的話，我想：以後壹定要好好學習，不能辜負老師和家人的期望！從此，“謙虛使人進步，驕傲使人落後的話語永遠銘記在我心中。
關於驕傲的作文9我們，壹群90後的孩子，有著絕非壹般人的思想。在這個青春火旺的季節裏，我們在燃燒這個各自獨特的火焰。因為＂90後＂的我們只能用＇個性＇來形容。但是就是在這個季節裏我們要觸碰的東西實在是太多太多了。
無論是友誼；愛情；還是親情。我們是壹群像風壹般的孩子。有著任性，囂張，張揚，叛逆，執著的個性。但是在我們的內心卻有著誰也無法理解脆弱的世界。因為這些所謂的個性讓我們的世界有些迷離，有些空洞，有些難以觸碰。
在這個火壹般的季節裏，我們讀懂了太多關於愛情，友情和親情。因為在時間的摩天輪裏我們經歷了太多的風雨。很多人都讀不懂什麽是愛情，友情和親情。但是我讀懂了它們存在的真諦。
在經歷風雨同舟的旅途上，真正陪伴妳，並且最後陪妳到達理想彼岸的那些人才是真正的友情，愛情和親情。如果太早下定義他（她）就是妳的朋友或愛情那麽就大錯特錯了。因為要知道在我們成長之路上有太多的人會經過的，或許我們現在的朋友只是成長之路上壹個過客！
＂日久見人心＂不要過早的認定朋友在妳心目中的地位。我親身經歷了。壹個朋友告訴我＂多壹個朋友，多壹份快樂＂我很喜歡這句話。但是現實的社會是不存在的。有些朋友只會讓自己更加受傷，那麽我寧可像蝸牛壹樣縮進自己溫馨的背殼。
但是盡管青春並不是那麽的十全十美，可我仍舊以青春為傲。是它帶給我這麽壹段像調味品般的體驗。人生不就是這樣嘛！有喜，有怒，有哀，有樂！
在青春之歌裏，我們將聽到不壹樣的東西。而我也將更加努力，學會堅強！學會待人！學會聆聽！學會。
雖然我的青春有過淚水，有過悲傷，有過無助，有過寂寞，有過煩惱，有過遺憾！但是我不會覺得難過，因為現在的我覺得幸福！
因為關心，愛我的人。因為期望，看好我的人。因為想要看我快樂的人，我要停止淚水滑落，讓幸福快樂的聲音回送那些關註我的人。這是我給妳們的回報！
在青春的浪歌裏，我會更加努力微笑！