播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，認真學習“八禮四儀”，積極踐行“八禮四儀”，希望我們的同學能夠在壹系列的學習活動中，真正做壹名有道德的文明人，讓禮儀之花綻放在校園的每個角落。以下是我為大家整理的八禮四儀演講發言稿，供大家參考學習。
八禮四儀演講發言稿1
“禮所以防淫，節其奢靡也。”這是漢代班固說的話。進入初壹後，江蘇省在未成年人中展開 文明禮儀 的培養。八禮即“儀表之禮”“餐飲之禮”“言談之禮”“待人之禮”“行走之禮”“觀賞之禮”“遊覽之禮”“儀式之禮”。四儀為“入學儀式”“成長儀式”“青春儀式”“成人儀式”。它讓我們懂得了如何養成良好的文明習慣，也讓我們明白了文明禮儀對生活的重要性。
中國在五千年的歷史長河中逐漸形成，我們的祖國以高尚的道德品質，完美的禮儀規範以及優秀的傳統美德。但隨著科技的不斷發展，這種傳統的文明禮儀逐漸被人們忽略，時代在進步，文明卻落下了腳步：闖紅燈、浪費糧食、在公***場所隨意講話等等，讓這個以文明，神秘著稱的古國壹步步走著下坡路。
在今天，在八禮四儀推出後，我們要全身心來參與其中，致力於培養良好的生活習慣，在各個國家明爭暗鬥的今天，我們作為龍的傳人，作為文明的繼承者，我們沒有任何理由拋棄這些傳承千年的禮儀教化。想要成為壹個有尊嚴的人，想要成為壹個有教養的人，我們就必須做到以文明示眾，壹個人的力量不夠，那兩個人呢?十個，壹百個，壹千個……中國13億人口，都爭做壹個文明的現代人，那麽中國必會茁壯。
八禮四儀演講發言稿2
我中華乃禮儀之邦傳承這五千年的美好傳統的就是八禮四儀我中華民族儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮：尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。遊覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重
7歲：入學儀式10歲：成長儀式，14歲：青春儀式，18歲：成人儀式。
而如今我們慢慢淡忘了這些，開始我行我素，所以我們要從我們這壹代做起塑造壹個文明的未來。
而我們也存在著許許多多的問題如就這個月，發生的敲墻事件，學校的白墻好多是空心的，引起我們許多男生的拳頭癢癢，忍不住壹試拳腳至此墻上千瘡百孔有的防護膜已經快脫落了，想來這是要日月日月擊打多少次呀。校方為此做出了 措施 ，明令禁止，才抑制了惡果。
我們因從自身做起去影響他人，改變他人，尊崇八禮四儀，來完善我們自身。
八禮四儀演講發言稿3
為了培養我們青少年的核心價值觀，江蘇省開展了八禮四儀的活動，要求我們嚴格遵守並把“八禮四儀”帶入學習和體驗中，從小做壹個文明有德之人。
通過學習了八禮四儀讓我感觸深刻，有了八禮四儀，大家相互遵守，相互監督，社會就會變得和諧，美好。我身邊就有八禮四儀——行走之禮的 故事 。
星期六早晨，我乘公交車去外婆家，那時還有很多座位，我挑了壹個單人座，舒舒服服的坐了下來。“紅梅新村到了，請從後門下車。”“嘀，嘀，嘀，嘀，嘀，嘀。”壹下子上來了好多人，車子被擠得滿滿地，像個三明治。
“嘀，老年卡。”隨著人流上來了壹位七旬的老人，可位子早已沒了，還黑壓壓的擠滿了人，老人被擠得左擺右晃，站也站不住，她先搖搖晃晃的走到壹個在聽音樂的年輕人身邊，可年輕人看也不看繼續聽著音樂，臉看著窗外，根本不管老人。老婆婆嘆了口氣，只好站在壹邊。
連站了幾站，人流壹點沒減少，反而多了幾個人，我本打算不管，但想起學校正在學習八禮四儀，那裏面不就有壹條行走之禮嗎?上面說要遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。哦，對哦，乘公交車是要主動讓座的!那位老婆婆太可憐了，壹位老人了還沒有座位坐，她已累的滿臉汗珠，布滿皺皮的手不停的擦臉，我實在看不下去了。我壹小夥子坐著而讓壹老人站著，太慚愧了。我想都沒有想，站了起來把老人接到自己位置上，自己站在了壹邊，老人十分感動，不停地說著謝謝，我聽著覺得十分溫暖，老師曾說過：贈人玫瑰，手有余香，幫助別人快樂自己。看來是真的，許多人也向我投去了贊賞的目光，我的心頓時比吃了蜜都甜，“那時候天總是那麽的藍，日子總過得太慢……”
中國自古以來就有文明古國之稱，承載著舉止文明的優良傳統。當下是年少的我們，應該學會包容、善待他人，擁有壹顆善良純潔的心。自覺遵守著“八禮四禮”，養成良好的習慣，給更多的人作出壹個好榜樣，成為壹個對社會、對他人有用的文明之人。
八禮四儀演講發言稿4
文明是我們每個中華兒女的美德，壹所學校的文明程度是學校師生道德風尚，精神面貌的具體反映。
記得壹次，廣播操的鈴聲響起，我們班的同學們壹個個都迅速的在門口排好了隊。可是之後的壹件事卻讓我們發生了爭執：剛走到樓梯口，就看見初三同學也從樓梯口下來，怎麽辦，是讓還是走，突然腦子裏閃過壹個詞：謙讓。“等壹下吧，讓他們先過吧。”我伸手攔住了旁邊的吳滿鑫，看著前面壹個個同學穿過我很欣慰自己的做法。“劉燦，先走啊，等會有更多的人，我們先來的，幹嘛要讓。”後面的同學已經不行等了，催促著我，可是我說的壹句話，讓他啞口無言：“我們已經是青少年了，而且要知道：寧等壹分，不搶壹秒。讓壹下也不會怎麽樣，如果我們搶著走，他們也這樣，那這裏豈不是會堵塞。”
如果我們每個人都管好自己，不與別人爭搶壹秒鐘的時間，那我們都會學會謙讓。
在學校，更是要體現出八禮四儀。讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。
古人說：“不學禮，無以立。”讓我們學好禮儀，做壹個律己，敬人的好公明吧。
八禮四儀演講發言稿5
親愛的老師、同學們：大家好!
今天，我演講的題目是《學八禮四儀 做文明學生》
孔子曾說過：“不學禮，無以立。”就是說壹個人要有所成就，就必須從學禮開始。禮儀是無處不在的，它可以表現出壹個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?
首先，我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人壹看便知道妳的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀直接關系著壹個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
校園禮儀更重要，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、見到老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和壹切設施，受到老師同學的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明是風，它可以吹拂每壹位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。希望在未來的日子裏，我們的校園到處彌漫著文明禮貌的芳香。
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