1杜牧在《阿房宮賦》中批評秦統治者奢侈時寫道：“釘頭磷磷，多於在瘐之粟粒；瓦縫參差， 多於周身之帛縷 。”
2杜甫壹生失意，常陷入病痛孤獨之境，他的《登高》對此都有直接描述：“萬裏悲秋常作客，百年多病獨登臺。”
3白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖鈴》中，既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：《琵琶行》“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”《雨霖鈴》“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。”
4煜《虞美人》詞中將愁思形象化的兩句是：“問君能有幾多愁，恰似壹江春水向東流。”
5《勸學》強調學習必須日積日累，持之以恒，因而警喻說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤 。”
6《阿房宮賤》通過阿房宮的興毀提示秦王剎象亡的歷史教訓，故說：“秦人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑒之，亦使後人而復哀後人也。”
7《雨霖鈴》（寒蟬淒切）是抒寫離情別緒的名作，詞中寫道：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月 。”
8 王勃的《滕王閣序》中，“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”兩句描寫的是深秋的景色。
9論語 為政》載：“子曰：‘學而不死則罔，思而不學則殆’。”荀子在《勸學》中對於“思”與“學”持有什麽主見？
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。
10魏征在《諫太宗十思疏》中認為皇上不必勞神苦思，代百官之役，那麽皇上用人治國應該達到怎樣的境界？ 鳴琴垂拱，不言而化。
11蘇洵《六國論》引用《史記 魏世家》哪三句話來比喻“以地事秦”？以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。
12魯迅在《紀念劉和珍君》壹文中，整隊當時慘象，怒號：“沈默啊，沈默啊！”請續寫出後面兩句名言。 不在沈默中爆發，就在沈默中滅亡。
13《離騷》壹文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。
14《永遇樂?京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風雲、馳騁疆場的名句是“金戈鐵馬，氣吞萬裏如虎”。
15《荀子?勸學篇》指出：“青，取之於藍，而青於藍。”這與韓愈《師說》中“師不必賢於弟子，弟子不必不如師”的觀點是相同的。中國古典詩歌由於多用比興手法，因而取想特別豐富、巧妙而多變，使詩歌形象更為突出。
16聯想是回憶的壹種形式。表象聯想就是表象之間彼此互相引起的。“落霞與孤鶩齊飛，秋水***長天壹色”，這是由空間上的接近而引起的聯想。“故壘西邊，人道是三國周郎赤壁”，由歷史事件發生的地點聯想到有關歷史人物，這是相關聯想。”問君能有幾多愁，恰似壹江春水向東流”由“愁”想到江水長流，這是由特征相似引起的聯想。“露從今夜白，月是故鄉明”，時令、月色，觸景生情，傷心折腸，這是因果聯想。《琵琶行》中的壹句“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”,由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯想。
17白居易《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”
18“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”是《琵琶行》全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的***鳴。
19在當今深化改革的時代，許多站在改革前沿的開拓者，矢誌探索創業新路時，多引用屈原《離騷》中的詩句：“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”
20白居易《琵琶行》描寫琵琶聲“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。”蘇軾《前赤壁賦》形容洞簫聲“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。”這都是通過音樂引起想像，運用壹系列比喻描寫聽者的感受。
21《永遇樂?京口北固亭懷古》用劉義隆事典的詞句是：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。
22請依次寫出下列詞牌中帶有”愁”的詞句。
(1)李清照《聲聲慢》：怎壹個愁字了得
(2)李煜《虞美人》：問君能有幾多愁