關於童年詩句手抄報 1.七彩童年手抄報,詩句
童年是壹首詩，也是壹場七彩的夢。
在這美好的童年世界裏，我身邊發生過很多很多有趣的事情。 記得有壹年的寒假，我在家裏津津有味的看著電視，不壹會兒，我看見演員們穿著漂亮的連衣裙在冰面上翩翩起舞，我看著她們優美的舞姿，心裏羨慕極了。
我也想在冰上跳舞，可是沒有冰怎麽辦？不壹會兒，我想出了壹個好辦法。我用盆接壹盆水，然後倒在地上，不壹會兒，水就變成了冰。
我連忙穿上我漂亮的裙子，來到門前，寒風吹來，我凍得直發抖，我又想到了那優美的舞蹈。我就毫不猶豫地來到冰上。
我剛轉了兩圈，心想：為什麽不讓爸爸和媽媽來看呢？如果他們看了我的表演壹定會表揚我的。我正高興時，只聽“哧溜”壹聲，我被重重地摔在地上，我“哇”地壹聲哭了起來。
我的哭聲驚動了爸爸和媽媽，他們連忙跑到屋外，看見我凍得嘴唇發紫，用手摸了摸我的額頭，像火壹樣燙，爸爸說：“發燒了，趕快去看病。”看完病，爸爸狠狠地批評了我壹頓，我慚愧得低下了頭。
通過這件事，我明白了壹個道理：“做事要看情況，不能不切合實際地去幹。”以後，我不再做“模仿秀”了。
2.關於童年的手抄報資料（不要詩詞）
妳要幾篇？ 我先給妳幾篇 1.童年 《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第壹部 。
早在19世紀90年代，高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基在意大利卡普裏島的寓所做客，高爾基不止壹次地向他講起自己的童年和少年的生活。
有壹次，列寧對高爾基說：“您應當把壹切都寫出來，老朋友，壹定要寫出來！這壹切都是富有極好的教育意義的，極好的！”高爾基說：“將來有壹天，我會寫出來……”不久，他實現了這個諾言。 高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的壹些典型的特征，特別是繪出了壹幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。
它不但揭示了那些“鉛樣沈重的醜事”，還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之壹。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成不向醜惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。
2.阿遼莎 阿遼莎是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了壹顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤於學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為壹個意誌剛強、有理想有作為的新人。
他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦並沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會壹片光明。
阿遼莎這個形象是俄羅斯壹代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活之路。
3.關於童年手抄報的內容 不要詩歌
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印壹串串；童年的故事壹摞摞。”這首歌是否能讓妳回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星壹樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起壹段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
回首童年，眾多記憶浮現在眼前。那壹幕幕情景，雖表面可笑，卻富有意義；那壹個個鮮活的人物，和我壹起見證著歷史的足跡。我仿佛看到了記憶大樹上掛著的葉子記錄著我的過去，在風中搖曳著，晃動著……
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了壹件有趣的事。
童年是純真.難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。壹只昆蟲，壹個玩具，壹次發現，壹場爭執。。..看起來微不足道，卻包含著我們的快樂，夢想和追求。
4.童年手抄報資料
是女生的話呢，有能力就畫些人物，花草之類的。最好有童年氣息的，比如，滑梯，秋千，，，
可以從網上找圖片試著臨摹。如果妳畫畫功底不太好，妳可以根據自己的想象力，花壹些簡單的裝飾，不要去管大眾化或者俗氣之類的。發揮自己的想象。
內容嘛，我給妳搜集到了壹首詩歌，可以參考壹下。
挑妳喜歡的幾句，幾段就可以，空白夠大的話，那就全抄下來吧。
童年（詩歌）
暖暖的陽光下
布谷鳥在聲聲地叫著歡笑
白楊的倩手也在隨風搖晃
稚氣的歌聲
在流水中徜徉
歡樂的歲月就這樣流淌
青青的白樺林裏
有著蟲兒的呢喃
白白的蒲公英散發著美麗的花帽
歡聚的夥伴
在風中奔跑
醉人的時光就這樣跳躍
潺潺的小溪邊
有著魚兒的嬉鬧
油油的水草擺動著柔媚的線條
高聲的尖叫
劃破天空的煩惱
童年的歡樂就這樣默默地走掉
童年
童年，是壹首清新的歌
我用稚嫩的雙手
把日子譜成壹串串音符
在指間跳躍
童年，是壹幅純藍的畫
我用清澈的眼神
把歲月繪成純凈的藍河
在心間流淌
童年，是在稻田裏拾得的
那壹串稻穗
在時間的長河裏
發出金燦的光芒
當時間把憂傷的色彩
塗抹我走過的時空
當生活用強硬的雙手
把艱辛註滿我的心田
童年，它在我沈寂的心空
淺吟低唱，歡呼雀躍
在時光的河流裏，
沈積成粒粒珍珠
我在靜寂的夜晚
把它精心穿串成
閃光的項鏈
亮麗我整個心身
夢幻童年
我曾經問聰明的星星，
我曾經問慈祥的月亮.
夢的路到底有多漫長；
我曾經問深情的大地，
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉，
童年是含苞的花蕾，
童年是壹片藍藍的天，
童年是充滿美麗的夢幻.
我曾經問聰明的星星，
我曾經問慈祥的月亮；
夢的路到底有多漫長.
我曾經問深情的大地，
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉，
童年是含苞的花蕾，
童年是壹片藍藍的天，
童年是充滿美麗的夢幻.
我曾經問聰明的星星，
我曾經問慈祥的月亮；
夢的路到底有多漫長.
我曾經問深情的大地，
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
我曾經問聰明的星星，
我曾經問慈祥的月亮.
夢的路到底有多漫長；
我曾經問深情的大地，
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉，
童年是含苞的花蕾，
童年是壹片藍藍的天，
童年是充滿美麗的夢幻.
我曾經問聰明的星星，
我曾經問慈祥的月亮；
夢的路到底有多漫長.
我曾經問深情的大地，
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉，
童年是含苞的花蕾，
童年是壹片藍藍的天，
童年是充滿美麗的夢幻.
我曾經問聰明的星星，
我曾經問慈祥的月亮；
夢的路到底有多漫長.
我曾經問深情的大地，
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
手抄報其實很好畫，別把它當作壹種作業壹種任務，就當成是自己的愛好吧。
希望妳學習進步。選我吧~~（^_^）∠※
5.兒童詩手抄報
天上雪花飄， 我把雪來掃. 堆個大雪人， 頭戴小紅帽。
安上嘴和眼， 雪人對我笑。 小白兔，白又白， 兩只耳朵豎起來， 愛吃蘿蔔和青菜， 蹦蹦跳跳真可愛。
公雞公雞真美麗， 大紅冠子花外衣， 油亮的脖子紅紅的瓜， 人人見了人人誇。 小雞小雞嘰嘰嘰， 愛吃小蟲和小米。
小鴨小鴨嘎嘎嘎， 扁扁嘴，大腳丫。 小青蛙，呱呱叫， 專吃害蟲護莊稼。
小肥豬，胖嘟嘟。 吃飽飯，睡呼呼。
小松鼠，尾巴大， 輕輕跳上又跳下， 我幫妳，妳幫他， 采到松果送回家。 小孔雀，真美麗， 身穿壹件花衣裳， 衣服幹凈又整齊， 我們大家喜歡妳。
小孩兒小孩兒妳別饞，過了臘八就是年”；“臘八粥喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房日；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發；二十九，蒸饅頭；三十兒晚上熬壹宿，大年初壹滿街走” 《小童話》 在雲彩的南面， 那遙遠的地方， 有壹群樹葉說： 我們想像花壹樣開放。 有壹群花朵說： 我們想像鳥壹樣飛翔。
有壹群孔雀說： 我們想像樹壹樣成長 《雨後》 作者：冰心 嫩綠的樹梢閃著金光， 廣場上成了壹片海洋！ 水裏壹群赤腳的孩子， 快樂得好像神仙壹樣。 小哥哥使勁地踩著水， 把水花兒濺起多高。
他喊：“妹，小心，滑！” 說著自己就滑了壹交！ 他拍拍水淋淋的泥褲子， 嘴裏說：“糟糕——糟糕！” 而他通紅歡喜的臉上， 卻發射出興奮和驕傲。 小妹妹撅著兩條短粗的小辮， 緊緊地跟在這泥褲子後面， 她咬著唇兒， 提著裙兒， 輕輕地小心地跑， 心裏卻希望自己 也摔這麽痛快的壹跤！ 會笑的星星 天藍藍，海湛湛， 老師眉兒彎彎， 像小船像月亮， 壹雙眼兒水汪汪， 我們笑時她閃閃。
學畫畫 東瞅瞅，西看看， 瞄瞄老師，在幹嘛？ 寫寫，描描，畫畫…… 竟滾出壹個大南瓜！ 瞪瞪眼，描描……畫畫…… 瞅瞅，看看，老師笑啦： 好家夥，真是壹個小畫家！ 我樂得……像開了花。
6.關於詩歌的手抄報
冰心詩繁星春水 寂寞增加郁悶 忙碌鏟除煩惱―― 我的朋友！ 快樂在不停的工作裏！ （點評） 在寂寞裏我們只會想到那些令我們煩惱的事，而在忙碌中，就會沒有時間去想煩惱的事，自然而然忙碌就會鏟除煩惱，有的人不喜歡忙碌，然而在不忙碌的時候，就會增加煩惱，不是也很煩惱嘛？！！所以快樂在不停的工作中！這首詩寫得最好的就是第壹句中的“增加”，這個詞的本身意義就是在原有的基礎上又增加了，而不是只是在寂寞中才有郁悶。
繁星春水 聰明人！ 在這漠漠的世上， 只能提著“自信”的燈兒， 進行在黑暗裏。 （點評） 這首詩像是冰心對聰明人的壹個警告，警告那些聰明人不要自以為是。
這個世界上有不少自以為是的聰明人，但是就像冰心所說的壹樣，只能提著“自信” 的燈兒。有多少人聰明反被聰明誤。
我覺得這首詩寫得最好的詞是：漠漠，這個詞寫得很新穎，也有壹點詩意！ 繁星 壹 繁星閃爍著—— 深藍的太空 何曾聽得見他們對語 沈默中 微光裏 他們深深的互相頌贊了 二童年呵！ 是夢中的真 是真中的夢 是回憶時含淚的微笑 三 萬頃的顫動—— 深黑的島邊 月兒上來了 生之源 死之所！ 四 小弟弟呵！ 我靈魂中三顆光明喜樂的星 溫柔的 無可言說的 靈魂深處的孩子呵！ 五 黑暗 怎樣幽深的描畫呢 心靈的深深處 宇宙的深深處 燦爛光中的休息處 六 鏡子 對面照著 反面覺得不自然 不如翻轉過去好 七 醒著的 只有孤憤的人罷！ 聽聲聲算命的鑼兒 敲破世人的命運 八 殘花綴在繁枝上 鳥兒飛去了 撒得落紅滿地—— 生命也是這般的壹瞥麽 九 夢兒是最瞞不過的呵！ 清清楚楚的 誠誠實實的 告訴了 妳自己靈魂裏的密意和隱憂 壹〇嫩綠的芽兒 和青年說 "發展妳自己！" 淡白的花兒 和青年說 "貢獻妳自己！" 深紅的果兒 和青年說 "犧牲妳自己！" 壹壹 無限的神秘 何處尋他 微笑之後 言語之前 便是無限的神秘了 壹二 人類呵！ 相愛罷 我們都是長行的旅客 向著同壹的歸宿 壹三 壹角的城墻 蔚藍的天 極目的蒼茫無際—— 即此便是天上壹人間 壹四 我們都是自然的嬰兒 臥在宇宙的搖籃裏 壹五 小孩子！ 妳可以進我的園 妳不要摘我的花—— 看玫瑰的刺兒 刺傷了妳的手 壹六 青年人呵！ 為著後來的回億 小心著意的描妳現在的圖畫 壹七 我的朋友！ 為什麽說我"默默"呢 世間原有些作為 超乎語言文字以外 壹八 文學家呵！ 著意的撒下妳的種子去 隨時隨地要發現妳的果實 壹九 我的心 孤舟似的 穿過了起伏不定的時間的海 二十 幸福的花枝 在命運的神的手裏 尋覓著要付與完全的人 二壹 窗外的琴弦撥動了 我的心呵！ 怎只深深的繞在余音裏 是無限的樹聲 是無限的月明 二二 生離—— 是朦朧的月日 死別—— 是憔悴的落花 二三 心靈的燈 在寂靜中光明 在熱鬧中熄滅 二四 向日葵對那些未見過白蓮的人 承認他們是最好的朋友 白蓮出水了 向日葵低下頭了 她亭亭的傲骨 分別了自己 二五 死呵！ 起來頌揚他 是沈默的終歸 是永遠的安息 二六 高峻的山巔 深闊的海上—— 是冰冷的心 是熱烈的淚 可憐微小的人呵！ 二七 詩人 是世界幻想上最大的快樂 也是事實中最深的失望 二八 故鄉的海波呵！ 妳那飛濺的浪花 從前怎樣壹滴壹滴的敲我的盤石 現在也怎樣壹滴壹滴的敲我的心弦 二九 我的朋友 對不住妳 我所能付與的慰安 只是嚴冷的微笑 三〇光陰難道就這般的過去麽 除卻縹渺的思想之外 壹事無成！ 三壹 家是最不情的—— 人們的淚珠 便是他的收成 三二 玫瑰花的剌 是攀摘的人的嗔恨 是她自己的慰樂 三三 母親呵！ 撇開妳的憂愁 容我沈酣在妳的懷裏 只有妳是我靈魂的安頓 三四 創造新陸地的 不是那滾滾的波浪 卻是地底下細小的泥沙 三五 萬千的天使 要起來歌頌小孩子 小孩子！ 他細小的身軀裏 含著偉大的靈魂 三六 陽光穿進石隙裏 和極小的刺果說 "借我的力量伸出頭來罷 解放了妳幽囚的自己！" 樹幹兒穿出來了 堅固的盤石 裂成兩半了 三七 藝術家呵！ 妳和世人 難道終久的隔著壹重光明之霧 三八 井欄上 聽潺潺山下的河流—— 料峭的天風 吹著頭發 天邊——地上 壹回頭又添了幾顆光明 是星兒 還是燈兒 三九 夢初醒處 山下幾疊的雲衾裏 瞥見了光明的她 朝陽呵！ 臨別的妳 已是堪憐 怎似如今重見！ 四〇我的朋友！ 妳不要輕信我 貽妳以無限的煩惱 我只是受思潮驅使的弱者阿！ 四— 夜已深了 我的心門要開著—— 壹個浮蹤的旅客 思想的神 在不意中要臨到了 四二 雲彩在天空中 人在地面上 思想被事實禁錮住 便是壹切苦痛的根源 四三 真理 在嬰兒的沈默中 不在聰明人的辯論裏 四四 自然呵！ 請妳容我只問壹句話 壹句鄭重的話 我不曾錯解了妳麽 四五 言論的花兒 開的愈大 行為的果子 結得愈小 四六 松枝上的蠟燭 依舊照著罷！ 反復的調兒 彈再壹闋罷！ 等候著 遠別的弟弟 從夜色裏要到門前了 四七 兒時的朋友 海波呵 山影呵 燦爛的晚霞呵 悲壯的喇叭呵 我們如今是疏遠了麽 四八 弱小的草呵！ 驕傲些罷 只有妳普遍的裝點了世界 四九 零碎的詩句 是學海中的壹點浪花罷 然而他們是光明閃爍的 繁星般嵌在心靈的天空裏 五〇不恒的情緒 要迎接他麽 他能湧出意外的思潮 要創造神奇的文字 五— 常人的批評和斷定 好像壹群瞎子 在雲外推測著月明 五二 軌道旁的花兒和石子！ 只這壹秒的時間裏 我和妳 是無限之生中。