關於素質重要性的詩句名言 1.關於人的綜合素質的重要性的格言警句
11用知識的浪花去推動思考的風帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創造美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀！
13不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變為愚蠢；不踐行確立的目標，浪漫的理想也會失去光彩；不珍惜寶貴的時間，人生的歲月也會變得短暫；不總結失敗的經驗，簡單的事情也會讓妳辦砸。
16我們缺少的不是機遇，而是對機遇的把握；我們缺欠的不是財富，而是創造財富的本領；我們缺乏的不是知識，而是學而不厭的態度；我們缺少的不是理想，而是身體力行的實踐。
50生命因運動而精彩，生活因樂趣而充實，學習因思考而深刻，交友因真誠而持久！
99生活六“朋友”：信心是支柱，目標是動力，三思是舵手，運動是健康，知識是財富，知足是大樂。
126個人最大的資產是素質，健康最重要的內容是體魄，體魄最關鍵的部位是頭腦，頭腦最具價值的東西是思想。
146生活可以沒有魚肉，但卻不能沒有創意；學習可以沒有紙筆，但卻不能沒有思考；交友可以沒有煙酒，但卻不能沒有真誠；賺錢可以沒有利潤，但卻不能沒有良心。林寶鐵供稿
2.古文中有哪些說明“素質”的重要性的名言
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
敏而好學，不恥下問。
學而不厭，誨人不倦。
益者三友：友直、友諒、友多聞。
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
道之以德，齊之以禮，有恥且格。
子曰："學而不思則罔，思而不學則殆."
子貢問曰："孔文子何以謂之文也 "子曰："敏而好學，不恥下問，是以謂之文也."
子曰："學而時習之，不亦說乎 有朋自遠方來，不亦樂乎 人不知而不慍，不亦君子乎 "
歲寒，然後知松柏之後雕也。
現代關於素質的名言：
1. 凡有良好教養的人都有壹禁誡：勿發脾氣。 ——愛默生
2. 智力比知識重要，素質比智力重要，覺悟比素質重要。 ——張瑞敏
3. 在普遍墮落的人群當中，自由是不可能長久存在的。 ——伯克
4. 每種首創事業的成功，最要緊的還是所有當事人的基本訓練。 ——馬明西比利亞克
5. 勇氣是壹種素質，有了勇氣，壹切事情都好辦了。 ——巴裏
6. 不給他人以自由的人，地球上沒他的自由，其他星球上也不會有。 ——埃森哈伯德
7. 性情的修養，不是為了別人，而是為自己增強生活能力。 ——池田大作
8. 修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。 ——愛默生
9. 連自己的命運都不能主宰的人是沒有自由可以享受的。 ——愛比克泰德
10. 身不修則德不立，德不立而能化成於家者蓋寡矣，而況於天下乎？ ——武則天
11. 心的陶冶，心的修養和鍛煉是替美的發現和體驗做準備。 ——宗白華
12. 忿怒二字，聖賢亦有之；特能少忍須臾，便不傷生。 ——曾國藩
13. 凡鳥要成彩鳳，寒儒要變貴人，需要的是造福於人和智慧自身相結合。 ——方海權
14. 怒時光景難看，壹發遂不可制，既過思之，殊亦不必；故制怒者當涵養於未怒之先。 ——申涵光
15. 真正的自由屬於那些自食其力的人，並且在自己的工作中有所作為的人。 ——羅科林伍德
16. 虔誠不是目的，而是手段，是通過靈魂的最純潔的寧靜而達到最高修養的手段。 ——歌德
3.求關於素質的名言名句
關於素質教育的名言1、和諧發展的人：“用專業知識教育人是不夠的。通過專業教育，他可以成為壹種有用的機器，但不能成為壹個和諧發展的人。使學生對價值（即社會倫理準則）有新的理解並產生強烈的感情，那是最基本的”（愛因斯坦）
愛因斯坦晚年曾說過他為什麽選擇物理。他說：“在數學領域裏，我的直覺不夠，我不能辨認哪些是真正重要的研究，哪些只是不重要的題目。而在物理領域裏，我很快學到怎樣找到基本問題來下工夫。”這與楊振寧回答青年朋友應該研究物理還是應該研究數學時壹樣。楊振寧說：“這要看妳對哪個領域裏的美和妙有更高的判斷力和更大的喜愛。”
“美”和“妙”這就不是物理和數學的概念了，而屬於文化藝術範疇的審美觀念了，它取決於壹個人的文化品格和素養。可見文化素質對於壹個科學家研究方向的取舍、直覺判斷能力和創造性思維有多大影響了。那麽什麽是美呢？美有兩條標準：壹、壹切絕妙的美都顯示出奇異的均衡關系（培根），二、“美是各部分與整體之間固有的和諧。”（海森伯）
2、授人以漁：“昔壹人苦貧特甚，而生平虔奉呂祖。感其至心，忽降其家，見其赤貧，不勝憫之，念當有以濟之。因伸壹指，指其庭中磐石，粲然化為黃金。曰：汝欲之乎？其人再拜曰：不欲也。呂祖大喜，謂：子誠如此，便可授汝大道。其人曰：不然，我心欲此指頭耳。”
3、講過程：“課本中字斟句酌的敘述，未能表現出創造過程中的鬥爭、挫折，以及在建立壹個可觀的結構之前，數學家們所經歷的艱苦漫長的道路。學生壹旦認識到這壹點，他將不僅獲得真知灼見，還將獲得頑強地追究他所攻問題的勇氣，並且不會因為自己的工作並非完美無缺而感到頹喪。實在說，敘述數學家如何跌跤，如何在迷霧中摸索前進，並且如何零零碎碎地得到他們的成果，應使搞研究工作的任壹新手鼓起勇氣。”（克萊因）
4、學科的歷史：“壹門科學的歷史是那門科學中最寶貴的壹部分，因為科學只能給我們知識，而歷史卻能給我們智慧。”（化學家傅鷹）
4.有關“修養”的古詩名句
1、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。
（詩經王風黍離）2、人而無儀，不死何為。 （詩經風相鼠）3、言者無罪，聞者足戒。
（詩經大序）4、他山之石，可以攻玉。 （詩經小雅鶴鳴）5、投我以桃，報之以李。
（詩經大雅抑）6、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。 （尚書）7、滿招損，謙受益。
（尚書大禹謨）8、從善如登，從惡如崩。 （國語）9、多行不義必自斃。
（左傳）10、居安思危，思則有備，有備無患。 （左傳）11、人非聖賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。
（左傳）12、知人者智，自知者明。 （老子）13、信言不美，美言不信。
（老子）14、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。 （老子）15、合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千裏之行，始於足下。
（老子） 16、敏而好學，不恥下問。（論語公冶長） 17、己所不欲，勿施於人。
（論語顏淵）18、工欲善其事，必先利其器。 （論語衛靈公19、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
（論語述而）20、歲寒，然後知松柏之後雕也。 （論語子罕）21、學而不思則罔，思而不學則殆。
（論語為政）22、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。 （論語子罕）23、人誰無過？過而能改，善莫大焉。
（論語）24、知之為知之，不知為不知，是知也。 （論語為政）25、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
（論語雍也）26、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 （論語子路）27、三人行，必有我師焉：擇其善而從之，其不善者而改之。
（論語述而） 28、大道之行，天下為公。 （禮記禮運）29、凡事預則立，不預則廢。
（禮記中庸）30、學然後知不足，教然後知困。 （禮記學記）31、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
（禮記學記）32、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 （屈原離騷）33、尺有所短，寸有所長。
（楚辭蔔居）34、盡信書，不如無書。 （孟子盡心下）35、生於憂患，死於安樂。
（孟子告子下）36、得道多助，失道寡助。 （孟子公孫醜）37、民為貴，社稷次之，君為輕。
（孟子盡心上）38、窮則獨善其身，達則兼濟天下。 （孟子盡心上）39、天時不如地利，地利不如人和。
（孟子公孫醜）40、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 （孟子滕文公）41、鍥而不舍，金石可鏤。
（荀子勸學）42、吾生也有涯，而知也無涯。 （莊子養生主）43、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
（莊子）44、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 （中庸）45、臨淵羨魚，不如退而結網。
（淮南子說林訓）46、風蕭蕭兮易水寒，壯士壹去兮不復還。 （戰國策荊軻刺秦王）47、桃李不言，下自成蹊。
（史記李將軍傳）48、燕雀安知鴻鵠之誌哉。 （史記陳涉世家）49、運籌帷幄之中，決勝千裏之外。
（史記高祖本紀）50、忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病。 （史記留侯世家）51、人固有壹死，或重於泰山，或輕於鴻毛。
（史記報任少卿書）52、智者千慮，必有壹失；愚者千慮，必有壹得。（史記淮陰侯 列傳）53、繩鋸木斷，水滴石穿。
（漢書枚乘傳）54、若要人不知，除非己莫為。 （漢枚乘上書諫吳王）55、少壯不努力，老大徒傷悲。
（漢樂府長歌行）56、疾風知勁草，歲寒見後雕。 （後漢書王霸傳）57、失之東隅，收之桑榆。
（後漢書馮異傳）58、精誠所至，金石為開。 （後漢書廣陵思王荊傳） ）59、貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
（後漢書宋弘傳）60、誌士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。 （後漢書）61、老驥伏櫪，誌在千裏；烈士暮年，壯心不已。
（三國曹操龜雖壽） 62、山不厭高，海不厭深；周公吐哺，天下歸心。（三國曹操短歌行）63、非學無以廣才，非誌無以成學。
（三國諸葛亮誡子書）64、非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。 （三國諸葛亮誡子書）65、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
（三國劉備）66、國以民為本，民以食為天。 （西晉陳壽三國誌）67、盛年不重來，壹日難再晨。
（東晉陶淵明雜詩）68、不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。 （東晉陶淵明五柳先生傳）69、壹年之計在於春，壹日之計在於晨。
（南朝蕭鐸70、寧為玉碎，不為瓦全。 （北齊書元景安傳） ）71、當局者迷，旁觀者清。
（新唐書元行沖傳）72、疾風知勁草，板蕩識誠臣。 （唐太宗贈蕭禹）73、海內存知己，天涯若比鄰。
（唐王勃送杜少府之任蜀川）74、欲窮千裏目，更上壹層樓。 （唐王之渙登鸛雀樓）75、黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
（唐王昌齡從軍行）76、清水出芙蓉，天然去雕飾。 （唐李白論詩）77、大鵬壹日同風起，扶搖直上九萬裏。
（唐李白上李邕）78、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。（唐李白宣州謝餞別校書叔雲）79、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
（唐李白南陵別兒童入京）80、天生我材必有用，千金散盡還復來。 （唐李白將進酒）81、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
（唐李白行路難）82、興酣落筆搖五嶽，詩成笑傲淩滄海。 （唐李白江上吟）83、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
（唐李白夢遊天姥吟留別）84、讀書破萬卷，下筆如有神。 （唐杜甫奉贈韋左丞二十二韻）85、會當淩絕頂，壹覽眾山小。
（唐杜甫。
5.關於素質的詩句
壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰
把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培 根
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格
重復是學習之母。 ——狄慈根
當妳還不能對自己說今天學到了什幺東西時，妳就不要去睡覺。 ——利希頓堡
好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
——加菲勞
人天天都學到壹點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——B.V
我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒
學到很多東西的訣竅，就是壹下子不要學很多。 ——洛 克
學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿蔔·日·法拉茲
學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基
6.誰說過關於素質的名言警句
1、人人可以註意到，過著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物；強盜或小偷，賭徒沒有麻醉品是不能生活的。——托爾斯泰
2、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。——馬克思
3、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。——布萊希特
4、虛榮心很難說是壹種惡行，然而壹切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。——柏格森、修身以敬，勿托以尊。——晉書
5、我們稱呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人。我所稱呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人。——羅曼·羅蘭
6、壹個人必須把他的全部力量用於努力改善自身，而不能把他的力量浪費在任何別的事情上。——列夫·托爾斯泰
7、我們應該註意自己不用言語去傷害別的同誌，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。——劉少奇
8、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。——泰戈爾
9、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。——契訶夫
10、應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。。——德謨克利特
11、奢則妄取茍取，誌氣卑辱；壹從儉約，則於人無求，於己無愧，是可以養氣也。——羅大經
12、修身以不護短為第壹長進。人能不護短，則長進者至矣。——呂坤
13、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。——鄒韜奮
14、要留心，即使當妳獨自壹人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在妳自己面前比在別人面前更知恥。——德謨克利特
15、壹種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是壹切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。——加爾多斯