妳辦理了退休手續了,為什麽還這麽忙?
李老師說:教育是壹種愛好,愛好哪有退休的說法啊?有人喜歡釣魚,到了60歲就退休了?愛打麻將的人,60歲就不打了?因為退休了,有這樣的說法嗎?愛好沒有退休的說法,退休只是個手續。
當妳面臨著妳認為委屈的時候,別人壓迫妳的時候,在阻礙妳前進的時候,妳不要抱怨,更不要說不幹了或怎樣,妳唯壹的方法是壯大自己,當妳無比強大的時候,整個世界會為妳開路,壹只鳥壹但飛過獵人的射程,它就自由了……
具體分享李老師演講的其中壹板塊
每個孩子都是驕傲
有的學校經常標榜,哪些孩子考上了清華.北大或某些重點大學,這些都是我們培養的,妳讓沒考上的孩子情何以堪?總是標榜,那妳為什麽不說那些沒有考上大學的孩子也是妳培養的!所以教育是讓每個孩子都是驕傲。
三個曾經教過的學生事例
我曾經教過壹個學生,叫楊松,從初三教到高三畢業,這個孩子很調皮,成績也不怎麽好,到不算最差,可是孩子到了高中後突然懂事了,越來越優秀,最後被保送到復旦大學,無疑是我的學生中非常出類拔萃的孩子,後來大學畢業後做銷售,銷售做的很好,後加盟東風日產,成為銷售部長,有壹次我去廣州講課,他壹家三代去聽,過了幾年他去了美國開辟市場,當總裁,大家都祝福他,再後來他又辭職,回國後自己創辦公司,現在是壹家車企的老總。去年4月,我走路上班,因有晨練的習慣,我壹邊走壹邊用語音和我這個學生聊天,學生問:李老師,妳怎麽氣喘噓噓的啊,我說我走路上班,他說,妳怎麽不開車呢?我跟他調侃到:我能和妳比嗎?妳是楊總,我是老師,妳開的起車,我買不起車,只有走路上班。楊松馬上嚴肅的說:李老師,我送妳壹臺車,妳是開玩笑的,我不開玩笑,壹是表示感謝,二是我是用自己的錢,壹點也不違規……半個多小時後,4s店給我打電話讓上牌照,楊松說:李老師,我要讓妳領教下我們公司的效率。後,我給楊松打電話:心意領了,但車就不要了,怎麽表達我的心意領了呢?妳把車模(模型)給我寄來。楊松給我寄來了個車隊,當這些車隊屹立在我的寫字臺的時候,我就感覺很自豪,我覺得我有這樣壹個優秀的學生。
但是,如果我只為楊松而自豪,我這個老師是不合格的!
同班同學寧偉,她是壹個學習很認真很刻苦的孩子,父母沒什麽文化,但是勤勞、善良,這個孩子是我非常喜歡的壹個,但考大學時沒有發揮好,沒能考上,本來可以復讀,但是由於家庭中弟弟也要讀書,所以沒有復讀,後來她就壹直打工,去了北京、深圳成都等地方,壹路打工,她的故事很感人,她曾經被我請到學校講課,講她打工的故事,很多老師聽得熱淚盈眶,我想說的是,寧偉每年也給我送禮物,送的是什麽呢?
橘子.臘腸.豆瓣醬,在我的心中我既為楊松而驕傲,也為寧偉而自豪。這才是完整的教育,不要只盯著楊松,楊松那麽聰明,考上大學是妳培養的嗎?只能說妳運氣比較好,班級有壹個這樣天分高的孩子,妳要面對每壹個孩子的,這才是教育。
陶行知在100多年前曾說過,回國後要通過教育,而不是用軍事手段,讓國家成為壹個民主國家,教育要實現公平.公正,他曾尖銳的抨擊過當時被人們當做名言的話“吃得苦中苦,方為人上人”,他說我們中國已經進入***和時代了,每壹個人都是平等的,沒有理由做人上人,要做人中人。
我們通常教育孩子出人頭地,我們到底在教育什麽?教育孩子看不起工人.農民?我們怎樣罵學生的?不好好學習,就去掃馬路!中國教育需要創新嗎?不,要回歸教育的初心!
另壹個學生的故事
周惠,她和寧偉壹個班級,那年是1987年,壹天,她晚上肚子痛,同學來我宿舍告訴我,我馬上用自行車給她推到醫院,到了醫院,醫生說情況不好,要住院觀察,看情況可能要手術,住院的地方在山上,那個年代,沒有其他交通工具,沒有辦法,只有背著她上山,記得當時,背著她壹步壹喘息,真的是山路漫漫。三年後,畢業前周惠寫了壹篇文章《在我生病的日子裏》,文章裏有這樣壹段話讓我記憶猶新:
李老師背著我在山路上走著,我疼的說不出話來,李老師為了分散我的註意力,跟我開玩笑的朗誦了詩:騎在人民頭上的,人民要把他摔垮!當時我笑不出聲來,但是我心裏很感動,我默默地在心裏念著:給人民做牛馬的,人民永遠記住他!
後來周惠出院了,他的父親,壹個40多歲的中年漢子,人特別純樸,為了感謝,給我送來壹只雞,我曾和別人說過,我從不收禮,但我說錯了,我吃過周惠父親家裏的雞。三年後,周惠考上了北京外國語大學,壹直和我保持聯系,再後來,我壹次次的搬家,也就失去了聯系,多年後,周惠又和我聯系上了,此時她已經是博士,並在德國的壹所著名大學教書,後來她送了我壹本書,是她自己的著作,我看了裏面的內容,顯然她已經是壹位有思考、有成就、有作為的人文學者。
三個禮物放在壹起
無論是楊松的車模,還是寧偉的豆瓣醬或是周惠的醫作,在我的心中都是等值的,都是我的驕傲!這就是應有的教育,我們不要只盯著壹個棟梁之材,而忽略壹個普通的勞動者,只要妳培養的學生他正直.善良.勤勞,就值得我們驕傲!
什麽是德育
德育就是常規,三千多人的校園裏沒有紙屑,沒有聽到臟話就是德育,德育要深入學生內心,不是做給其他人看的。
德育要潤物細無聲
德育是壹種生活常態,德就是老師,升旗時學生站的很好,而老師卻站的歪歪扭扭,甚至有的在說悄悄話,這不叫德育。
最好的德育是感染而不是演說
曾經有壹個孩子早晨遲到了,但是他剛壹進入學校,壹下子就停到了操場上,並敬禮,因為聽到了國歌聲,請問老師能做到嗎?
教育要有兒童視角
蘇霍姆林斯基曾研究過
樹對孩子有好處,壹個孩子要擁有十棵樹,教育要有荒地,讓孩子有樂園,講了荒地種樹的故事。
陶行知塑像的故事
壹個是在學校正中間高高聳立的,壹個孩子們可以摸得到的,試問哪壹種更符合兒童的視角?
教育的壹切要因兒童而存在
兒童要有兒童語言,可是有些學校教兒童說成人的語言,更遺憾的是,很多學校太幹凈,到處是鋼筋水泥,兒童沒有玩的泥土,沒有樂園,很多學校為領導準備,為打分的,唯獨沒有考慮兒童的感受。
臺灣的學校可以爬樹,而大陸是考慮安全,以安全名義剝奪兒童的天性。
操場的籃球放在網兜裏,孩子們隨時可以玩玩,而有的學校卻把體育用品牢牢地鎖起來。
有的學校標語提示三輕(輕拿輕放、輕聲細語……)試問這是醫院還是什麽?
校園的壹切是為誰準備的?為孩子!
最好的德育莫過於示範,最好的教育莫過於感染!壹切讓教育回歸最樸素的狀態!綠水青山.歡聲笑語才是教育的全部!
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