妳辦理了退休手續了，為什麽還這麽忙？
李老師說：教育是壹種愛好，愛好哪有退休的說法啊？有人喜歡釣魚，到了60歲就退休了？愛打麻將的人，60歲就不打了？因為退休了，有這樣的說法嗎？愛好沒有退休的說法，退休只是個手續。
當妳面臨著妳認為委屈的時候，別人壓迫妳的時候，在阻礙妳前進的時候，妳不要抱怨，更不要說不幹了或怎樣，妳唯壹的方法是壯大自己，當妳無比強大的時候，整個世界會為妳開路，壹只鳥壹但飛過獵人的射程，它就自由了……
具體分享李老師演講的其中壹板塊
每個孩子都是驕傲
有的學校經常標榜，哪些孩子考上了清華.北大或某些重點大學，這些都是我們培養的，妳讓沒考上的孩子情何以堪？總是標榜，那妳為什麽不說那些沒有考上大學的孩子也是妳培養的！所以教育是讓每個孩子都是驕傲。
三個曾經教過的學生事例
我曾經教過壹個學生，叫楊松，從初三教到高三畢業，這個孩子很調皮，成績也不怎麽好，到不算最差，可是孩子到了高中後突然懂事了，越來越優秀，最後被保送到復旦大學，無疑是我的學生中非常出類拔萃的孩子，後來大學畢業後做銷售，銷售做的很好，後加盟東風日產，成為銷售部長，有壹次我去廣州講課，他壹家三代去聽，過了幾年他去了美國開辟市場，當總裁，大家都祝福他，再後來他又辭職，回國後自己創辦公司，現在是壹家車企的老總。去年4月，我走路上班，因有晨練的習慣，我壹邊走壹邊用語音和我這個學生聊天，學生問：李老師，妳怎麽氣喘噓噓的啊，我說我走路上班，他說，妳怎麽不開車呢？我跟他調侃到：我能和妳比嗎？妳是楊總，我是老師，妳開的起車，我買不起車，只有走路上班。楊松馬上嚴肅的說：李老師，我送妳壹臺車，妳是開玩笑的，我不開玩笑，壹是表示感謝，二是我是用自己的錢，壹點也不違規……半個多小時後，4s店給我打電話讓上牌照，楊松說：李老師，我要讓妳領教下我們公司的效率。後，我給楊松打電話：心意領了，但車就不要了，怎麽表達我的心意領了呢？妳把車模（模型）給我寄來。楊松給我寄來了個車隊，當這些車隊屹立在我的寫字臺的時候，我就感覺很自豪，我覺得我有這樣壹個優秀的學生。
但是，如果我只為楊松而自豪，我這個老師是不合格的！
同班同學寧偉，她是壹個學習很認真很刻苦的孩子，父母沒什麽文化，但是勤勞、善良，這個孩子是我非常喜歡的壹個，但考大學時沒有發揮好，沒能考上，本來可以復讀，但是由於家庭中弟弟也要讀書，所以沒有復讀，後來她就壹直打工，去了北京、深圳成都等地方，壹路打工，她的故事很感人，她曾經被我請到學校講課，講她打工的故事，很多老師聽得熱淚盈眶，我想說的是，寧偉每年也給我送禮物，送的是什麽呢？
橘子.臘腸.豆瓣醬，在我的心中我既為楊松而驕傲，也為寧偉而自豪。這才是完整的教育，不要只盯著楊松，楊松那麽聰明，考上大學是妳培養的嗎？只能說妳運氣比較好，班級有壹個這樣天分高的孩子，妳要面對每壹個孩子的，這才是教育。
陶行知在100多年前曾說過，回國後要通過教育，而不是用軍事手段，讓國家成為壹個民主國家，教育要實現公平.公正，他曾尖銳的抨擊過當時被人們當做名言的話“吃得苦中苦，方為人上人”，他說我們中國已經進入***和時代了，每壹個人都是平等的，沒有理由做人上人，要做人中人。
我們通常教育孩子出人頭地，我們到底在教育什麽？教育孩子看不起工人.農民？我們怎樣罵學生的？不好好學習，就去掃馬路！中國教育需要創新嗎？不，要回歸教育的初心！
另壹個學生的故事
周惠，她和寧偉壹個班級，那年是1987年，壹天，她晚上肚子痛，同學來我宿舍告訴我，我馬上用自行車給她推到醫院，到了醫院，醫生說情況不好，要住院觀察，看情況可能要手術，住院的地方在山上，那個年代，沒有其他交通工具，沒有辦法，只有背著她上山，記得當時，背著她壹步壹喘息，真的是山路漫漫。三年後，畢業前周惠寫了壹篇文章《在我生病的日子裏》，文章裏有這樣壹段話讓我記憶猶新：
李老師背著我在山路上走著，我疼的說不出話來，李老師為了分散我的註意力，跟我開玩笑的朗誦了詩：騎在人民頭上的，人民要把他摔垮！當時我笑不出聲來，但是我心裏很感動，我默默地在心裏念著：給人民做牛馬的，人民永遠記住他！
後來周惠出院了，他的父親，壹個40多歲的中年漢子，人特別純樸，為了感謝，給我送來壹只雞，我曾和別人說過，我從不收禮，但我說錯了，我吃過周惠父親家裏的雞。三年後，周惠考上了北京外國語大學，壹直和我保持聯系，再後來，我壹次次的搬家，也就失去了聯系，多年後，周惠又和我聯系上了，此時她已經是博士，並在德國的壹所著名大學教書，後來她送了我壹本書，是她自己的著作，我看了裏面的內容，顯然她已經是壹位有思考、有成就、有作為的人文學者。
三個禮物放在壹起
無論是楊松的車模，還是寧偉的豆瓣醬或是周惠的醫作，在我的心中都是等值的，都是我的驕傲！這就是應有的教育，我們不要只盯著壹個棟梁之材，而忽略壹個普通的勞動者，只要妳培養的學生他正直.善良.勤勞，就值得我們驕傲！
什麽是德育
德育就是常規，三千多人的校園裏沒有紙屑，沒有聽到臟話就是德育，德育要深入學生內心，不是做給其他人看的。
德育要潤物細無聲
德育是壹種生活常態，德就是老師，升旗時學生站的很好，而老師卻站的歪歪扭扭，甚至有的在說悄悄話，這不叫德育。
最好的德育是感染而不是演說
曾經有壹個孩子早晨遲到了，但是他剛壹進入學校，壹下子就停到了操場上，並敬禮，因為聽到了國歌聲，請問老師能做到嗎？
教育要有兒童視角
蘇霍姆林斯基曾研究過
樹對孩子有好處，壹個孩子要擁有十棵樹，教育要有荒地，讓孩子有樂園，講了荒地種樹的故事。
陶行知塑像的故事
壹個是在學校正中間高高聳立的，壹個孩子們可以摸得到的，試問哪壹種更符合兒童的視角？
教育的壹切要因兒童而存在
兒童要有兒童語言，可是有些學校教兒童說成人的語言，更遺憾的是，很多學校太幹凈，到處是鋼筋水泥，兒童沒有玩的泥土，沒有樂園，很多學校為領導準備，為打分的，唯獨沒有考慮兒童的感受。
臺灣的學校可以爬樹，而大陸是考慮安全，以安全名義剝奪兒童的天性。
操場的籃球放在網兜裏，孩子們隨時可以玩玩，而有的學校卻把體育用品牢牢地鎖起來。
有的學校標語提示三輕（輕拿輕放、輕聲細語……）試問這是醫院還是什麽？
校園的壹切是為誰準備的？為孩子！
最好的德育莫過於示範，最好的教育莫過於感染！壹切讓教育回歸最樸素的狀態！綠水青山.歡聲笑語才是教育的全部！
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