2、提出正確的問題，往往等於解決了問題的大半。?海森堡
3、願每次回憶，對生活都不感到負疚。?郭小川
4、古之君子如抱美玉而深藏不市，後之人則以石為玉而又炫之也。?朱熹
5、為了正確地認識真理，我們首先必須懷疑它並同它並同它辯論。?諾瓦利斯
6、妳在做什麽？我在仰望天空。30度的仰望是什麽？是我想念她的角度。為什麽要把頭擡到30度？為了不讓我的眼淚掉下來。?張愛玲
7、我們應該贊美巖石的堅定。我們應該學習巖石的堅定。我們應該對**有著堅強的信念。?陶鑄
8、學習，學習，再學習！學，然後知不足。?列寧
9、勞動教養了身體，學習教養了心靈。?史密斯
10、己所不欲，勿施於人。?佚名
11、要使別人喜歡妳，首先妳得改變對人的態度，把精神放得輕松壹點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對妳產生喜愛的感覺了。?卡耐基
12、真正的人生，只有在經過艱難卓絕的鬥爭之後才能實現。?塞涅卡
13、常常問題是提出了，但還不能解決，就是因為還沒有暴露事物的內部聯系。?毛澤東
14、從管理的角度來講，兩點之間最短的距離不壹定是壹條直線，而是壹條障礙最小的曲線。?余世維
15、學習這件事不在乎有沒有人教妳，最重要的是在於妳自己有沒有覺悟和恒心。?法布爾
16、只要心還在跳，就要努力學習。?張海迪
17、我很細心，我發現，遊泳池裏，特別是女同胞，這個遊泳褲的角度平均五年往上面走二十度。?周立波
18、對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦極其麻木不仁，這是人性的可悲的特色之壹。?池田大作
19、什麽叫問題？問題就是事物的矛盾。哪裏有沒有解決的矛盾，哪裏就有問。?毛澤東
20、仁者見之謂之仁，智者見之謂之智。?周易
21、壹個人的真正偉大之處就在於他能夠認識到自己的渺小。?保羅
22、保持和培養每個學生的自尊心，取決於教師如何看待學生的個人學習成績。?蘇霍姆林斯基
23、自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，壹旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。?華盛頓
24、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。?普希金
25、君子不鏡於水，而鏡於人。鏡於水，見面之容，鏡於人，則知吉與兇。?墨翟
26、社會猶如壹條船，每個人都要有掌舵的準備。?易蔔生
27、懷疑能把昨天的信仰摧毀，也能替明日的信仰開路。?羅曼?羅蘭
28、求人幫助的時候，求窮人比求富人容易。?契訶夫
29、當壹個簡單的問題又被重新慎重地提出來的時候，這個問題就不再是簡單的了。?佚名
30、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。?斯大林
31、人生的價值，並不是用時間，而是用深度量去衡量的。?列夫?托爾斯泰
32、懷疑能把昨天的信仰摧毀，也能替明日的信仰開路?羅曼?羅蘭
33、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也壹起毀滅了。?伊索
34、釘子有兩個好處：壹個是擠勁，壹個是鉆勁。我們在學習上要提倡這種?釘子?精神，善於擠和鉆。?雷鋒
35、學習是勞動，是充滿思想的勞動。?烏申斯基
36、壹個聰明人，永遠會發問?印度
37、壹般青年的任務，尤其是***產主義青年團及其他壹切組織的任務，可以用壹句話來表示，就是要學習。?列寧
38、懷疑為知識之鑰匙。?英國
39、我們為祖國服務，也不能都采用同壹方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。?歌德
40、君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。?柳宗元
41、我們應該不虛度壹生，應該能夠說：?我已經做了我能做的事。居裏夫人
42、疑問是人的天性。?蘇聯
43、人生不是壹種享樂，而是壹樁十分沈重的工作。?列夫?托爾斯泰
44、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。?蕭楚女
45、遊手好閑地學習，並不比學習遊手好閑好。?約翰?貝勒斯
46、同樣的事情，同樣的地方，同樣的人物，但妳若從不同的角度，不同的觀點，不同的心情去看，便會得到不同的結論。?古龍
47、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。?劉備
48、如果我們想交朋友，就要先為別人做些事?那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。?卡耐基
49、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這壹番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。?朱熹
50、從投資收益的角度上看問題，工作幹得越多，公司效益越差。公司的政策不應該是按勞取酬，而是按勞動的結果取酬。?劉積仁
51、壹無所知的人不會懷疑任何事物。?英國
52、創新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費者從資源中獲得的價值和滿足。?彼得?德魯克
53、妳若要喜愛妳自己的價值，妳就得給世界創造價值。?歌德
54、有財富而不用，從沒有達到目的這個角度上看，就等於沒有財富。?五卷書
55、要解決問題，還須作系統的周密的調查工作和研究工作，這就是分析的過程。提出問題即矛盾的所在。?毛澤東
56、企業的經營，不能只站在單純的壹個角度去看，而要從各個角度分析、觀察才行。?藤田田
57、只要願意學習，就壹定能夠學會。?列寧
58、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。?雷鋒
59、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。?周恩來
60、看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展。?岡察洛夫
61、死後下地獄的可怕不是更下壹層樓，而是妳不能用死解決問題。妳已經死了，妳不能再死了。?李敖
62、作家若不從時代和世界歷史的角度去考慮自己的作品，才思就會枯竭。?愛默生
63、我沒有什麽特殊的才能，不過是喜歡尋根刨底地追究問題罷了。?愛因斯坦
64、當我們意識到即使謙卑的活著都會破壞自然，我們真的會無所適從。我想我們只有站在這樣壹個無所適從的角度讓壹切從新開始，才能真正去思考環境、自然的問題。?宮崎駿
65、有教養的頭腦的第壹個標誌就是善於提問。?普列漢諾夫
66、兩個人交談，壹個人可以洗耳恭聽。但是，三個人則無法互談這人世最嚴肅而應深究的事。?愛默生
67、對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。?惠特曼
68、我是妳的，我的祖國！都是妳的，我的這心、這靈魂；假如我不愛妳，我的祖國，我能愛哪壹個人？?裴多菲
69、性癡，則其誌凝；故書癡者文必工，藝癡者技必良。世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。?蒲松齡
70、改造自己，總比禁止別人來得難。?魯迅
71、有謙和、愉快、誠懇的態度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的。?塞涅卡
72、我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。?雪萊
73、上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。?魯迅
74、從不同的角度運用知識，知識才能活；只有活的知識才能成為力量。?帕金
75、教學必須從學習者已有的經驗開始。?杜威
76、壹個人如果從肯定開始，必以疑問告終；如果他準備從疑問開始，則會以肯定結。?英國
77、生活的智慧大概就在於逢事都問個為什麽？?巴爾紮克
78、誰給我壹滴水，我便回報他整個大海。?華梅
79、先相信自己，然後別人才會相信妳。?羅曼?羅蘭
80、我們每個人都是平等的，妳只有用愛來交換愛，用信任來交換信任。?馬克思
81、對別人的意見要表示尊重。千萬別說：?妳錯了。卡耐基
82、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。?蘇霍姆林斯基
83、不要靠饋贈來獲得壹個朋友。妳須貢獻妳摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得壹個人的心。?蘇格拉底
84、如果學習只在於模仿，那麽我們就不會有科學，也不會有技術。?高爾基
85、如果學生在學校裏學習的結果是使自己什麽也不會創造，那他的壹生永遠是模仿和抄襲。?列夫?托爾斯泰
86、責人之心責已，恕已之心恕人。?增廣賢文
87、（文學方向）按照我原來既定的方向，腳踏實地，描寫人的生活，描寫人的情感，站在人的角度上寫作。?莫言
88、心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。?列夫?托爾斯泰
89、聰明在於學習，天才在於積累。所謂天才，實際上是依靠學習。?華羅庚
90、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。?華羅庚
91、我沒有什麽特殊的才能，不過是喜歡尋根刨底地追究問題罷了。?愛因斯坦
92、提出正確的問題，往往等於解決了問題的大半。?海森堡
93、原諒敵人要比原諒朋友容易。?狄爾治夫人
94、在學習上做壹眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。?吳晗