月考之後的感受
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，縱然在書山題海中苦苦追尋。但考試之後得到的卻是壹個不理想的分數，面對壹個壹個小紅飛機飛來，我真的很苦惱。
那天晚上，月光皎潔地透過窗戶射到我的床鋪前，當時我的心情很糟，心裏很亂，但卻無人訴說，半夜涼透的感覺我深深地體會到了。忽然窗外壹陣風吹過，我的臉上有東西在滾動，涼絲絲的，不經意間地落在我的手上，重重的……我哭了，淚水模糊了我的眼睛，平時很堅強的我這次考試竟讓我流下了眼淚。也許是心靈承受不了這次的打擊，也許是因為被從心中來。考考考老師的法寶，分分分學生的命根。每次考試對每壹位學生來說都是壹次考驗，靠後的體驗也各有不同。
當然，我也有考後得體驗，痛定思痛之後，我擦幹淚水，翻開試卷，認真分析找原因。我發現我的不足之處是沒有深入到課本中，對學過的只是沒有及時的復習，沒有達到溫故知新。在這段時間的學習中是我沒有分配好自己的學習任務，有了偏科的現象，特別是地理和化學竟然不及格。如果這兩科幾個我的成績也不會徘徊不前。還有英語，這次也讓我大失所望，可能是弟子不好的原因吧，現在才知道，如果當初好好學習，現在也不至於不及格，唉，後悔呀！
從今往後，我會尋找不足，努力克服不足，在今後的學習中希望成績會更進步。
壹分耕耘，壹分收獲，相信付出有回報，繼續加油努力！
《語文期考後的得與失》期末考試結束了，今天我回學校領取了成績單。我看了看語文的成績，發現既有進步也有退步。
壹、進步：
這次語文考試我發揮出了我的水平，考得不錯。比以前的語文考試分數高出了十多分，並且在班上處於第4二名的位置。我想這是因為我在平時上課認真的體現。每壹堂課我都把知識點弄清楚了，不懂的我也向同學、老師請教，所以在考試的前幾天裏我也沒有拼命的復習語文，考試的時候反而得心應手。但這次高分其中最重要的壹個原因是，考試的作文是我以前寫過的壹篇文章，所以我不慌不忙，把以前的那篇文章稍作修改寫在了試卷上。
二、失分點：
回首半個學期的學習生活，我發現自己存在許多的問題，總結有以下幾點：
三、通過總結這些科目的考試成績，我知道我今後應該怎麽做了：
1、做事要講究效率。上個學期我成天坐在書桌旁做習題、背知識點，但真正背進去了的有多少呢。我做事總是慢吞吞的，別人可以很快做好的事，我要拖半天。這浪費了我多少時間！今後的學習中，我壹定壹定要規定好自己做某件事的時間，例如做壹科作業規定好事1個小時，超過壹個小時久做下壹科目的作業，老師發給我們的試卷也是這樣，每壹張試卷都要按照上面規定的時間做，到時間就停筆。這樣就能檢測出我的做題質量與速度。
2、要多做習題。只有多做題目才能把知識點記牢並且運用靈活。多做習題的目的也是讓我學會總結。不管是數學還是其它學科，總結是必不可少的。因為只有學會總結，學會舉壹反三才不會被多變的題目給迷惑。
這次的考試總結是我最用心寫的壹次，我希望從這裏開始會有壹個很好的開始，我當然也會善始善終，相信我自己壹定能行！
寫期中考後得與失的，，600字期中考後
時間過得真快，壹晃就半個學期過去了。在這半個學期的學習結果壹壹展現在了這長長考卷上…….
考試時我的心緊張極了，生怕考得不好。考完試後，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態等待著考試成績的到來。到了發試卷的時候了，我屏住呼吸，等待著，我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。終於三門課的成績都報完了！經過我幾個星期的努力，我的成績總算沒有那麽差了，可是我也十分不滿意，因為我的語文成績和科學成績沒有達到我理想中的目標。
在我的理想中我的語文成績和科學成績應該達到97分以上的，可是我卻考了95分，考試卷上全部錯了我不該錯的題目，這要好好反思。總結反思，我覺得自己太馬虎大意了，課堂上的學習態度還是不夠端正和平時努力程度不夠。面對這次考試，我要對自己發出警示，並鼓勵自己。總而言之，失敗了才會有爬起來的信心動力，才能使自己奮發圖強，重新面對失敗，站立起來，在以後的兩個月裏要付出的更多。繼續努力吧！為將要迎來的期終考試做充分的準備遠離自己的壞習慣，為自己的目標而努力.有壹句話說的好：失敗是成功之母。
不光如此，我還要吸取別人的長處：葉樣揚的作文寫得好，麗萍的字寫得好………只有吸取別人的長處來彌補自己的短處，這樣才能完美。
經過這次期中考，我認識了自己的不足，但我知道，失敗並不可怕，我們吸取了失敗的教訓後，就能打敗失敗，獲得成功。
月考的得與失通過考試，可以直接知道自己這壹階段的得與失，為以後的學習找準目標，做到有的放矢，不斷提高，但對考試要有壹個正確的認識，成績不能說明壹切，體現能力的高低是多方面的。
考後得與失
這次月考，我考得不好，不過全班的平均分卻提高了許多。
今天語文老師要求我們寫壹篇自己對這次月考的語文成績的感受。當然也要把它們銘記在心裏，不要再犯同樣的錯誤。我覺得我這次考試所得到的收獲很大。像以前的：閱讀短文、口語交際、作文意思理解‥‥我都丟了很多的分，最終只能考到80多分左右，可是自從經過我努力（雖然不是很刻苦）之後，我的分數就提高了。上個學期的期末考試我也“陰差陽錯”地得了個90分，現在也是壹樣。我為了考好分，只有壹個目標——能考上好的高中、大學，我壹直堅持著，我心想壹定要完成這個願望，而且這次的考試讓我領悟到了壹句深奧的話：壹分之差往往可以改變壹個人以後的命運、以後的前途。這句話的意思是：如果考試規定要500分才能上xx中學或大學，妳只要考499.5分，就算只差0.5分，妳也會被淘汰掉，這樣，妳的未來就會發生巨大的改變，並且改變妳的壹生。這次考試的失誤也讓我有那麽壹些惋惜，因為有壹些老師講過的題目我都做錯了，這是因為我上課沒有聽懂沒有記牢才造成的。而且丟分特別多，特別多錯的，我爸爸認為我現在在書寫上不好，所以扣的分幾乎都是這裏，所以考不高，這次考試我覺得我錯得最多的地方就是解釋詞語，因為許多詞語我沒有去認真地聽，到了考試我只能瞎填，還有壹些記日子的，例如李大釗的被難日和有關2008年的奧運會的知識，這些我差壹點就寫錯了，可見著些題是多麽的重要，我決得這些錯誤對我來說也是有那麽壹點好處的，起碼它可以告訴、提醒我不要在同壹個地方跌倒，還可以平衡我的心情程度，不要因為考到了90分而驕傲、了不起。就像我們學過的文章壹樣必須要有壹些東西在旁邊——“小心、註意、總結、提高”，我所犯的錯誤就能像這樣來提醒我，所以我必須克服以前的錯誤，才能做到那句名言——小心、註意、總結、提高。我通過這次考試，發現其實只要肯付出努力，是決不會沒有收獲的。所以我們壹定要付出努力，所的得到的收獲將會讓妳的生活變得更加精彩。
考試已經結束了，成績的好壞不僅是考孩子們，也是在考我，等拿到試卷後，要好好分析壹下是哪幾個知識點的不足，或是題意理解的不清，還是檢查習慣的缺失，造成了學生的失分。語文，是壹門博大精深的學科，學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。愛因斯坦說過：“在學校裏和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。”正如剛才說的，成績的好壞不僅是考孩子們，也是在考我。如果考的好了，當然會使我們鬥誌高昂，興趣更濃烈，而相反，考的不好也不要為此挫傷孩子們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？學生用語文不是靠教師“教會”的，而是學生“想懂”的。古人雲“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際生活問題中充分發揮學生靈活運用語文知識解決問題的能力，使學生的思維發展。這次考試後，我讓學生也寫了反思，其中有幾個特別差的學生提到上課時，老師已經講到下面的內容了，他還在思考前面的內容，導致他沒有聽清楚後面老師講的內容了。我想這與我上課的速度有關，我得放慢速度，要照顧到所有的學生。才能補差。
認識結果的價值，分析錯誤的原因。如果失敗了，可以自我檢討，是哪裏做得不好，“挫折是強人的壹筆巨大財富，弱者的萬丈深淵”，可以想想，正因為發現了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。“不是錘的敲打，而是水的撫摸，才使鵝卵石這般光滑剔透。”作為壹個老師，如果在威嚴中不失寬容，多總結教學中的得與失，多找找自身的原因，我想，教育學生才會真正有效.
作文《月考的得與失》600字 怎麽寫啊！ 急！分析試卷，把考好的作為得，考差、不該失分的作為失就好了
在初中生活中近壹個月的日子瞬間閃過，在這壹個月的緊張的學習中迎來了壹次月考，因為是踏入初中生活以來的第壹次試驗不免有壹些緊張。。。
因為增加了許多課程，學習都很緊張，這壹次月考我變得心神恍惚，擔心考不好，於是我想起了居裏夫人曾經說過的壹句話‘我已經做到我能做到的事了’我盡我所能把握學到的知識壹壹下了下來。考完試正好是禮拜天，我並不像以前那樣嘻嘻哈哈，而是提心吊膽唯恐考不好。直到。。。。。
星期壹終於來臨，提心吊膽的日子終於熬完了，班主任壹來就向他詢問成績。班主任和藹地說‘考得不錯，繼續努力！’我拿起成績單就看，我對這個成績並不算滿意，但我知道我已經盡力了。
這壹次月考，雖算不上什麽但是也花費了我不小的力氣，我知道了我哪壹門成績不好，哪壹門成績壹般，哪壹門成績好。讓我在以後的學習中更全面的看待自己。我這壹次雖說失敗了，但我會不氣餒，不驕傲，努力奮鬥爭取下壹次考得更好些。
月考得與失作文1000字古時候，有壹個老頭兒，因為住在邊境的壹個城鎮，人們都管他叫塞翁。有壹天，塞翁家的馬突然跑到塞外去了。鄰居們都替他感到惋惜，前來安慰他。可是塞翁壹點兒也不急，反而高興地說：“丟失了壹匹馬沒有關系，怎麽知道這不會成為壹件好事呢？”過了壹段時間，那匹馬自己跑了回來，並且還帶了壹匹匈奴的駿馬。鄰居們知道後，都趕來向他慶賀。可是塞翁並不為此感到高興，他說：“這算不了什麽，雖然白白得到了壹匹好馬，怎知道這不會變成壹件壞事呢？”
塞翁的兒子很喜歡騎馬，壹天，他騎上那匹駿馬出去遊玩，不小心從馬上摔下來，把腿摔斷了。鄰居們知道這個不幸的訊息後，自然又前來安慰。可是塞翁並不難過，他說：“這沒有什麽，孩子的腿雖然摔斷了，怎知道這不會成為壹件好事呢？”不久，匈奴大舉入侵，邊塞上青壯年都被征去當兵，大部分人死在戰場上。塞翁的兒子卻因為傷了腿，不能去當兵打伏，和父親壹起保全了性命。
這是壹個十分古老的寓言故事，這個故事告訴我們這樣壹個道理：得與失是相對的。用哲學家的話來說，就是事物都有兩面性，都是壹分為二的。有失必有得，有得必有失。就說這個塞翁吧，妳先是丟掉了壹匹馬，丟掉馬應該是壞事，可丟掉的那匹馬又給他帶回了壹匹馬，成了兩匹馬，就成了好事。有了兩匹馬是好事，但那匹烈馬又把他的兒子摔傷了，好事就又變成了壞事。兒子的腿摔傷了，可他不用去參軍打仗了，保全了性命，這又變成了好事。生活中好事與壞事，得到與失去隨時隨地都在相互轉換。妳認為的好事就可能變成壞事，妳認為的壞事也可能變成好事。
人們在生活之中遇到這樣的事情很多，隨便就可以給妳舉出壹大堆來。那是壹個大夏天，和朋友們相約去風景區遊玩，早上的時候太陽從東邊升起，車行駛的方向，壹面是陰涼的，壹面是曬著太陽的。於是，先上車的人，就搶著去坐沒有太陽那邊的坐位。可沒想到車壹出城，馬上拐了壹個彎，早早搶到位置，坐在陰涼處的人，就曬到了太陽，並且壹曬就是幾十公裏。有壹位女工，在工廠幹了二十多年，眼看還有幾年時間，就可以提前退休了，可就在這時候工廠倒閉了，她也下崗了。幹了這麽多年，突然下崗沒事幹了，她十分痛苦，就在她痛苦之後，開始自謀生路，幾年之後，經過自己的努力打拼成了大老板。有個孩子學習不好，怎麽教也學不進去，因為他實在學不下去了，家裏就讓他壹邊學習壹邊打球，最後成了優秀運動員，成了世界名將。這些都是跟塞翁失馬壹樣的例子，壹樣的道理。想想這些例子，很讓人回味。
有句諺語叫做：塞翁失馬，焉之禍福。既然塞翁丟了馬，不知道是禍是福，那妳要是丟了馬，是笑還是哭呢？自己好好想想塞翁吧！
考試加油！
望采納~~~
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開學後的得與失 600字作文時間飛逝啊！眼看著壹個寒假就這麽無聊的過去了啊，開始有點失落了啊，又開始埋怨了啊！為什麽又要讀書了啊？為什麽又要被關在學校了啊！為什麽？為什麽？我為什麽怎麽那麽多為什麽啊？吃晚飯前，爸媽跟我說“兒子啊，是該奮鬥了啊，不為我們，也要為自己的人生著想了啊。我們只是希望妳的將來能過得好，能靠著自己的雙手掙錢，這就足夠了啊！”過來拍拍我的肩膀走了啊。我感覺這在我肩膀上拍的是多麽的重，是我的未來，是我的前途啊！我為什麽要欺騙自己，要欺騙自己的未來呢？我是不是。。。。。。。眼眶裏此時感覺溼溼的.
學了，也沒什麽，好好努力。好好學習，證明自己，證明自己是有用的，是優秀的。開學了，也沒什麽，好好努力。刻苦的學習，是對自己最好的肯定，當然也是對自己最大的寬容。開學了，也沒什麽，認真更多更好的交往。長大了，逐漸要踏入社會了，人際交往越來越重要，人要學會著慢慢成熟，逐漸去掉單純幼稚，開始慢慢進入人際關系這個圈子。畢竟我對他好了，難道還怕他不對妳好嗎？
呵呵。。。。。開學了，也沒什麽，更加細心認真。班上女生比較多，在這兒我就不多說了啊，對待女生還是要細心點，要溫柔點。生活久了，畢竟也需要幾個“兄弟”，希望我們班的女生也可以和我做兄弟，可以和我分享壹些快樂，可以很自然，很隨便。當然我也會始終保持妳是個女生這條界限，減少肢體的接觸，我希望多的是語言上的交流，難過是可以有人傾訴，高興是可以壹起高興。這樣就足夠了啊！各位女生，我要的不多吧。
開學了啊，我們壹起努力，壹起奮鬥吧！
開學後的得與失300字開學後，能認識更多的新同學，換了個新環境或許能更好地規劃未來，要自己有壹個新的起點。當然，還能或許更多的知識，讓妳能更好地結合以前的知識收獲更多的知識感悟，或許更容易下筆考試，也甚至能付諸於生活實踐當中。開學也意味著失去，可能有些學校在新的學年會換班級，那麽以前要好的朋友可能就跟妳不在同壹個班裏，妳們交往起來可能沒以前多。在新同學交往中也可能會讓自己難以適應。除此之外，開學意味著妳要學習更深層次的知識，可能在學習過程中感受到難度。