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學好道德與法治的方法技巧

在學習《道德與法治》時,如果能將預習、聽課、復習、作業這四個步驟嚴格執行下去,如果能將態度、提問、思想、能力這四個技巧完全掌握,那麽,《道德與法治》成績就會提升很快。下面是我整理的學好道德與法治的 方法 技巧,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家有所幫助。

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對法治的理解和認識

學好道德與法治的四個步驟

(壹) 課前預習 。

課前預習,可以對新課程有個粗略的了解,聽課時可以做到有的放矢,加深印象,提高學習效率。

(二)課時聽講。

在老師授課時,學生要緊跟著老師的思路,聽老師如何講解新課程中的每個知識點的,並做好課堂筆記。教師所作的板書,是經過老師精心準備和提煉的,對研讀教材大有裨益,對學生的幫助很大的。

(三)課後復習。

課後的復習,壹定要及時。做到“堂堂清日日清周周清”。因為,知識是連貫的,這壹節不打好基礎,就影響下壹段落的學習,此外,復習壹定要及時,才可以加深理解,提高學習效果。

(四)學會做題。

做題,就是運用所學的知識解決問題。通過做題,不僅加深對課程的理解程度,還提高了學生的解題方法,增強駕馭和運用知識的能力。

學好道德與法治的四個技巧

1、端正 學習態度 ,正確認識道德與法治課。

在我們壹年級的時候就已經開設了道德與法治課,到了初中,它是中考必考科目之壹,此時我們就要端正態度,認真學習道德與法治。其實道德與法治並不難,只要妳想學,並且重視它。

2、上課要認真,勤做筆記

上課是學習過程的中心環節,要記板書,記老師重要的話。合作學習時不懂要多問。“問”是有技巧的,可以問自己、問同學,還可以問老師。重要的應是問自己---自問自答,實在不懂才去問老師,這樣才能達到更好的學習效果。

3、課後再想。要多做題,把做過的題記住。

課後復習不是壹味地搞“題海戰術”,練習要做但不是急於跳進“題海”。首先要做的應是回顧本課聽了多少?記了多少?明白了

如何學好初二道德與法治,如果有不清不楚的地方不妨先翻開書再看看,直到弄明白了才做壹些適當的練習以加深應象並鍛煉思維能力。

4、能力問題

道德與法治的開卷考試以開放性試題為主,多以漫畫、材料為載體,進行命題,盡管現在各省、市的道德與法治中考試題減少了背景材料,但是分析材料、從材料中提取有效信息,尋找材料 與課本知識的結合點,提取答案、概括答案要點,仍然是提高學生道德與法治成績的頸瓶,能 否更好地進行知識遷移,仍然決定著學生是否得到道德與法治的高分。

該如何預習

搞好預習要求做到:

(1)列預習提要:要帶著老師布置的預習思考題去預習,邊讀邊思,並列出提要,初步了解新課的基本內容和思路。預習時可以利用標題、不同字體理解和掌握教材知識體系,以便我們有輕有重、有精有粗地閱讀教材。

(2)做好筆記:

在書上,做出眉批,在本上列出提綱和寫出聽課要註意的問題,養成不動筆墨不讀書的好習慣。要找出書上的核心詞、關鍵語,明確哪些是必須記住的,劃出來;哪些是語言敘述屬文法方面的內容,可以不管它。另外自己還要規定壹些常用符號如△,☆,━等,可以加上框、線、點、圈、標號、點評、註釋符號,留下預習的“痕跡”。

(3)勤思善想(發現問題):預習的關鍵要善於“想”,發現和提出問題,如:新舊課之間有什麽關系,和過去的什麽知識類似。在這壹過程中同時還培養了同學們的思維品質。在預習中,不僅要關註知識,還要關註教材本身是如何分析和解決問題的,掌握初步的分析、解決問題的方法和思路。

(4)持之以恒:搞好預習還必須有決心、有恒心、有自信心。預習是預習、專心上課、及時復習和運用檢測良性循環學習過程中的起始階段,只有堅持壹個時期才能看到效果。

預習的方法有哪些

下面為大家介紹的是“三到”和“三遍”預習法,三到就是眼到、心到、手到,三遍就是粗讀、細讀、精讀,希望大家能夠通過本文有所收獲。

“三到”,即:眼到、心到、手到。眼到就是看清每壹課的課題、框題,重要觀點以及觀點的表述文字和圖表等,因為,每壹課的課題是教學的中心, 其它 的論證要點和理論都是圍繞它而展開的,重要觀點只是對它的論證,表述或者展開,在內涵上和外延上加予闡述和拓展,是學習知識點的主要體現,圖表是更加形象或者更加數據化的說明與補充,其次重要觀點是課題得予成立的基石,它更加全面,更加豐富地對課題加予認證和說明,壹般來說,知識結構的血肉部分就是這些重要觀點和它的論證過程。因而,預習時,首先必須是眼到,重點看清每壹課的重要觀點及觀點的表達文字和圖表,並用心記憶它們;

其次心到,要壹邊讀課文內容,壹邊用心去思考、去探索,帶著疑問去讀,抱著懷疑去思;

再次,手到,在讀課文時要用筆標註含有自己意圖的標記符號或記下難懂的地方,結合自己的各方面實際首先試著掌握、理解,理解了的課堂上聽老師講再豐富,再拓展,不理解的,上課時認真聽課、認真作好筆記,聽老師如何分析、如何解答,如果之後還不理解,或理解不透,可再和老師個別交談。

"三遍"預習法:是指閱讀的次數,第壹遍要求看清課文內容,全貌,進行粗讀,大致掌握基本慨念,基本知識點,說明事例。第二遍要了解整課結構及知識結構體系,基本分析每段意思和大小自然段的意思,深層理解各觀點和各論點的含義,以及它們的邏輯關系;第三遍找出重點內容本課中心。

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