1、人生的磨難是很多的，所以我們不可對於每壹件輕微的傷害都過於敏感。
在生活磨難面前，精神上的堅強和無動於衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器。 —— 洛克 2、人生並不像火車要通過每個站似的經過每壹個生活階段。
人生總是直向前行走，從不留下什麽。 —— 劉易斯 3、人生最困難的事情是認識自己。
—— 特萊斯 4、人生就象打橄欖球壹樣，不能犯規，也不要閃避球，而應向底線沖過去。 —— 羅斯福 5、壹個人光溜溜地到這個世界上來，最後光溜溜地離開這個世界而去，徹底想起來，名利都是身外物，只有盡壹個人的心力，使社會上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。
—— 鄒韜奮 6、人生壹世，總有些片斷當時看著無關緊要，而事實上卻牽動了大局。 —— 薩克雷 7、人生有些關口非狠狠地鬥壹下不可，不能為了混口飯吃而蹉跎了幸福。
—— 巴爾紮克 8、人生就象弈棋，壹步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來壹局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 9、壹個人在其人生道路上如果不註意結識新交，就會很 *** 到孤單。
先生，人應當不斷地充實自己對別人的友誼。 —— 塞·約翰遜 10、人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探險，也是尋寶；是眼淚，也是歌聲。
—— 汪國真 11、人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何也決不要背對著生活。 —— 安娜·羅斯福 12、人生的真正歡樂是致力於壹個自己認為是偉大的目標。
—— 蕭伯納 13、人生就是學校。在那裏，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。
因為，生存是在深淵的孤獨裏。 —— 海德格爾 14、人生的意誌，不能受社會的壓力而軟弱，也不能受自然的壓力而萎縮，應當天天站得筆直的、軒昂的，但不是驕傲的。
這就是我的人生。 —— 彭相山。
關於“總結”重要性的名人名言
入於汙泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。
—— 周恩來 · 壹個人最傷心的事情無過於良心的死滅。 —— 郭沫若 · 害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。
—— 斯賓諾莎 · 應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。 —— 德謨克利特 · 感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是壹切道德行為的重要前提。
—— 凱洛夫 · 沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。 —— 羅曼·羅蘭 · 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
—— 高爾基 · ***產主義不僅表現在田地裏和汗水橫流的工廠，它也表現在家庭裏、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關系上。 —— 馬雅可夫斯基 · 有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心壹意奔向壹個目標而無暇旁顧。
—— 鄧肯 · 人類被賦予了壹種工作，那就是精神的成長。 —— 列夫·托爾斯泰 · 人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。
—— 契訶夫 · 良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。 —— 馬克思 · 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。
—— 克雷洛夫 · 精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，於是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。 —— 黑格爾 · 把“德性”教給妳們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。
這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。
—— 貝多芬 · 如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅 · 我願證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。
—— 貝多芬 · 裝飾對於德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。 —— 盧梭 · 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。
—— 盧梭 · 讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧！ —— 孟德斯鳩 · 對於事實問題的健全的判斷是壹切德行的真正基礎。 —— 誇美紐斯 · 德行的實現是由行為，不是由文字。
—— 誇美紐斯 · 教育的唯壹工作與全部工作可以總結在這壹概念之中——道德。 —— 赫爾巴特 · 美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。
—— 培根 · 陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。 —— 伊索 · 智者寧可防病於未然，不可治病於已發；寧可勉勵克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。
—— 托馬斯·莫爾 · 我們有力的道德就是通過奮鬥取得物質上的成功；這種道德既適用於國家，也適用於個人。 —— 羅素 · 養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中遊泳，不被淹沒的力量。
—— 魯迅 · 只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的、真正人的道德才成為可能。 —— 恩格斯 · 我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，並且以這種無產階級道德教育未來的壹代。
—— 加裏寧 · 當前的任務是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造馬克思主義世界觀以及與這壹世界觀相適應的上層建築的純鋼。 —— 列寧 · 自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。
—— 鄒韜奮 · 知恥近乎勇。 —— 孔丘 · 辱，莫大於不知恥。
—— 王通 · 革命道德不是從天上掉下來的。它是從日常的堅持不懈的鬥爭和鍛煉中發展和鞏固起來的，正如玉石越磨越亮，黃金越煉越純壹樣。
—— 胡誌明 · 孩子是要別人教的，毛病是要別人醫的，即使自己是教員或醫生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開來的良方，往往不過是廢紙。
—— 魯迅 · 不是不能見義，怕的是見義而不勇為。 —— 謝覺哉 · 要留心，即使當妳獨自壹人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在妳自己面前比在別人面前更知恥。
—— 德謨克利特 · 靜以修身，儉以養德。 —— 諸葛亮 · 君子憂道不憂貧。
—— 孔丘 · 貧而無諂，富而無驕。 —— 子貢 · 強本而節用，則天不能貧。
—— 荀況 · 侈而惰者貧，而力而儉者富。 —— 韓非 · 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。
—— 諸葛亮 · 奢者狼藉儉者安，壹兇壹吉在眼前。 —— 白居易 · 不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。
—— 魏徵 · 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 —— 李商隱 · 霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。
豪華盡出成功後，逸樂安知與禍雙？ —— 王安石 · 侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。
—— 司馬光 · 奢則妄取茍取，誌氣卑辱；壹從儉約，則於人無求，於己無愧，是可以養氣也。 —— 羅大經 · 半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反謂余為算細人。 —— 徐特立 · 讓自己完全受財富支配的人是永不能合乎公正的。
—— 德謨克利特 · 誰在平日節衣縮食，在窮困時就。
用壹句“古語”或是“名言”來闡述總結思考的重要性
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自《中庸·第二十章》。 該句的意思是要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。
原文如下： 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學，學之弗能，弗措也；有弗問，問之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗篤，弗措也。
人壹能之，己百之，人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。
詩文賞析： 《中庸》原是《小戴禮記》中的壹篇。作者為孔子後裔子思，後經秦代學者修改整理。
《中庸》是被宋代學人提到突出地位上來的，宋壹代探索中庸之道的文章不下百篇，北宋程顥、程頤極力尊崇《中庸》。南宋朱熹又作《中庸章句》，並把《中庸》和《大學》、《論語》、《孟子》並列稱為“四書”。
宋、元以後，《中庸》成為學校官定的教科書和科舉考試的必讀書，對古代教育產生了極大的影響。中庸就是即不善也不惡的人的本性。
從人性來講，就是人性的本原，人的根本智慧本性。實質上用現代文字表述就是“臨界點”，這就是難以把握的“中庸之道”。
最好是有關教育方面 強調總結重要性的名言
1、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
2、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。——朱熹 3、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
——陶行知 4、教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。——園斯金 5、世界上沒有才能的人是沒有的。
問題在於教育者要去發現每壹位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基1、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
2、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。——朱熹 3、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
——陶行知 4、教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。——園斯金 5、世界上沒有才能的人是沒有的。
問題在於教育者要去發現每壹位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基。
知識的重要性 名人名言
1、知識就是力量。——托·霍布斯。
2、知識的歷史猶如壹只偉大的復音曲，在這支曲子裏依依次響起各民族的聲音。——歌德。
3、除了知識和學問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威。——弗朗西斯·培根。
4、知識，當智慧無力駕馭它時，會像壹匹倔犟的馬掀翻它的騎手。——弗·誇爾斯。
5、人如果沒有知識，無異於行屍走肉。——托·因哲倫德。
6、無論掌握哪壹種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。——達·芬奇。
7、知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。——托爾斯泰。
8、知識是頭上的花環，而財產是頸上的枷鎖。——伊朗。
9、知識是青年人的最佳的榮譽，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財產，富人最珍貴的裝飾品。——第歐根尼。