看了少年班，盡管故事情節看上去有壹些無節操，但最終熟悉的旋律的情況下或是哭瞎。大家都曾認為自身是獨壹無二的的自身，最終卻壹點點察覺自己是個普通人。看上去確實覺得是壹部再壹般但是的影片，沒有闔家團圓的結果，沒有拯救地球運轉乾坤的英雄人物，那樣反倒看起來更為真正壹些。
再非凡的奇才，最終都漸漸地變成普通人淹沒於歲月當中。再好些的盆友，最後都逐漸消退在人來人往再也不會音信。只留有每壹個孤獨的生命在壹個又壹個類似的壹瞬間、類似的情景中猛地想起了些哪些，在壹聲長嘆壹聲後再次自身無所作為的人生道路。很多人說著這部影片的奇怪。因為我感覺，從教師到學員，全是這般。但影片裏所勾勒的這些，抱頭痛哭的酒局，義無反顧的愛情，失去理智的瘋狂，慘忍失落的實際，暗然迷失的落幕，確實便是大家每壹個人的青春啊。
壹、教學資源角逐中的笑柄少年班作為壹個時期的標記發生是有原因的。錢學森以前提出質疑“為何我們的校園壹直塑造出不來優秀人才？”知名的錢學森之問放之今日仍然合理，這也許便是我國學界的屈辱。少年班在那壹個文化教育資源匱乏的時期，宛然是中華民族的期待所屬。就如圍棋界那句經典名言「二十歲不成國手，終生無望」。少年班便是傾其所有資源開展英才教育最完美的壹種反映。
當初少年班大批量撤編，顯而易見並不是立在人的本性的視角去考慮到的。陽光底下的原因是感覺教學資源應當大量的造福大家，而暗地裏的驅動器怕便是大學擴招產生的具體權益吧。精銳放棄了她們造就國手的理想，而這些原本每個職位都必須的、最砥柱中流的崗位高中學生，卻遭受了這壹社會發展明顯的不重視。這也才擁有壹個盆栽花盆掉下去壓死五個人，三個在校大學生的梗。
欠缺對精銳的重視、欠缺對基本員工的重視，那樣十多年吃大鍋飯壹般的文化教育稱作德育教育極其好笑，真是能夠說成沒德育教育。殊不知這並不單單是中國經濟的難題，人們只有造紅白機遊戲的線路板時，大家到了月球，而冷戰結束後二十五年，人們的造就竟然僅有facebook。人類社會壹直在生產主力的提高和大家實現人生價值生活這兩個選擇項中擺動，壹切壹項過度強勁的情況下，對人們的生活全是壹種可悲。
二、青春的愛情並不是浪射尖子生終究是極少數，殊不知青春是每壹個人壹同的追憶，少年班裏尖子生的青春按道理而言和大家這種學渣是有不壹樣的，殊不知相較別的影片中的這些學渣，她們竟然比《少年班》初中霸間距咱這類真正的學渣也要遠。
青春的愛情是懵懂無知的，並並不是荷爾蒙的交匯處，只是荷爾蒙的忍耐。有關開房間的愛情，那就是成人的愛情。青春的愛情是無窮大幸福的期盼，是由淺入深地去有著的歡悅，是在愛的人眼前輕歌曼舞、呈現魅力時的引以為豪。
大家在青春中對這壹份幸福是固執的，在我們發覺這壹份幸福毀滅時，誰也說不出那句寬容，僅有噴薄欲出的惱怒，將壹杯冷水澆在那人的臉部，燒毀那輛摧毀美好回憶的車，這才算是荷爾蒙的煙花。對於“愛對了是愛情、愛錯了是青春”，“謝謝這些損害過我的男人”各抒已見的話，全是人到三十歲以後才說得出入口的話，和青春並沒有半角錢關聯。
當這些國內青春片的人物角色，應對自身年青時做出的孩子氣不正確，壹直主要表現出風輕雲淡、惺惺作態的心態，壹直用完善人情世故的壹口氣說上壹句：“實際上當初大家誰都沒有錯，錯的是……。”每每這時候，我也想甩個玻璃瓶出來，“沒有錯妳覺得個鬼啊！”
《少年班》在應對年青時犯的不正確這個問題就主要表現完善多了。非常簡單，不用妳的致歉和悔改，妳只需負責任和不良影響就好了。明白了嗎，青少年們？大家踏過青春，學好的最重要的物品並不是迷上什麽人，歷經啥事，守候了誰，只是學會了負責任。