在不同工作場景下，我們常常需要處理不同的文檔，範文是我們快速入手寫作的重要工具，模仿範文寫作可以提升我們的寫作技巧，知道具體怎麽寫範文嗎？經過我精心整理，推出校園廣播主持稿範文，請收藏並分享給妳的朋友們吧！
校園廣播主持稿範文 篇1男：又到了乒乓知識問答的時間。我要來考考妳了，妳知道我們用的乒乓球拍為什麽正反兩面顏色不同嗎?:
女：恩。這可真難倒我了。就請妳這位乒乓小博士來為我們大家揭曉答案吧!
男：其實這個是國際乒聯硬性規定的，說到這條規定的來源，就不得不提到我國選手——梁戈亮，梁戈亮打的是壹面反膠壹面長膠，兩面都是紅的。動作壹快，讓人反應不過來到底是哪面擊的球，造成失誤。所以後(國際乒聯)就硬性規定了球拍膠皮必須壹面紅，壹面黑。
女：厲害，厲害!真不愧是兵乓小博士。我們小腦袋裏的乒乓辭典又多了條小知識。
男：別急，別急!我還有點小小的補充。是關於我們學校第二屆乒乓球比賽的。為了豐富課余生活，培養學生的興趣愛好，推廣乒乓球運動的發展，11月1日至3日，我校舉行了第二屆乒乓球比賽，這次比賽異常激烈，運動員們發揚了頑強拼搏的精神。經過四天的激烈角逐，甲、乙、丙組的前三名出爐。團體冠軍分別是四4班、五1班和六6班。
女：謝謝乒乓小博士，不僅給我們帶來了豐富的乒乓小知識，還讓我們了解了校園乒乓運動新動向。
校園廣播主持稿範文 篇2老師們，同學們：
大家好！
九中青春校園廣播現在開始播音，我是高壹、xx班主持人，今天是周六，主題依舊是“九中發現幸福之旅研究性學習”。
分享給大家壹首《xx》
近日，廣播站的學生記者在學校采訪了解到，很多同學很焦慮：《快考試了，怎麽就學不進去了?》
我們請心理老師給大家支支招。
橘子老師解答：
快考試了，很多學生開始“鬧情緒”。焦躁?害怕?擔心?無助?甚至絕望而自暴自棄?面對學習產生以上情緒，對於學習采取消極的行為反應模式如逃避讀書、不願寫作業、恨書、厭惡學校甚至逃課曠課等等，這就是學生經常會出現的暫時的厭學情緒。如果妳出現了這種暫時性的厭學情緒時，可以按照以下的方法逐壹嘗試，如果第壹條無效，進行第二條，以此類推。
壹、嘗試堅持讀書或者學習壹會。通常這在開始讀書或學習時比較奏效，如果妳想去看書，卻發現很難靜下來，那麽就逼著自己坐下來看壹會。通常在5-10分鐘之後就進入狀態，不會想站起來了。
二、喝杯冰水，讓自己冷靜下來。在家裏看書或者學習的時候，可以放壹杯冰水在旁邊。在頭腦發熱或心裏煩躁時，冰水就會產生功效了。還有壹種類似的手段，就是盡量讓自己在稍微冷的環境下學習。在這種情況下人可以保持清醒，不過要註意防止感冒。
三、做些體育運動、簡單的鍛煉。如果妳手邊的冰水喝完了，幹脆在地上做30個俯臥撐或在房間跳壹會操吧。這壹方法適合某些學生，他們在活動之後反而清醒了，精力也能夠馬上集中起來。註意，運動的數量級要正好合適，太累了反而走向反面。
四、利用音樂或短片來放松情緒，暫時忘記學習。盡量找壹些柔和壹些的音樂，壹些輕松搞笑的短片也不錯，避免連續劇或電影，那些通常壹看就停不下來了。
五、想壹些能激勵自己的事情。就像妳見到壹牛人之後，就會想“我也想變成那樣，所以我要努力”。也可以自我激勵：幾十天天白過也就白過了，我不肯定結果，但是拼了才有贏的機會，有希望，我就要爭取。
六、換個學習內容，讓自己的思維轉換到別的事情上。如果妳是從物理跳到數學，對大腦沒有明顯作用。但在數學和文字之間轉換壹下還是不錯的。
對於這種暫時性的厭學情緒，我們要做到三點：
1.靜下來!平復焦躁的情緒，讓自己的心安靜下來----想象海水在風浪之後慢慢平、定。
2.自信起來!相信自己有進步的可能，相信自己可以通過努力得到相應的收獲。
3.行動起來!不要再拖延了，拖延無期限。馬上就行動，壹旦開始，就不再那麽困難。
今天的廣播到這裏也要結束了。我是高壹xx班，今天的稿件是由九年級同學提供的，我們下期再見。
校園廣播主持稿範文 篇3A：這裏是壹片洋溢快樂的田野，綠草如茵，鮮花似錦，我們崇尚美，謳歌美；
B：這裏是壹個充滿關愛的家園，溫馨甜美，真情濃濃，我們擁抱愛，傳遞愛。
A：親愛的同學們，
B：敬愛的老師們，
齊：大家好！校園心聲廣播又和大家見面了。
A：我是：
B：我是：
齊：今天由我們為大家廣播。
壹句話新聞：
A：關心天下大事，盤點壹周新聞。下面為妳播報壹個星期來，校園內外的重要新聞：
B：以上新聞是由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中隊的小通訊員提供的。
同學心聲：
A：關註校園生活，傾聽“同學心聲”。歡迎走進“同學心聲”欄目。
B：＿＿＿班＿＿＿＿同學來稿，題目是《》
（B：由於時間關系，還有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中隊的同學心聲不能聽了。
A：沒關系，讓我們聽聽下壹個欄目吧。）
我有話說：
B：用心傳遞，側耳傾聽；
A：“我有話說”，全心為您。
B：＿＿＿班＿＿＿＿同學有話要對＿＿＿說：
結束：
A：童心在這裏飛揚，夢想在這裏交織。
B：妳的喝彩就是我們的精彩！
齊：不變的相約，讓我們在下周同壹時間再見。
校園廣播主持稿範文 篇4甲：走進校園，家事，國事，天下事，事事關心！
乙：走進校園，風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳！：
甲：垃圾，妳扔，我扔，他扔，垃圾堆積成山！
乙：垃圾，妳撿，我撿，他撿，成為美麗校園！
合：親愛的老師，同學們，妳們好！
甲：秀洲實驗小學第
期紅領巾廣播開始！
乙；本期廣播主題是“垃圾不落地，校園更美麗”
甲：我是主持人：
乙：我是主持人：
甲：今天的節目就由我們倆為大家主持：
乙：校園，這是壹個溫馨的詞，她賜於我們知識，老師和同學就像家人壹樣天天陪伴在我們身邊。經歷了許多的風雨，她的容貌依舊沒有改變。
甲：校園，這是壹個快樂的詞，她給予我們愉快，下課了，同學們在操場上歡快地玩耍，壹滴滴快樂的汗水滴落在草地上。
乙：可是，我卻在不經意間聽到了幾句呻吟。
甲：路過草地，小草向我求救：“咳咳咳，快點救救我，我快要呼吸困難了！”
乙：仰望天空，鳥兒向我申訴：“咳咳咳，快點救救我，我的夥伴都病死了！”
合：認真傾聽校園的聲音，聽見沒有，它在哭泣。
甲：為什麽哭泣？
乙：因為妳不經意間的壹丟，壹扔，壹倒。
甲：我給大家講個小故事。
乙：放學了，隨著音樂的響起，我們排著整齊的隊伍向大門走去，突然，我看見壹個白色的垃圾袋向我走過來，好像是在想我們招手，前面的同學好像沒看見似的，大大方方的走了過去，有的同學還踢了壹腳。
甲：突然，我看見壹個低年級的小同學把垃圾撿起來了，心裏感到非常的慚愧，臉不知不覺的紅了起來，為什麽我沒有撿起來呢？我深深地自責自己，自己沒有保護環境的意識，小同學那麽小就有保護環境的美德，只是壹個彎腰那麽小動作，就能夠看出這位小同學的優良品質，保護環境要從小做起。
乙：故事中的“我”明白的，我也希望大家能夠明白。
甲：妳丟下的不是方便，不是輕松，不是隨意，而是壹份尊嚴和人格。
乙：環境會決定人的性格，甚至壹生，請不要因為圖壹時方便而隨手壹扔，不但損人，而更損己！
甲：原本鳥語花香的校園，現在變得千瘡百孔。
乙：原本壹塵不染的操場，現在變得灰塵彌漫。
甲：妳與垃圾箱的距離可以測量，可以計算，可在妳把手中的垃圾丟下的壹刻，妳與妳做人做事標準之間拉開的差距的無限長，無限遠！
乙：妳隨手扔下壹張紙片，不光汙染了校園，更是玷汙了妳純潔的心靈！
甲：在妳扔下垃圾的剎那，妳沒有感到慚愧嗎？
乙：妳沒有想到悔改嗎？
甲：如果真的沒有，請妳捫心自問：我是個有良知的人嗎？
乙：當校園裏的垃圾更多，人品更差，環境更惡劣時，妳還不醒悟嗎？現在悔改，還來得及，妳，還沒生活在垃圾周圍。
甲：現在就開始悔改吧！彎下腰看看，妳的桌子、椅子底下有沒有小紙片？如果有，請妳把它撿起來。
乙：不要親手毀滅妳的校園！
甲：那樣很殘忍！
乙：同樣，校園也需要美麗裝飾，校園也需要妳們***同去呵護。
甲：所以，放下妳們的惡習吧！
乙：讓我們離開烏煙瘴氣的天空。
甲：讓我們撿起腳邊的垃圾。
合：讓我們壹起做到：垃圾不落地，校園更美麗！
甲：鳥兒因為天空湛藍、寧靜才飛向它。
乙：樹木因為溪水清澈、碧藍才吸收它。
甲：我相信，校園也會因為我們的懺悔愈加改善！
合：讓我們攜起手來，***同保護我們的綠色，***同呵護校園的姿態，***同創造屬於我們的壹片天空！
甲：節後請欣賞《地球妳好嗎》。
乙：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽，再見。
甲：再見。
校園廣播主持稿範文 篇5男：哦，那可真是風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心哦!
女：我們先來了解壹下我國外交大事：11月15日到18日，美國總統對我國進行了訪問，參觀了上海和北京故宮博物院，瀏覽了八達嶺長城，還跟我們中國青年進行了對話。
男：我來說說我們蘇州教育的大事：11月21日，蘇州中學“校長實名推薦”上北大的學生正式敲定。經過壹個小時的現場面試PK，蘇州中學高三(7)班男生鄭子牧在6名出色的蘇中高材生中脫穎而出，以現場綜合最高分的成績獲得了蘇州大市唯壹壹個“校長推薦”上北大的名額。
女：哇，真令人佩服!接下來再看看我們學校的新鮮事：11月14日，在“20xx年蘇州市小學生課本劇表演比賽”，我校的課本劇《小英雄王二小》以總分第二名的可喜成績奪得“金獎”，我們學校還獲得了“優秀組織獎”。
男：真是可喜可賀呀!
女：是啊!這壹個個消息真讓我們歡欣鼓舞。接下來讓我們走進“童言童心”欄目。請欣賞五(1)正禮中隊趙可萱同學的《燃料的變臉史》。
男：朗讀(略)。
女：眼睛眨壹眨，變化可真大，我們的生活的確在變化中越來越幸福啦!
男：是的，如果我們註重身心的健康，那會更幸福。下面進入“健康茶餐廳”欄目，請醫務室許醫生教我們壹些健康小常識。歡迎許醫生。
許醫生：講話(略)。
女：謝謝許醫生給我們帶來的健康小常識，願我們D2學生健康茁壯成長。對了，王宇帆，還記得上周的大降溫嗎?
男：當然，凍得我縮手縮腳縮脖子，還下雪了呢。
女：看來男同學也很細心嘛!潔白的雪花象精靈壹般，飄呀飄飄呀飄，為大地披上銀紗。可愛的雪花，轉呀轉轉呀轉，伴隨我壹起玩耍……
男：雪花真美呀!今天的“我的音樂我推薦”欄目，就請同學們壹起來欣賞《雪孩子》。
校園廣播主持稿範文 篇6女：近日，園區二實小持續了半個多月的書香節進入到了尾聲階段，全校近兩千四百名學生沈浸在濃郁的書香氛圍中。
回首書香節活動，同學們過得充實而快樂，過得詩意而精彩。從《三字經》到《千字文》，從《論語》到《古詩》，同學們徜徉在經典的叢林，感受國學的精妙，成為了壹個個傳統文化的傳播者;從“書法比賽”到“征文活動”，從“閱讀之星”到“三會少年”，同學們收獲著成功的喜悅，分享著成長的快樂，成為了壹個個未來理想的踐行者。
男：10月15日，書香日活動當天，各年級紛紛呈現精彩的書香節活動成果。壹張張構思精巧的書簽，壹份份色彩繽紛的小報，讓每壹位同學大開眼界。壹首首瑯瑯上口的詩句，壹段段充滿哲理的名言，讓每壹位同學陶醉其中。最是書香能致遠，每壹塊展板，每壹幅作品，都凝聚著同學們的獨特智慧。腹有詩書氣自華，每壹項活動，每壹場比賽，都展示著同學們的別樣風采。
女：“童言童話，我型我秀”。壹年級的童話故事擂臺賽在老師們的精心組織下精彩紛呈。孩子們表演時清脆響亮的聲音，天真可愛的表情，富有創意的形式，把大家帶入童話情境之中。
二年級的孩子們舉行了“攜手‘三會’***沐書香”的詩詞美文朗誦活動。張瑤同學的壹首《湖》，純粹、質樸、寧靜，撥動了孩子們的心弦，觸動了大家的心靈。孫紫桐同學的《四季頌歌》，仿佛帶領我們瞬間走過了美麗各異的春夏秋冬……孩子們神采飛揚，舉手投足間的認真勁兒讓人贊嘆，展示出了D2學子的風采。
男：三年級的“乒乓伴我行，讀書增智慧”主題演講活動在學校體育館舉行。他們還邀請來了各位家長朋友壹同參加孩子們的活動。比賽中，各班的小選手個個表現出色。或激情澎湃，或娓娓道來。壹個個耐人尋味的乒乓、讀書勵誌故事，給家長和孩子們帶來了壹場豐厚的精神盛宴。孩子們從故事中汲取營養，分享收獲，為精神打底，為人生奠基。
四年級同學在充滿韻味的經典誦讀之後來到學校報告廳，聆聽了著名兒童文學作家王壹梅老師的精彩講座。王壹梅老師講述了自己的讀書故事和成長經歷，讓孩子們感受到文學的無窮魅力，讀書可以讀出美和醜，讀出善良寬容，讀出快樂的人生……在故事中，王壹梅老師與孩子們壹起分享了他的寫作法寶“觀察+想象+情感”創作公式。
女：五年級的同學為了給大家奉上精彩的課本劇表演。同學們早早地就參與到課本劇的排練當中。活動中，五(2)班的同學在課本劇《新編龜兔賽跑》的表演中，扮演烏龜的小演員字字珠璣，扮演兔子的小演員妙語連珠，得到了觀眾壹陣又壹陣的掌聲;五(6)班的課本劇《掌聲》，敘述了壹個叫英子的同學在同學們掌聲的鼓勵中重新樹立信心的故事，表演中扮演英子的小演員壹聲聲“媽媽”的呼喚，讓小觀眾們潸然淚下……
六年級的閱讀知識競賽讓大家最為期待。六個班組成三個參賽團隊，每個班兩名參賽選手在同學們的推選中產生，皆為班級裏大家壹致公認的“小書蟲”、“小博士”。 “30分、30分……”，臺下後援團整齊劃壹的喊聲震耳欲聾，臺上選手的選擇深思熟慮。競賽在大家的意猶未盡中結束了，但與書為伴、浸潤書香、碰撞智慧的快樂，久久地留駐孩子們的心間。
男：在本次書香節活動，我們還開展了壹系列的評比。評選出了優秀書簽、讀書摘記卡和乒乓小報，還揭曉了閱讀之星和書香班級、書香家庭。書香節，讓我們擁有了壹顆夢想的心靈;書香節，讓我們擁有了壹對智慧的眼睛!書香節，讓每個D2人的心裏都深藏著快樂的種子，書香節，讓每個D2人的身上都散發著書本的清香。
女：攜手“三會”，享受閱讀。品味書香，踐行“三會”。本屆書香節以讀書活動為抓手，重在培養和提升學生的“會自學、會休息、會健體”的意識和能力。這樣的書香節是有意義的，也是令人難忘的。
校園廣播主持稿範文 篇7青春校園廣播現在開始播音，我是高壹三班主持人範誌江，今天是周壹，主題依舊是“大聲告訴妳我的愛”
分享給大家壹首
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。也許，我們誰都無法挽留住生離死別的那壹刻，許多年以後，在我們或為人父，遍嘗父母辛酸之後，或某個夜深人靜之時，因想念我們的父母而後悔、而遺憾、而肝腸寸斷之時，何不此時通過努力，扮演好生命賦予我們做子女的角色。
接下來讓我們在優美的歌聲中開始今天的廣播，請聽
1960年——韓國爆發學生示威4.19運動，總統李承晚後被迫下臺
20xx年4.19——中國在西昌衛星發射中心用“長征”二號丙運載火箭，成功地將中國第壹顆傳輸型立體測繪小衛星——“試驗衛星壹號”和搭載的、中國自主研制的第壹顆納型衛星——“納星壹號”科學實驗小衛星送入太空，這標誌著中國小衛星研制技術取得了重要突破。
1971年4.19——蘇聯用質子號運載火箭將世界上首個太空站禮炮1號送上太空。
“百善孝為先”，論心也論跡，不追求“臥冰求魚”的感天動地、不效法“郭臣埋兒”的千年傳奇。壹聲及時的問候，壹個關切的眼神，甚至壹段無語的陪伴，都是父母心頭永遠的溫馨。
下面我們在分享壹首
讓我們孝壹孝，換來父母十年少。
讓我們孝壹孝，趁現在，還來得及的時候。
“慈母手中線，遊子身上衣···”千百年來，孟郊的壹首《遊子吟》讓壹代又壹代的人們學會孝敬學會感恩。古往今來有許許多多的嚴父慈母培養出了許許多多的才子。孟母三次搬遷，雖然讓孟子失去了娛樂園地，但終究還是培養出了壹代思想家。嶽母刺出“精忠報國”，雖然是嶽飛痛疼難忍，但還是激勵了壹名愛國將士。
在感受父母的教育，接受父母的訓練的同時。還有壹種深深的父母之愛。這是壹種愛的感覺，這是壹種幸福的感覺。許多人身在福中不知福，父母的嚴厲管教，老師的批評關心。在許多人眼裏都視作壹種對自己不關心。其實在管教的另壹面，還蘊藏著深深的父母之愛。
有父母的管教，有朋友的關心的人，是天下間最幸福的人。我是生活在父母的關愛之中，享盡了父愛母愛。
天下的父母誰不疼愛自己的兒女，父母不希望兒女能回報自己，只願兒女能有幸福的生活。父母的關愛，需要我們細細體味，之後才會感到自己在幸福之中。
今天的廣播到這裏，就要和大家說再見了，我們下期再見。
校園廣播主持稿範文 篇8齊：在這金菊飄香、碩果累累的日子裏，我們蕉嶺縣人民小學“校園心聲”廣播站終於與同學們見面了。
A：在此，我希望全校同學能在老師的精心指導下，踴躍投稿，用自己的慧眼和雙手，記錄下校園的好人好事和身邊的精彩片段。
B：我們將在廣播中與同學們進行交流與溝通。希望通過我們的廣播，使我們全校同學能與我們的廣播***同進步，***同健康成長。
壹句話新聞：
A：關心天下大事，盤點壹周新聞。下面為妳播報壹個星期來，校園內外的重要新聞：
B：以上新聞是由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中隊的小通訊員提供的。
同學心聲：
B：關註校園生活，傾聽“同學心聲”。歡迎走進“同學心聲”欄目。
A：＿＿＿班＿＿＿＿同學來稿，題目是《》。
我有話說：
A：用心傳遞，側耳傾聽；
B：“我有話說”，全心為您。[小學教育吧 Www.JiaoBa.Net]
A：＿＿＿班＿＿＿＿同學有話要對＿＿＿說：
結束：[小學教育吧 Www.JiaoBa.Net]
A：童心在這裏飛揚，夢想在這裏交織。
B：妳的喝彩就是我們的精彩！
齊：不變的相約，讓我們在下周同壹時間再見。
校園廣播主持稿範文 篇9男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學們!
男、女：大家早上好!
女：隨著這開場曲的響起, D2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人，來自日勇中隊的。
男：大家好，我是今天的主持人，同樣來自日勇中隊。
女：今天D2之聲的第壹個欄目是《新聞袋袋褲》。
男：11月24日下午，我們學校隆重舉行了辦學成果展示活動。吸引了來自紹興、揚州、蘇州大市範圍以及園區***七十多所知名學校的校領導、骨幹教師，***計三百多人參加了本次成果展示活動。
女：是呀!本次活動還邀請全國知名教育專家、國家督學成尚榮先生以及園區教育局、教研室領導親臨學校展示現場，***同分享學校的成功喜悅。活動中，學校全方位、多層面地向來賓展現了學校近年來在辦學方面的巨大收獲。
男：本次活動展示，既安排了語文、數學、英語等常規課型，學校還將近年來在心理、綜合、藝術、乒乓、拉丁等專業課和特色課研究中取得的經驗隆重推出。課堂上，老師與學生真誠互動，快樂溝通，自然引領，帶給學生壹次又壹次情感的高峰體驗，同時讓學生在不知不覺中獲得思維的提升，能力的發展，個性的放飛。學生收獲著快樂，收獲著成長，也收獲著心靈的豐盈。
女：在接下來的學生論壇活動中，同學們展現了D2學生“會生存,會做人，會學習”的現代化文明素養，以及融入D2大家，不斷張揚生命激情的最美風采。本次學生論壇的主題是《多彩生活添和諧，繽紛校園享圓融》，來自五、六年級的十名同學，從學校的家族建設、九小活動、五大節日、三會學習以及赴加修學、浸濡學習、JA課程、研究性課程學習等方面侃侃而談，妙語連珠，從中讓臺下的老師深深感受到D2學生既在傳統中汲取著營養，也在國際化視野中開拓心胸，D2文化深入到學生生活的每壹個角落，學生在和諧交往中，獲得壹顆“中國心”，壹雙“世界眼”。在現場互動環節，應邀而來的嘉賓成尚榮先生現場出題，學生稍作準備，圍繞話題進行現場作答，每壹個學生激情澎湃，或聯系自己親身生活，或聯系學習所得，或聯系成長感悟信手拈來，讓會場氣氛再起高潮，博得整個會場壹陣高過壹陣的掌聲和叫好聲。學生的全面素養毫無爭議地征服了在場的每壹位嘉賓與老師。
男：了解了學校內的重要活動，下面我們來壹起欣賞壹篇美文吧!
校園廣播主持稿範文 篇10老師們同學們：
大家好！
九中青春校園廣播現在開始，我是高壹x班主持人，今天是周壹，主題依舊是“歌聲飄過六十年”。首先和大家分享歷史上的今天。
1573年05月13日日本著名武將武田信玄逝世。1920年05月13日英國成立空軍。1931年05月20日周逸群遭伏擊犧牲。
練自己的肺活量，多遊泳，多跑步!多看壹些音樂錄影帶，看壹下其他歌手唱歌時的口型，多模仿!多唱，多練。
最好找壹個專業的老師，指導壹下，才不會誤入歧途，不會把聲帶損害，要註意唱歌時不要多用自己的`聲帶，要讓自己的聲音傳的遠而穩，註意運用氣息，否則會使聲帶生繭。
歌唱是壹門藝術，要想提高兒童表現歌曲的能力，應給予他們唱歌技巧的訓練，訓練的內容包括：唱歌的姿勢、呼吸、發聲和咬字等各方面的要求。
壹、唱歌的姿勢
正確的唱歌姿勢，不僅是歌唱者良好的心態的表現，而且還關系到氣息的運用，***鳴的調節以及歌唱的效果，在訓練時，應讓學生養成良好的演唱習慣，做到兩眼平視有神，下頜內收，頸直不緊張，脊柱挺直，小腹微收，腰部穩定。
二、唱歌中的呼吸
首先是吸氣，在做呼吸練習時，先做好正確的演唱姿勢，保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠處，從內心到面的表情都充滿情意，然後，“痛快地嘆壹口氣”使胸部放松，吸氣時，口腔稍打開，硬軟腭提起，並與提眉動作配合，很興奮地以後腰為主，將腰圍向外松張，讓氣自然地，流暢地“流進”使腰、後背都有“氣感”，胸部也就自然有了寬闊的感覺，比如用“打呵欠”去感覺以上動作。
但呼氣時不準過深，否則使胸、腹部僵硬，影響發聲的靈活和音高的準確，吸氣時不要有聲響，反之不僅影響歌唱的藝術效果，還會使吸氣不易深沈，影響氣息的支持，所以，在日常生活中要養成兩肋擴張，小腹微收的習慣。
妳聽過雨夜盲女的哀曲吧?也聽過快樂的男女山歌對唱吧?這些人從未受過聲樂訓練，全他們的歌聲也同樣令妳感動，因為他們完全發揮了自然的歌唱本能。我在前面所談的關於呼吸、發聲、***鳴、高音的問題，壹切都逃不出自然的條件，連帶著壹切物理條件，都是根據自然而產生的。遺憾的是，我們卻往往摒棄這種自然的條件，而去苦苦地找尋壹些“捷徑”、“秘訣”，那是很可悲哀的事。
歌唱家在歌唱時，喉頭的作用雖屬，但心力也可左右它。在歌唱時，喉頭的動作完全是自發的，歌唱家歌唱時，想唱什麽音，聲帶張力與振蕩次數就會完全與思想吻合。發聲時當然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。壹個初生嬰兒，根本不知道這些事，卻能把那些力量用得很好。當他哭的時候，哭得很傷心;他笑時，又會發出悅耳的音調。由此證明，人生本來就有壹種天賦的能力，能夠自由自在地並帶有表情地使用我們的嗓子。
好了今天的廣播就到這裏，我們下期再見。