華南理工大學訴訟法學專業考研分享？
壹、個人情況
我來自山東壹所普通雙非院校，二戰上岸，平時成績在學院處於壹般水平，沒有科研成果，大學期間順利通過了英語四六級，六級成績450左右，也很少參加活動，沒有班幹部和學生會的經歷。客觀來說，各方面都比較普通，但是起點平平並不影響我們成就更優秀的自己。
二、關於擇校和專業
華南理工大學是老牌985，對於考選調生有莫大的優勢，而且名校光環本身就自帶很多福利，對以後的工作晉升也很有幫助；
至於選擇訴訟法，壹方面是因為自己不喜歡法制史、法理學、憲法學這樣偏理論的學科，另外國際法對英語的要求很高，壹些國際慣例我也沒有理解到位，加上訴訟法就業非常靈活，法檢都喜歡訴訟法方向的學生，如果不想進體制，律師和法務都需要大量訴訟法方面的知識。
三、關於初試
思想政治理論：政治跟緊肖秀榮，雖然現在各色政治資料層出不窮，但是肖大大的地位仍然無法撼動，我買了肖秀榮的五件套，光1000題就買了三本；後期沖刺的時候，買了徐濤的八套卷、米鵬三套卷作為練手。
去年疫情我正式開始準備考研已經將近暑假，期間又經歷了接連生病、畢業、換學校等壹系列事情。因為是二戰考生，所以政治就沒有聽課，但是後期同學給我分享了各大名師的講課內容，故而同學們還要結合自己的情況。第二年考研我先看了肖秀榮的精講精練，系統看完壹章，就做對應部分的壹千題，做完題要記得鞏固，不然容易遺忘。政治的記憶要求很高，對理解能力要求並不高，只要肯用心，政治取得高分並不難。我學習政治最大的心得就是及時復習，肖大大的壹千題我做了三遍，第壹遍都做了，第二遍做第壹遍的錯題，第三遍做第二遍的錯題，每次做完都會積累錯題的知識點，每做完壹定章節，都會回過頭再復習。後期的材料題更是如此，自從肖秀榮老師的時政材料出來，我就開始整理材料題的考點，等肖八出來，我就開始了選擇性的背誦，肖四的材料題我也是選擇性背的，肖八大約背了六成，肖四背了八成，選擇了背誦的題目壹定要背透，沒有背誦的題目也要提煉出考點多看幾遍，以免到了考試的時候沒話說。在後期練習階段，我政治選擇題的平均分在43分左右，也多次練習在答題紙上作答材料題。
英語資料選擇：《何凱文長難句》
《何凱文1575》
《張劍黃皮書》
《戀戀有詞》
《王江濤作文考前必背20篇》
對於英語的學習，大學四年我都不曾放松，我高考的英語成績平平，通過四級之後就火速投入了六級的備考，六級通過之後沒有刷分，而是考了與英語有關的其他幾個證，後來沒事就背壹背考研和雅思的單詞，背的多了會產生位置記憶，可能會盲目的認為自己已經掌握了，但是換個地方就認不出來，可以試著多買幾本單詞書，戀戀有詞背完我就開始做真題了，做的很不好的時候會聽壹聽唐遲的講解，靜下來找找方法。我認為英語的學習重在感覺，感覺的培養不能依賴於聽課，在老師的指導下要加強練習，英語真題的練習我極少間斷，第壹遍最慢，做完壹篇閱讀，要拿出大量的時間來分析，我堅持每天兩點左右做閱讀，剛開始的時候，壹個星期之能做兩篇（連帶分析），做完第壹遍閱讀，我把單詞簡單整理了壹下，就開始練習完型填空和開始第二遍閱讀了，二戰的時候沒有拿出太多的時間專門練翻譯，而是在做閱讀分析長難句時結合唐靜的翻譯技巧做了練習；新題型因為跟之前高考、四六級的考察比較類似，我在考前壹個月才拿出壹定時間專門練習；對於作文，我也沒有生搬硬套，市面上有很多作文模板，大家壹定要結合自己情況選擇最適合自己的，我背了幾篇王江濤的範文，積累了壹些名言和常見表達，各種小作文的格式考前都練習過了，出肖四的時候自己整理了幾套模板，背中文的東西背不動了，就拿出自己整理的模板看壹看，連續的背誦讓我身體虛空，看著自己整理的東西，都沒有力氣念出來了，我坐在房間的角落，看著自己的筆記，還蠻可愛的，透過窗欞，眼看這夕陽西下，深愛自己的人陪在身邊，壹切都是那麽溫暖可愛。
大家普遍反映今年的英語題目偏難，幾篇閱讀我做起來也是比較吃力，記得幾篇文章讀三段了還是不知所雲，翻譯題有壹道編都編不出來，小作文提筆就錯了好幾個單詞，考場上大家情緒要盡量保持穩定，“事勿忙，忙多錯”，莫慌張、保持冷靜，順其自然就好了。
關於專業課，華南理工大學法學學碩考兩門專業課，法綜是法學學碩都要考察的，專業課二要結合自己的情況來進行選擇。如前所述，我不適合學習理論性太強的學科，加上認識考過華南理工大學訴訟法的師姐，我就選擇了訴訟法。
我專業課壹用的教材分別是：高銘暄的刑法、王利明的民法、張文顯的法理學、焦洪昌的憲法學；專業課二用的則是江偉老師的民訴和陳光中老師的刑訴。
就第壹門專業課而言，華南理工大學的考向偏重基礎題的考察，除了判斷題會涉及到細節，其它題目的考察重點都非常清晰。建議大家先通讀課本，時間緊張的話也可以直接看考研筆記，考研並不是學術較量，更像壹場博弈，大家要結合自己的情況爭取最優的結果。復習專業課的時候，我經常驚嘆於田忌賽馬的智慧，有舍有得，才能成就屬於自己最好的結果。作為應試者，壹定要仔細研究真題，準確把握立法動態，華南理工大學的名詞解釋題壹般都是重要概念的考察，細枝末節很少涉及，判斷題也不過就是那幾種考察方式，概念混淆、以偏概全都經常考察，所以在備考的時候就要結合真題對類似的考點進行掌握，對於準備法考的同學，法考客觀題足以應對法綜的判斷題，但是也要註意法考和考研的區別，不要眉毛胡子壹把抓。專業課背誦是王道，第壹年備考的時我經常流於自我感動，二戰開始時間較晚，就沒有遲疑，後期背誦階段經常背到虛脫，也是那種大清早晨被姐妹叫起來背書，壹背就背壹上午，下午做英語，改完接著背，考試之前在出租車上，也是在背。
就專業課二的復習，總體和法綜壹樣，通讀課本—明確重點—堅持背誦，需要註意的是專業課二考察的題目有論述題，更加側重知識縱深層面的考察，因此我們在備考的過程中要更加重視立法動態的把握，重視民訴和刑訴相關制度概念的區別，專業課二不像法綜考察得那麽基礎，所以壹定要多閱讀、多思考，有時間壹定要看壹下學院老師們近幾年發表的論文，多關註熱點的學術問題。
在考試過程中，要合理安排考試時間，法綜題量大，有的同學前面題目寫得慢了，後面的時間會緊張，法綜壹個簡答題就是15分，如果因為時間問題得不到分數，就太可惜了，專業課二也是壹樣的，我就漏做了壹道簡答題，雖成功上岸，但現在想來也是十分後怕，同學們遇到不會的題，盡量寫壹寫，可以暫時空過去，但千萬不要忘了做，我交卷之後才想起來有題目漏做，那種感覺，真的太難過了。大家如果專業課有困難的話，也不妨報壹個專業課輔導班，比如考研專業課壹對壹輔導課程，針對性強，上課時間可以靈活協商，課下還可以免費答疑解惑，對專業課應試備考這塊的幫助非常明顯。
三、關於復試
我認為，復試是最考驗大家信息差的，應當註意考察範圍、相關論文和考察程序。
首先，考察範圍。我在復試復習初期也較為迷茫，不知道復試要考察哪些科目、哪些問題。機構在復試階段為我們安排了專業的輔導，了解了復試的考察範圍。
其次，論文方面。我認為復試不同於初試，如果僅就基礎知識作答恐怕成績不會很理想，應當就熱點話題（如21年民訴法修正案）和前段所述的考察重點通過查閱相關論文的方式進行深度拓展，機構提供了學界大佬們近年來的期刊論文，大大降低了期刊檢索的壓力，同時要註意如果復試真的考察到的話是需要考生口述出來的，必須要就論文進行邏輯整合然後系統背誦。
最後，考察程序。可能考生們最陌生的就是復試的考察程序，生怕因為不熟悉考試流程而使得壹年的努力付之東流，因此機構為我們提供了數次模擬考試，在每位考生結束後進行專業課和英語的點評，極大地提高了我對復試流程的熟悉程度和自信心，這使得我在復試過程中沒那麽怯場或者緊張，取得了相對不錯的成績。
其他建議
對於備考，我的壹點建議就是，首先認真研讀指定教材，專業課復習時應當以教材為根本，牢固掌握教材內容，圍繞教材內容展開復習，這是必不可少的復習環節；
其次應當認真分析歷年試題，認真分析專業課的歷年試題具有非凡的意義，認真分析歷年試題，做好總結，對於考生明確復習方向，確定復習範圍和重點，做好應試準備都具有十分重要的作用，但是對於試題的分析並不是盲目的，而是應當了解以下幾個方面：命題的風格(如難易程度，是註重基礎知識、應用能力還是發揮能力，是否存在偏、難、怪現象等)、題型、題量、考試範圍、 分值分布、 考試重點、 考查的側重點等；
再者，復習和重點復習相結合，復習時應持正確的態度復習，掌握，把握基本概念、基礎知識，建立起知識點之間的聯系，形成完整的知識體系，用整體的觀念看待每壹個知識點，這樣才能融會貫通，、準確、牢固、深入地掌握教材內容。
考研試題覆蓋面較廣，不僅考查重點、熱點，還考查壹些次要的、偏僻的知識點，考生務必復習。所謂"重點復習"，是指在復習的基礎上對重要的概念、理論投入更多的時間和精力，力求熟練掌握，並能靈活運用，而不是眉毛胡子壹把抓， 不分主次輕重；最後是有針對性的練習，考生對教材及其相關材料復習 2-3 遍後，應當根據歷年試題的特點，有針對性的進行練習。有針對性的聯系既可以檢查自己的復習效果，發現自己的不足之處，以待改進;又可以鞏固所學的知識，使之條理化、系統化;還可以增長"實戰"經驗，到考場上就會感到輕松自如，可以盡情發揮了。
結語
無論是物證技術，還是司法鑒定，相較於非法本法碩，競爭上都小很多，同時這兩個方向涉及的科目也常常與本科相關，因此學習起來也比較容易有信心，也容易上手。需要註意的是，實力同等的情況下，冷門也意味著它需要更多的膽量和壹些運氣，但如果堅定的想學法律，或者堅定的想做物證技術類工作，那這便是實現夢想的必經之路。
考研的復習的時間跨度很長，也很辛苦，請大家壹定在復習初期就養成制定計劃的習慣，不要以戰術上的勤奮掩蓋戰略上的懶惰，心態上也要保持壹顆平常心，切忌虎頭蛇尾，每天完成既定計劃後，可以適當的放松打打遊戲或鍛煉身體，保證身心健康學習才能長足進步。最後祝大家能夠心想事成、圓夢華南理工大學！