當前位置:名人名言大全網 - 名言警句 - 子曰:“由之瑟奚為於丘之門?”門人不敬子路。子曰:“由也升堂矣,未入於室也。”體現其什麽教育思想

子曰:“由之瑟奚為於丘之門?”門人不敬子路。子曰:“由也升堂矣,未入於室也。”體現其什麽教育思想

因材施教的教育思想,揚其長避其短,發現其興趣、優勢後,正確引導,幫助改正其缺點,同時又樹立積極向上的信心。

本章記載孔子對子路的批評以及後來的評價。

子路小孔子9歲,孔門弟子中屬年長者,性格剛強威猛。琴聲中我們猜想,可能透出亢厲殺伐之音,沒有平和中正溫柔之氣,對聖德深奧之門不利,所以孔子批評他。其批評也僅限於鼓瑟之音,並未涉及其他。誰知對子路卻帶來負面效應,同門師弟都不尊敬他。孔子於是又予以糾正,其糾正方式也必須恰當,糾正若不到位,則否定了以前的批評;糾正多了,又言過其實,令人不服。孔子到底是聖人,妳看他說:“由也升堂矣,未入室也。”意思是仲由已進入“正大高明之域,未深入精微之奧”罷了,肯定了壹部分,否定了壹部分,肯定“升堂”,否定“入室”。不作全面肯定或全面否定。肯定今天,不否定昨天,肯定此,不否定彼,這就是語言的藝術,也是分析事物思考問題的方法之壹。

編輯於 2014-01-29

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子曰:“由之瑟,奚為於丘門?”門人不敬子路。子曰:“由也升堂矣,未入於室也。”

提煉成語:登堂入室 對子路兩次評價的***同特點體現了孔子啟發式教育的特色。 孔子通過反問,讓學生自己進行思考。