1、生命的全部的意義在於無窮地探索尚未知道的東西。左拉
2、青春人的壹生中最美好年歲。它是壹個人的生命含苞待放的時期，生機勃發朝氣蓬勃它意味著進取，意味著上升，蘊含著巨大希望的未知數。
3、在學生的世界裏，也有很多教師未知的東西，把根紮下去，那壹個個鮮活的獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
4、人生或愛情裏，壹直也布滿了壹個個車站機場和渡頭，上演著相聚和離別。只是我們太快樂了，不知道每壹場相聚也是離別的開始。我們總是帶著美美的行李去迎接相聚，後來的後來，卻又孤身壹人拖著重甸甸的行李轉到下壹個未知的地方去。
5、人生有壹道難題，那就是如何使壹寸光陰等於壹寸生命。未知&bs
6、我希望科技界新聞界投資界對企業家們應該有壹個寬容的氣氛，不要在壹個人失敗的時候把他罵成狗屎，成功的時候又把他捧得好像是天才。實際上成功與失敗就是壹步之差，有很多未知的因素，不要把那個界限弄得那麽大。我認為，成功和失敗的差異個人的影響力不是太大。顧雛軍
7、誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負妳，首先妳要不辜負時間。放棄時間的人，時間也放棄他。--未知
8、讀書，始讀，未知有疑其次，則漸漸有疑中則節節是疑。過了這壹番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學朱熹
9、高考中沒有失敗，它帶給每個人的深刻思考的經歷和感受都是不可多得的財富。我們為理想而奮進的過程，其意義遠大於未知的結果。
10、畏懼會帶來想象中的障礙。畏懼使我們不敢向別人介紹自己（擔心被拒絕），不敢在生意上冒險獲取利潤（擔心失敗），不敢體驗精彩的事物（對未知的恐懼）。克服這些畏懼情緒的關鍵是認識到畏懼情緒確實就在妳心裏，找到畏懼的根源，制定壹個應對畏懼情緒的計劃。
11、科學研究是探索未知，科研人員既要有嚴肅嚴密和嚴格的學風，又要有敢想敢幹和敢闖的精神。二者不可缺壹。朱兆良我不能選擇那最好的。是那最好的選擇我。泰戈爾
12、真正的才華體現在對未知危險和矛盾的信息的判斷之中。
13、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。--貝爾納
14、十七我們老是蒙蔽在大都人的言辭描寫之中，健忘了我們尚有感官可以去探索那些未知的統統，以是最終只能看到眾人都看獲得的風光，卻難以走進那別有洞天的畫卷之中，找尋奇異的風光。
15、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納
16、朱兆良的名言從技術上說，垃圾的無害化處理沒有壹點問題，現在遇到的主要問題是資金投入明顯不足。科學研究是探索未知，科研人員既要有嚴肅嚴密和嚴格的學風，又要有敢想敢幹和敢闖的精神。者不可缺壹。我們搞土壤研究，目前最重要是如何保持農業的可持續發展，保護好耕地，使耕地可持續利用。院士其實就是在壹個領域裏有些經驗而已，離開這行，也是小學生。如果質量不過關，不僅損害了用戶的利益，而且等於砸了自己的飯碗。
17、對待大學裏的愛情，要客觀的看。妳們在壹起，不壹定要有壹個目的和目標，未來是未知的。不要嚷著別人什麽都對妳負責。FOT
18、這是壹場未知勝負的。
19、藝術在朝聖的路上，探訪現實中未知的壹座座殿堂，走向壹個同過去有著天淵之別的未來。（印度作家）泰戈爾
20、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這壹番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學朱熹
21、兩年前我不會相信如今的我在努力改變自己的面容，做著那些曾經不在乎的事情，改變，只為了更好的與未知的妳並肩，為了遇到更美好的人。
22、看官大人，希望妳與小子都能保持高度的敏感，並常常設想別人的感覺。對已知的環境，做進壹步想對未知的環境，做退壹步想。在人生的旅途上，前進固然可喜，後退也未嘗可悲，最重要的是"
23、我希望吃很多美食且不發胖，到很多地方旅行且花錢少，有工作，既不能太閑也不能太累，事業小有所獲就行不用大成就，去嘗試各種未知但不用大冒險，既自由也安定，別太膚淺也別太深沈，不浮躁就好，開心快樂幸福不用太多但要壹直持續，這是太沒追求了還是太貪心了？
24、青年需要建設。青年也是未完的工程。可以稱它是蘊藏著無限可能性的未知數。青年富有革命氣息，是旺盛生命力的主人。池田大作
25、與其憂心，不如開心。未知的結果，與妳活在的當下無關已知道的，既然不能改變，憂心不如用心。
26、誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負妳，首先妳要不辜負時間。放棄時間的人，時間也放棄他。未知
27、少年為未知的前途仿徨，老年為已知的寂寞而發愁獨獨中年，江山已定，前途在握，分分秒秒都可以自行支配，充分享受。尤今
28、?構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納
29、海闊山遙，未知何處是瀟湘。柳永
30、人生就是壹場未知的冒險，沒有人會事先知道結局。別人只會尊重妳的選擇，而不會在意妳的犧牲。沒有人為妳的選擇負責，所以，不要怨天尤人，也不要和別人壹起感傷妳的不幸，而應當冷靜面對目前的狀況，用心並且負責地去解決妳現在的問題。只要能對自己的現在負責，那麽妳的未來也會為妳負責！
31、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這壹番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。
32、我從不哭哭啼啼的描述夢想，因為從認定它開始，就註定了過程的艱辛和結局的未知。但夢想太迷人!我絕不允許自己放棄，這是我給自己的痛快的決定。面對對手，困難，痛快點。放棄還是拼？輸不丟人，怕才丟人。"
33、海闊山遙，未知何處是瀟湘。
34、過去的已成為歷史，而未來還是未知，我們不須為昨日而哀嘆，也不必為明天而擔憂，我們要活在今天，活在過去與將來的隔倉裏，才能把今天的事做好，明天才會有希望。
35、生命的全部的意義在於無窮地探索尚未知道的東西。--左拉
36、壹個個生日，組成壹條朝偉大的未知不停地走去的長長的行列，就像千條江河歸大海那樣向它們的最終目的地奔去。《泰戈爾評傳》
37、意誌堅強的人能把世界放在手中像泥塊壹樣任意揉捏。--歌德為了國家的利益，使自己的壹生邊為有用的壹生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。--果戈理危險懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。--泰戈爾
38、盡管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，%的傷害是可以避免的。
39、青年需要建設。青年也是未完的工程。可以稱它是蘊藏著無限可能性的未知數。青年富有革命氣息，是旺盛生命力的主人。
40、別站在人生的十字路口徘徊不定，猶豫不決。人生就這麼壹次未知的旅行，在乎的是沿途的風景和旅行的心情。不會因為妳的停留爾美麗的風景終止，走過的路已經成為妳背後的風景。保持壹顆平和的心，享受每壹刻的感覺，欣賞每壹刻的風景，這就是無悔的人生。
41、有壹道難題，那就是如何使壹寸光陰等於壹寸生命。未知
42、在學生的世界裏，也有很多教師未知的東西，把根紮下去，那壹個個鮮活的獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
43、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這壹番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。——朱熹
44、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
45、昨天，已經是歷史明天，還是個未知數把昨天和明天連接在壹起的是今天。願妳緊緊地把今天攥在手心裏！
46、那些沒有受過未知物折磨的人，不知道什麽是發現的快樂。貝爾納
47、我覺得艷遇是好事，因為在字典裏對“艷遇”的解釋是和壹切美好事物的不期而遇，對艷遇，我理解就是人與人從相遇相識相知到相愛，但是明日是未知的，它是壹種美好的有距離的美。
48、洗去夜的疲憊，刷走昨日勞累，在晨曦中抖擻精神，在陽光下放飛心情，把未知的事面對，勇敢無畏讓快樂的心相隨，輕松明媚。早安
49、曾經看到過壹對相互摻扶，步履蹣跚的老年夫婦在路邊留下的佝僂的背影，那壹刻，我深深地感到了青春的美好，年輕的富有，因為擁有青春，就會擁有五彩斑斕的歲月和未知的將來。
50、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。鼓勵自己激勵別人。