大致意思是：是用自己教育的人（比如學生）來教育自己，在出力勞動的同時也要付出心思。
這句話是國師範教育的開路人陶行知先生為曉莊師範題寫的對聯：“以教人者教己，在勞力上勞心”。
從中可以看出陶行知先生對於師範教育的主張：教、學、做合壹。中國教育壹路走來，包括改革開放的30年，發生了很多變化，但是，“以教人者教己，在勞力上勞心”所包含的教師發展的基本原則仍然具有時代意義，今天所推行的種種教師專業發展的措施中，教學做合壹依然是切合實際和非常有效的。
擴展資料：
陶行知先生畢生致力於教育事業，對我國教育的現代化做出了開創性的貢獻。他不僅創立了完整的教育理論體系，而且進行了大量教育實踐。
細考陶行知的教育思想，創新猶如壹根金線，貫串於陶行知教育思想的各個部分。創新在這裏指革除不適應時代發展需要的“舊”，創立與社會、歷史進步相符的“新”。創新還具有打破偶像，破除迷信，掙脫教條的束縛，從僵化習慣性思維中走出來的含義。
陶行知教育思想的創新，也表現在培養目標上。他針對舊教育把培養“人上人”作為目標的現象，指出新教育應培養全面發展的“人中人”。
早在他創辦南京安徽公學時就為這所學校提出三個教育目標：研究學問，要有科學的精神；改造環境，要有審美的意境；處世應變，要有高尚的道德修養。
百度百科—陶行知