我在輔導壹初中二年級學生寫壹篇關於誠信的作文時，發現其原文中赫然出現上文的壹段名言。然而我印象中，托爾斯泰並沒有說過類似的話語。再三詢問之下，該學生終於坦白這句“名人名言”是自己生編硬造出來的。該學生還告訴記者，這在他們班上是很普遍的現象。因為老師要求作文中要多引用壹些名人名言，這樣會使文章增加說服力。而且作文中出現了這樣的“偽名言”，老師壹般也辨別不出來，即使編造的痕跡很明顯也沒有人因此受到批評。所以現在的中學生都能把名人名言編得爐火純青，自己的作文想表達什麽觀點，就會有壹個“名人”說得毫厘不爽，奇怪的是，這樣的作文往往能夠得高分。他還向記者透露了編名言的“訣竅”，要用短句，語法上多用倒裝，最好說的不是很通暢，甚至有點語病的才不會被懷疑。
對此，壹多年從事語文教育的中學教師告訴記者：學生作文中有壹些名人名言確實能增加文章的說服力，但是這必須是建立在廣泛閱讀的基礎上，而不是學生的閉門造車。這壹現象也反映出目前少數語文老師基本功不紮實的現實情況。