那次，我哭得很傷心。因為數學考試我只考到85分。這是我從來沒有得過的分數。霎時間，我覺得我失敗了，我再也考不好了，父母老師也對我失望了。那時，我的心情糟糕透了。數學課上，我也沒有興趣去聽課。數學老師發現了這壹切，把我叫到辦公室裏，對我說了這句魯迅的話：”……用笑臉來迎接悲慘，用百倍的勇氣來應付這壹切的不幸。”聽了這句話以後，我感到十分迷茫。我回到了教室，呆呆地坐在了座位上。
突然，我發現，我是多麽的不應該：海倫`凱勒是壹個先天不足的人，她又聾又啞，就是這樣的壹個人，通過自己的努力，最後成為教育家。北京造紙廠青年工人劉京生，因公至殘，失去雙臂。壹個活蹦亂跳的小夥子瞬間變成了壹個殘疾人。可是，他沒有自暴自棄，而是重新奮起，刻苦自學，成為壹個青年書法家。我的失敗是微不足道的，但是我卻在壹時的挫折面前退卻了，可這兩位名人，正是憑借是這種樂觀精神造就了他們偉大的人格，是他們獲得了成功。
以後，我不再心情糟糕，而是樂觀向上地面對失敗。上課時，我精神高度集中，積極舉手。回家，我認真寫作業，不懂的我就去問媽媽，知道把它弄懂為止。經過我不懈地努力，第二次靠、考試，我考了98分。
從此，我遇到任何困難的時候，都會想起這句話，讓它來鼓勵我。
在生活的道路上，極少有人壹帆風順，都要遭受這樣或那樣的挫折。生活是位嚴肅的老人，他絕不會可憐懦夫，只會歡迎那些笑著面對人生的人。
人人都有自己喜歡的名言，人人都會用自己喜歡的名言作為妳自己的座右銘，人人都會用自己喜歡的名言鼓勵自己、教育自己。我也有自己喜歡的名言，這句名言是：知之為知之，不知為不知，是知也。這句名言出自我國春秋時期大教育家、思想家孔子的口中。 這句名言的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的明白。 這句名言常常在我的耳邊響起，記得有壹次，數學老師在上課的時候 講壹道思考題，因為這道題比較復雜，而且有些步驟又比較難懂，所以老師講了兩遍，講完以後老師問我們懂了沒有，有很多同學都點頭試意，表示明白。可我還是有幾步不明白，可我看見那麽多的同學都懂，便想混弄過去。當 時我忽然想起：知之為知之，不知為不知，是知也。於是又問了老師，老師又認認真真得給我講了壹遍，這下我弄明了這道題的全過程。老師看到我高興的表情，笑了笑。壹段時間過去了，這個單元學完了 ，也該測試壹下這個單元學的怎麽了？就在這個單元測試的試卷裏那道思考題出現了，我毫不猶豫的把那答案寫了出來。很快試卷發下來了，我考了壹個優異的成績。我得好好謝謝這句名言，是它讓我考了這樣好的壹個成績。 從這件事以後我更喜歡這句名言了，它常常教育著我、鼓勵著我前進、前進、再前進；它天天伴隨著我成長、成長、再成長；它壹直在我的前、後、左、右出現。 我喜歡：知之為知之，不知為不知，是知也。 偉大的心胸應該表現出這樣的氣概————用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付壹切的不幸。”魯迅的這句話成為了我最喜歡的名言。
那次，我哭得很傷心。因為數學考試我只考到85分。這是我從來沒有得過的分數。霎時間，我覺得我失敗了，我再也考不好了，父母老師也對我失望了。那時，我的心情糟糕透了。數學課上，我也沒有興趣去聽課。數學老師發現了這壹切，把我叫到辦公室裏，對我說了這句魯迅的話：”……用笑臉來迎接悲慘，用百倍的勇氣來應付這壹切的不幸。”聽了這句話以後，我感到十分迷茫。我回到了教室，呆呆地坐在了座位上。
突然，我發現，我是多麽的不應該：海倫`凱勒是壹個先天不足的人，她又聾又啞，就是這樣的壹個人，通過自己的努力，最後成為教育家。北京造紙廠青年工人劉京生，因公至殘，失去雙臂。壹個活蹦亂跳的小夥子瞬間變成了壹個殘疾人。可是，他沒有自暴自棄，而是重新奮起，刻苦自學，成為壹個青年書法家。我的失敗是微不足道的，但是我卻在壹時的挫折面前退卻了，可這兩位名人，正是憑借是這種樂觀精神造就了他們偉大的人格，是他們獲得了成功。
以後，我不再心情糟糕，而是樂觀向上地面對失敗。上課時，我精神高度集中，積極舉手。回家，我認真寫作業，不懂的我就去問媽媽，知道把它弄懂為止。經過我不懈地努力，第二次靠、考試，我考了98分。
從此，我遇到任何困難的時候，都會想起這句話，讓它來鼓勵我。
在生活的道路上，極少有人壹帆風順，都要遭受這樣或那樣的挫折。生活是位嚴肅的老人，他絕不會可憐懦夫，只會歡迎那些笑著面對人生的人。