名人評價
伏爾泰：東方找到壹位智者。
德國萊布尼茨：熱烈地贊美儒學 。
李約瑟：孔子是?無冕皇帝?。
愛默生：孔子是哲學上的華盛頓 。
司馬遷：詩有之：?高山仰止，景行行止。?雖不能至，然心向往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時習禮其家，余祗回留之不能去雲。 天下 君王至於賢人眾矣，當時則榮，沒則已焉。孔子布衣，傳十余世，學者宗之。自天子王侯，中國言六藝者折中於夫子，可謂至聖矣!
愛默生認為?孔子是全世界各民族的光榮?。
歷史 評價
先秦評孔
秦始皇統壹六國之前的春秋戰國時代，出現了?諸子爭鳴?的學術繁榮局面，其中以儒、道、墨、名、法五個學派最為著名。儒家在先秦時，和諸子地位平等，並不立於壹尊的地位。故各家對孔子的毀譽不壹。
孔子門人及其後學者均推尊孔子。門人中以子貢為代表，他對孔子贊美備至，奉如天人，把孔子比擬為高天、日月、木鐸，凡人是永遠不可企及的，認為孔子是天生的聖人。亞聖孟子認為孔子所行的?聖人之道?是遍及 自然 界和社會的至高準則。然而當時民間壹般看法認為孔子是博學成名的大學者。
戰國末期大儒荀子，雖然其禮的思想根源於孔子，然而他有濃厚的?法?思想的成分。他以繼承儒家正統自任，稱頌孔子，認為孔子的美德永遠不可泯滅。但他貶斥子張、子夏、子遊為?賤儒?，批評子思、孟子。他的著作多處稱引孔子及其門徒的言行，借孔子之名表達他重視禮法和?親賢用知?的思想。
墨家對於儒家學說非議頗多，批評孔子的?述而不作?，主張?述而且作?，批評孔子和儒家的繁瑣 禮儀 。
道家以自然無為為宗旨，蔑視禮法，對於儒家的禮儀道德持否定態度。
先秦法家學說思想上與儒家對立，早期法家代表人物商鞅認為孔子學說與法家農戰思想對立，致使國家?必貧而削?。法家的集大成者韓非認為孔子學說為五蠹之首，且俠以武犯禁儒以文亂法。
上述先秦諸子對孔子的毀譽褒貶，各持己見，正是反映了當時學術上百家爭鳴的興盛景象。這與漢以後獨尊儒術的局面則截然不同。
秦漢評孔
秦漢時代是儒學發展中的關鍵時期。在先秦，孔子只算是諸子之壹，儒家雖號為?顯學?，也只是百家中的壹派。漢武帝罷黜百家，獨尊儒術，儒學從此居於統治地位，成為官方的意識形態。
宋元評孔
宋元時期對孔子的評價總體上是對孔子推崇備至，進壹步把孔子神化，用孔子的神聖光環和綱常倫理來維護其封建統治。
宋元時期，中國結束了晚唐以來近百年的分裂割據局面，確立了以官僚地主階級為支柱的專制主義中央集權制。宋元時期的哲學運動以更典型的形式表現了中國中世紀哲學思維的特點及其邏輯發展的曲折。從以前儒教、佛教、道教相互攻伐到相互吸取，由三教鼎立到三教合流，從而產生了宋元時期十分精致的官方哲學：以儒家綱常倫理為核心內容，以精巧的哲學學說為理論基礎，吸取佛老思想 營養 而建立起來的理學唯心主義。
孔子學說是理學的理論基礎，因此孔子本人的形象在宋元時期作為至聖先師也被塑造得更加完美與高大，無論是皇家朝廷，還是學林名流，對孔子都極力頌揚，對孔子的學說也極力闡發光大。
明代評孔
繼宋元之後，明代理學發展到壹個新階段，心學極盛。與之同時，還出現了與之對立的所學。呈現理學、心學和氣學三大思潮鼎立的局面。三者對孔子及其學說亦各自有其闡發和評述。
清代評孔
在清朝時代，孔學由盛而衰。論孔者依時代之不同而歧見紛呈，其要者有：
1.治統、道統合壹論;
2.朱學即孔學論; 以孔學批評理學;
3.以孔、孟之學批評君主專制;
4.?經學即理學?論;
5.?六經皆史?論;
6.?中體西用?說;
7.?孔子改制?說;
8.以夷變夏論; 孔子尊君論; 儒學汗漫說。
近代以來評孔
自1840年 鴉片戰爭 後，中國近代社會經歷了空前的民族災難和巨大的社會變革，制約和影響著思想 文化 領域裏的鬥爭。圍繞如何評價孔子及其儒學的爭論，不僅有學術意義，而且反映了各個不同階級、階層的 政治 、經濟利益。
洪秀全及其領導的太平天國革命運動，不但以物質武器批判了清王朝的封建統治秩序，而且從思想上沖擊了壹切束縛人民的繩索。但是由於農民階級的局限性，他並未完全擺脫儒家綱常思想的影響。
早期改良派目睹當時中國嚴重的民族危機，關心時政，熱心西學，提出了?器變道不變?的?中體西用?思維模式。
甲午戰爭後，面臨列強瓜分中國的危局，資產階級維新派倡導變法運動。
資產階級革命派展開了猛烈的批判，並發動革命與改良之辯，深化了近代評孔運動。
辛亥革命後在意識形態領域裏出現了尊孔復古的逆流。
辛亥革命失敗的教訓，使當時壹些資產階級民主激進分子認識到，資產階級***和制度未能建立，其根本原因在於沒有觸動舊思想、舊道德。
五四以後，圍繞評孔問題的爭論仍壹直繼續，最後由毛澤東作了科學的總結，提出：?中國長期封建社會中，創造了燦爛的古代文化。 清理 古代文化的發展過程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精華，是發展民族新文化提高民族自信心的必要條件;但決不能無批判地兼收並蓄。必須將古代封建統治階級的壹切腐朽的東西和古代優秀的人民文化即多少帶有民主性和革命性的東西區別開來。?對於中國古代文化，同樣，既不是壹概排斥，也不是盲目搬用，而是批判地接收它，以利於推進中國的新文化。?並強調?從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這壹份珍貴的遺產。?闡明了 馬克思主義 者評孔的應持態度和方法。
孔子簡介
孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日)，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋國栗邑(今河南夏邑)，魯國陬邑人(今山東曲阜)。孔子是中國古代著名思想家、教育家，他開創了私人講學的風氣，倡導仁、義、禮、智、信，是儒家學派創始人。
孔子曾受業於老子，帶領部分弟子周遊列國十四年，晚年修訂六經，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。相傳他有弟子三千，其中賢人七十二。孔子去世後，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經典《論語》。
孔子在古代被尊奉為?天縱之聖?、?天之木鐸?，是當時社會上的最博學者之壹，被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響，孔子被列為?世界十大文化名人?之首。隨著孔子影響力的擴大，祭祀孔子的?祭孔大典?也壹度成為和中國祖先神祭祀同等級別的?大祀?。
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