中考要掌握的文學知識，主要有小說、散文、詩歌、戲劇的常識以及基本課文涉及的重要作家和作品。
在實際生活中，小說、散文等文學樣式的閱讀欣賞尤為重要，所以掌握幾種體裁的文學知識是決定閱讀的基礎。 1.小說、散文、詩歌、戲劇的知識 小說的三要素是典型的人物形象、完整的故事情節和具體環境。
塑造人物的描寫手法，有肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫，還有細節描寫。 小說的情節包括開端、發展、 *** 和結局。
小說的環境包括社會環境和自然環境。 散文可分為敘事散文和抒情散文。
散文的特點是“形散而神不散”。閱讀散文要註意抓住文章的線索。
以上體裁的知識要依據課本上的知識短文附錄。（《談談小說》《談談散文》《怎樣讀詩}《談談戲劇文學》） 2.重要作家作品知識 這方面知識要以教科書註釋的內容為主，重要作家從作品和功績上可作適當的擴展。
對課文的作者姓名、官職、字號、國籍、代表作等要熟記於心。具體字的寫法要以課本為準。
復習中，這類知識可列表復習。
2.中考文學常識
中考語文文學常識歸納 1、陶淵明：，字元亮，別號五柳先生，晚年更名潛，東晉人。
《桃花源記》《飲酒》 2、王維：字摩詰，是盛唐詩壇上極負盛名的詩人，因官至尚書右丞，所以人稱王右丞。《使至塞上》 3、李白：（公元701年—公元762年），字太白，號青蓮居士。
李白是唐朝著名詩人，也是中國最著名的詩人之壹，是我國文學史上繼屈原之後又壹偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。李白和杜甫合稱“李杜”。
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 4、杜甫：（712—770），字子美，自號少陵野老，盛唐大詩人，號稱“詩聖”。唐肅宗時，官左拾遺。
後入蜀，友人嚴武推薦他做劍南節度府參謀，加檢校工部員外郎。故後世又稱他杜拾遺、杜工部。
《茅屋為秋風所破歌》 5、白居易：（772--846），字樂天，號香山居士。晚年官至太子少傅，謚號“文”，世稱白傅、白文公。
在文學上積極倡導新樂府運動，主張文章合為時而著，詩歌合為事而作，寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇，對後世頗有影響。是我國文學史上相當重要的詩人。
《錢塘湖春行》. 6、劉禹錫：字夢得，唐代中期詩人、哲學家。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動的中心人物之壹。
《陋室銘》《酬樂天揚州初逢席上見贈》 7、柳宗元：唐代文學家、哲學家，“唐宋八大家”之壹。字子厚。
世稱柳河東。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。
與韓愈***同倡導唐代古文運動，並稱韓柳。《小石潭記》 8、範仲淹：字希文，是北宋著名的政治家和統帥，也是—位卓越的文學家和教育家。
《嶽陽樓記》，範仲淹《漁家傲.秋思》 9、歐陽修：北宋政治家、文學家。“唐宋八大家”之壹。
字永叔，號醉翁，晚號六壹居士。《醉翁亭記》 10、王安石：字介甫，晚號半山，封荊國公，世人又稱王荊公。
北宋傑出的政治家、思想家、文學家。“唐宋八大家”之壹。
《傷仲永》 11、蘇軾：字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，是宋代（北宋）著名的文學家、書畫家。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學名世，世稱“三蘇”；與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。
且蘇軾與唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。並與黃庭堅、米芾、蔡襄被稱為最能代表宋代書法成就的書法家，合稱為\'宋四家\'。
《江城子。密州出獵》。
12、辛棄疾：（1140-1207），南宋詞人。字幼安，號稼軒，著有《稼軒長短句》，《破陣子》（醉裏挑燈看劍）。
13、馬致遠：元代著名的雜劇家。大都（今北京）人。
馬致遠以字行於世，名不祥。晚號“東籬”，以示效陶淵明之誌。
他的年輩晚於關漢卿、白樸等人。《天凈沙秋思》 14、吳敬梓：（1701——1754），字敏軒，號粒民，清代安徽全椒人。
晚年，自號文木老人，著《儒林外史》五十五回。《範進中舉》 15、魯迅：浙江紹興人。
中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。魯迅原名周樟壽，後改名周樹人，字樟壽，號豫才；“魯迅”是其投身五四五四運動後使用的壹個筆名，因為影響日甚，所以人們習慣稱之為魯迅。
阿長與《三海經》，故鄉孔乙己，雪，中國人失掉自信力了嗎？ 16、老舍：現代作家，原名舒慶春，字舍予，滿族正紅旗人，北京人，中國現代小說家、戲劇家、著名作家。《濟南的冬天》 17、朱自清：（1898.11.22—1948.8.12）原名自華，號秋實，後改名自清，字佩弦。
1919年2月寫的《睡罷，小小的人》是他的新詩處女作。他是五四愛國運動的參加者，受五四浪潮的影響走上文學道路。
《背影》。 18、郭沫若：原名郭開貞，《天上的街市》。
19、契訶夫：俄國小說家、戲劇家。他和法國的莫泊桑，美國的歐亨利齊名為三大短篇小說巨匠。
《變色龍》 20、《詩經》：是中國最早的詩歌總集。《詩經》原本叫《詩》，***有詩歌305首，因此又稱“詩三百”。
從漢朝起儒家將其奉為經典，因此稱為《詩經》。《詩經》中的詩的作者絕大部分已經無法考證。
21、《左傳》：相傳是春秋末期的史官左丘明所著。是中國古代壹部編年體的歷史著作。
《左傳》全稱《春秋左氏傳》，原名《左氏春秋》，漢朝時又名《春秋左氏》、《左氏》。漢朝以後才多稱《左傳》。
它與《公羊傳》、《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。《左傳》代表了先秦史學的最高成就，是研究先秦歷史和春秋時期歷史的重要文獻，對後世的史學產生了很大影響，特別是對確立編年體史書的地位起了很大作用。
22、《論語》：《論語》首創語錄之體。漢語文章的典範性也發源於此。
《論語》壹書比較忠實地記述了孔子的言行，也比較集中地反映了孔子的思想。今本《論語》***二十篇。
儒家創始人孔子的政治思想核心是“仁”、“禮”、“義”。 23、《孟子》：儒家經典。
《孟子》壹書是\'擬聖而作\'，它既吸收《論語》中的精華，也接受了《大學》、《中庸》的壹些特點。在《孟子》壹書中，反映最突出的是仁義思想。
仁是儒家學說的中心，孔子常講仁很少講義，孟子則仁義並重，他有句名言，即\'舍生取義\'。《孟子》壹書以問對、答辯方式展開，以駁論為主要的論證方法。
它翔實地記載了孟子的思想，。
3.中考要了解哪些文學常識
作者的個人信息（字，號，成就，作品等），作者的心境（如柳宗元被貶後如何如何。
）下面給妳推薦壹點東西，看看有好處，祝妳考試順利1.孔子語錄 ① 《 八則》中論述學習態度的語句是“敏而好學，不恥下問；三人行，必有我師焉”，“學而不厭”，“知之為知之，不知為不知”； ②論述學習方法的語句是“學而時習之；溫故而知新；”，“學而不思則罔，思而不學則殆”， “擇其善者而從之，其不善者而改之；”默而識之③論述學習和思考的辯證關系的語句是學而不思則罔；思而不學則殆。
④論述為師之道的語句是默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉⑤論述從師之道的語句是“擇其善者而從之，其不善者而改之。”；⑥論述個人修養的語句是“人不知而不慍④，不亦君子⑤乎？”。
2.《魚我所欲也》 孟子 ①《魚我所欲也》以魚和熊掌設喻，是為了引出本文的論點“舍生而取義者也”；用關於“是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。”的推理和“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。”
的事實論證了“義”的存在。②萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘於我何加焉！，為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？！《魚我所欲也》3.《生於憂患，死於安樂》 孟子 在《生於憂患，死於安樂》中，孟子認為造就人才的客觀條件是“苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，只有這樣，才能“動心忍性，曾益其所不能”；造就人才的主觀條件是“人恒過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；征於色，發於聲，而後喻。”
4. 《曹劌論戰》 《左傳》 ①夫戰，勇氣也。
壹鼓作氣，再而衰，三而竭。 ②毛主席在《中國革命戰爭的戰略問題》中曾以《曹劌論戰》的內容作了高度概括；“文中指出戰前的政治準備——取信於民，敘述了利於開始反攻的陣地——長勺，敘述了利於開始反攻的時機——彼竭我盈之時，敘述了追擊開始的時機——轍亂旗靡之時。”
這裏，“取信於民”是指魯莊公說的“小大之獄，雖不能察，必以情”； “彼竭我盈”是指“齊人三鼓。”之時，因為“壹鼓作氣，再而衰，三而竭。”
；“轍亂”，“旗靡”是曹劌“下視其轍，登軾而望之”發現的。5. 《鄒忌諷齊王納諫》 《戰國策》 ①吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也；②燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。
此所謂此所謂戰勝於朝廷。③令初下，群臣進諫，門庭若市。
6. 《出師表》 諸葛亮 ①今南方已定，兵甲已足當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。《出師表》②諸葛亮在《出師表》中分析形勢時指出，不利的客觀條件是“先帝創業未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，”，有利的主觀條件是“侍衛之臣，不懈於內；忠誌之士，忘身於外”。
要這樣的形式下，提出了“開張聖聽”、“陟罰臧否，不宜異同”和“親賢臣，遠小人”三條建議。在自敘本誌和先帝知遇之恩時寫下的臨危受命的千古名句是“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”。
7.《桃花源記》 陶潛 ①陶淵明在《桃花源記》中描寫桃林美景的句子是“夾岸數百步，中無雜樹，芳花鮮美，落英繽紛。”；描寫桃源人生活環境的句子是“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”；描寫桃花源社會風尚的句子是“阡陌交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。”
②陶淵明暗示桃花源是虛構的句子是“便扶向路，處處誌之”和“尋向所誌，遂迷，不復得路。”。
8.《三峽》 酈道元 ①酈道元在《三峽》中用“或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百裏，雖乘奔禦風不以疾也。”側面描寫夏季水流的洶湧湍急。
②酈道元在《三峽》中抓住清幽閑靜的特點，描寫春冬江水的句子是“素湍綠潭，回青倒影。絕巘多生檉柏，懸泉瀑布，飛漱其間。
清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異，空谷傳響，哀轉久絕。”
9.《雜說》（四）（《馬說》） 韓愈 ①世有伯樂，然後有千裏馬。
千裏馬常有，而伯樂不常有。②馬之千裏者。
壹食或盡粟壹石。食馬者不知其能千裏而食也。
是馬也，雖有千裏之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千裏也？③執策而臨之，曰：“天下無馬！” 嗚呼，其真無馬邪？其真不知馬也。
10.《小石潭記》 柳宗元 ①伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
②潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，，參差披拂。
11.《陋室銘》 劉禹錫 劉禹錫在《陋室鉻》中緊扣“惟吾德馨”這壹主旨，寫“陋室”恬靜、雅致的句子是“苔痕上階綠，草色入簾青。”寫主人縱情暢懷、談笑風生的句子是“談笑有鴻儒，往來無白丁”；從正反兩方面寫主人高雅情趣的句子是“可以調素琴，閱金經。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”；與古賢名室類比的句子是“南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。”；全文的點晴之筆是“斯是陋室，惟吾德馨”。
12.《嶽陽樓記》 範仲淹 範仲淹在《嶽陽樓記》中以作記為名，借題發揮，表達了“不以物喜，不以己悲，”的曠達胸懷和“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治。
4.初中語文文學常識
魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，字豫山是偉大的無產階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。
小說集：《吶喊》《仿徨》《故事新編》；（《阿Q正傳》等皆收於《吶喊》中）
散文集：《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）
文學論著：《中國小說史略》；
散文詩集：《野草》
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷寫給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編，該書是壹本優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典範本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子（傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級教師）是他們先做人、後成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現，因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典範。
《愛的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯寫的壹部兒童小說。同名電影作品中融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每壹種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。
巴金，原名李堯棠，字芾甘（fèi）。現代文學家、出版家、翻譯家。同時也被譽為是“五四”新文化運動以來最有影響的作家之壹，是20世紀中國傑出的文學大師、中國當代文壇的巨匠。著書頗豐，代表作品《家》、《春》《秋》。巴金被認為代表著中國大陸知識分子的良心
冰心 享年99歲，原名為謝婉瑩，筆名為冰心 。取“壹片冰心在玉壺”為意。被稱為“世紀老人”。現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。
《名人傳》，又稱《巨人三傳》，是19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼·羅蘭創作的傳記作品，它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，壹般簡稱《水滸》，作於元末明初，是中國歷史上第壹部用白話文寫成的章回小說，是中國四大名著之壹。
《三國演義》是中國第壹部長篇章回體小說，小說描寫了東漢末年和整個三國時代以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和鬥爭。在廣闊的社會歷史背景上，展示出那個時代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略方面，對後世產生了深遠的影響。
《西遊記》是中國古典四大名著之壹，《西遊記》經無數民間藝人和作者付出巨大勞動之後，於明朝中葉，由明代小說家吳承恩編撰而成。此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧西天取經、歷經九九八十壹難的傳奇歷險故事。
祝妳考出好成績
5.中考的文學常識
長篇小說《水滸》塑造了眾多的英雄好漢形象，其中妳印象深刻的壹個人物是（姓名） 武松 。
他（她） 醉打蔣門神 的故事家喻戶曉。（ 2004河北中考）2、妳知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之後又在野豬林救了誰嗎？妳還能概括壹個與被解救之人有關的故事情節嗎？請在下面填空。
被解救的人：____林沖___________________故事情節名稱：______大鬧野豬林_________________（2004山西中考）3.結合妳的讀書經歷，選出下面說法正確的壹項。2004哈爾濱中考 在《三國演義》中有壹位英雄，他曾溫酒斬華雄、千裏走單騎、刮骨療毒，被後人敬仰並尊為中國的“武聖”，這位英雄是（ B） A. 趙雲 B. 關羽 C. 張飛 D. 馬超二、以對聯、對對子、歇後語的方式進行考察1.與下列對聯、詩文有關的中國古典文學名著是：①《聊齋誌異》②《三國演義》 。
（2分） ①寫鬼寫妖高人壹等，刺貪刺虐入骨三分。 ②滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。 （2004煙臺中考）2.請根據課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯。
上聯：搏命運風浪奏出壹支支悲壯的樂曲（貝多芬） 下聯：煉鋼鐵意誌寫下壹頁頁輝煌的篇章 （奧斯特洛夫斯基） 2004福州中考3.對對聯。2004廣東中考 上聯：足智多謀，孔明巧借箭 下聯： 多愁善感 ， 黛玉悲葬花 4、歇後語“周瑜打黃蓋——壹個願打壹個願挨”是兩廂情願的意思。
該歇後語是從—《三國演義》—故事中演繹出來的。2004昆明中考三、與現代文閱讀相結合1、《 奇妙的對稱世界》說明文2004太原市中考對偶就體現了語言的對稱美。
請妳使用對偶的方法，補全《西遊記》第七回的回目。 第七 *** 目： 五行山下定心猿 v幫幫妳“五行山下定心猿”指孫悟空被如來佛祖壓在五行山下，“心猿”即孫悟空。
第七回前半部分內容精選：真個光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。這壹日，開爐取 丹。
那大聖雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響。猛睜睛看見光明，他就忍不住，將身壹 縱，跳出丹爐，唿喇的壹聲，蹬倒八卦爐，往外就走。
2、《老師對我說》記敘文2004吉林中考文中涉及到我國三部古典文學名著，其中妳最愛讀的是哪壹部？結合這部名著中的相關情節談壹談妳喜愛的理由。（ 《水滸傳》、《三國演義》和《西遊記3、《讀“磨腦子”的書》議論文2004南京名著往往是“經過時間檢驗和沈澱”的“磨腦子”的書。
請從下列名著中任選壹部，簡要地寫出妳熟悉的壹個情節，並說說對這壹情節的體驗和感悟。（4分） 名著：《水滸》《西遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《童年》 答：情節： 體驗和感悟： 四、與文學常識壹起考察.選出下列說法不正確的壹項。
2004南通中考（B） A.《關雎》《蒹葭》《君子於役》都選自《詩經》。《詩經》是我國最早的詩歌總集，分“風”“雅”“頌”三大類。
B.魯迅的《從百草園到三味書屋》《社戲》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老師》都是膾炙人口的回憶性散文。 C.古典文學名著《水滸傳》中，智取生辰綱、醉打蔣門神、三打祝家莊等故事，生動曲折，扣人心弦。
D.法國文學巨匠羅曼?羅蘭所作的《名人傳》，記述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰等偉大人物戰勝各種人生艱難困苦的精神歷程 好好去作壹下。
6.中考語文文學常識 四大名著
壹、《西遊記》——壹個奇幻的神話世界 作者：吳承恩（明）主要內容：由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧師徒四人西天取經，三部分組成。
他們壹路上降妖除魔歷盡艱險，取得真經，修成正果。主要人物形象：①唐僧：誠實善良，壹心向佛，但膽小怕事，迂腐，鑒別能力差。
②孫悟空：封建社會的叛逆者和反抗者，好動、頑皮，武藝高強，勇敢機智，疾妖如仇。③豬八戒：憨厚淳樸，作戰勇敢，不畏妖魔，但貪吃好睡，滑稽荒唐，有小生產者、小市民的意識特點。
④沙和尚：淳樸憨厚，忠心耿耿。典型情節：①唐僧——西天取經②孫悟空——大鬧天宮、三調芭蕉扇、三打白骨精、大戰紅孩兒③豬八戒——高老莊招親④沙和尚——流沙河拜師藝術特色：①善於說故事，可讀性強。
②善於塑造人物形象。③善於天馬行空的想象和大膽奇特的誇張。
啟示或感受：不管遇到怎樣的困難，只要樹立了目標，敢於面對，勇往直前，就壹定能實現理想。二、《水滸傳》——反抗封建暴政的英雄傳奇作者：施耐庵（元末明初）主要內容：生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最後失敗的過程。
特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明的表現了“ *** ”的主題。主要人物形象：①宋江（及時雨）：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領袖。
能團結兄弟，網羅人才；多謀善斷，有軍事、組織才能；性格既有反抗性，又有妥協性。②魯智深（花和尚）：疾惡如仇，俠肝義膽，粗中有細，豁達明理，且脾氣火爆。
③林沖（豹子頭）：逼上梁山前逆來順受，忍辱負重，委曲求全，其後變得精明果敢。④武松（行者）：忠勇和正義的象征，勇士的典型，復仇的代表，剛正的義士。
⑤李逵（黑旋風）：心粗膽大，率直忠誠，仗義疏財。典型情節：①宋江——題反詩②魯智深——拳打鎮關西、倒撥垂楊柳③林沖——風雪山神廟、誤入白虎堂④武松——怒殺西門慶、醉打蔣門神、奪回快活林、大鬧飛雲浦、血濺鴛鴦樓⑤李逵——鬥浪裏白條、沂嶺殺四虎、斧劈羅真人、探穴救柴進、元宵鬧東京藝術特色：①全文結構雄偉完整，眾多人物壹個引壹個，每壹個英雄故事都像壹篇英雄傳記。
②敘事翔實精彩。③語言通俗生動，塑造人物惟妙惟肖。
啟示或感受：我們應該像水滸中的英雄人物壹樣，疾惡如仇，伸張正義。但作品中濫殺無辜，歧視婦女等封建糟粕應該摒棄。
三、《三國演義》作者：羅貫中（明） 主要內容：記敘東漢末年黃巾起義失敗後，地主階級加強剝削政治黑暗，互相兼並的混戰局面，以及三國興衰史。主要人物形象：①劉備：忠厚善良，禮賢下士。
②關羽：忠肝義膽，壹身正氣。③張飛：勇猛粗暴，嫉惡如仇。
④曹操：智勇雙全，誌高遠大，是東漢末年政治家、軍事家、詩人。⑤諸葛亮：深謀遠慮，博學多才，淡泊名利，是當時的政治家、軍事家。
⑥孫權：碧眼紫髯，黃龍下凡，膽略超群，晚年昏庸。典型事例：①劉備——三顧茅廬、轅門射戟②關羽——單刀付會、過五關斬六將、溫酒斬華雄、刮骨療傷、敗走麥城 ③曹操——“寧教我負天下人，休教天下人負我”、“煮酒論英雄” ④孔明——火燒新野、舌戰群儒、七擒孟獲、六出祁山、（失街亭）揮淚斬馬謖 ⑤孫權——勸學、沙場歷險、分割荊州、智勝關羽詩歌：①滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
②勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神。
啟示或感受：那是壹個英雄輩出的時代麽？他們關心的唯壹的熱點無非是爭奪權利，特別是爭奪那唯壹的壹把龍椅罷了。他們為了爭龍椅，不惜殺人如麻，血流成河，不惜決堤放水，乘風放火……這麽多英雄怎麽沒有壹個替老百姓說壹句話呢？ 四、《紅樓夢》作者：曹雪芹（清） 主要內容：以賈、史、王、薛四大家庭為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情為線索，描寫了賈家榮、寧二府由盛到衰的過程。
主要人物形象：①林黛玉：多愁善感，多才多藝。 ②賈寶玉：怡紅公子，絳洞花王，富貴閑人，追求自由、幸福、有叛逆精神。
③王熙鳳：聰明能幹，嘴甜心苦，面艷心狠，兩面三刀，貪婪自私。 ④香菱：才貌雙全，心靈手巧。
⑤劉姥姥：小心謹慎，左右逢源，俠肝義膽。典型事例：①黛玉——葬花、焚詩②寶玉——夢遊太虛幻境、痛哭瀟湘館③王熙鳳——毒設相思局、協理寧國府④香菱——學詩⑤劉姥姥——進大觀園詩歌：壹個是閬苑仙葩，壹個是美玉無瑕。
若說無奇緣，今生偏又遇見他；若說有奇緣，如何心事終虛話？ 啟示或感受：讀《紅樓夢》便認識到地主階級貴族集團的腐朽、沒落。他們走向衰敗是必然的。
7.初三語文文學常識總結
作者 作品 出自 國籍/朝代 作者評價
朱自清 《春》 —— 現代 詩人，散文家，學者，民主戰士
魯迅 《從百草園到三味書屋》 《朝花夕拾》 現代 偉大的文學家，思想家，革命家
矛盾 《白楊禮贊》 《見聞雜記》 現代 傑出作家
冰心 《小橘燈》 《小橘燈》 現代 著名女作家，兒童文學家
伊索 《〈伊索寓言〉二則》 《伊索寓言》 古希臘 寓言家
葉聖陶 《蘇州園林》 《百科知識》 現代 作家，著名教育家
吳晗 《談骨氣》 《吳晗雜文選》 現代 歷史學家
王願堅 《七根火柴》 《人民文學》 現代 作家
安徒生 《皇帝的新裝》 《安徒生童話和故事選》 丹麥 著名童話家
契訶夫 《變色龍》 —— 俄國 19世紀末期批判現實主義作家
孟子 《〈孟子〉二章》 《孟子》 戰國時期 孔子以後的儒家大師
諸葛亮 《出師表》 《諸葛亮集》 三國時期 傑出的政治家，思想家，軍事家
陶淵明 《桃花源記》 《陶淵明集》 東晉 著名詩人
劉禹錫 《陋室銘》 《陋室銘》 唐朝 著名詩人
蘇軾 《記承天寺夜遊》 《蘇文忠公集》 宋朝 著名文學家
範仲淹 《嶽陽樓記》 《範文正公集》 北宋 政治家
歐陽修 《醉翁亭記》 《歐陽文忠公文集》 北宋 文學家，史學家
李白 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 《唐詩選》 唐朝 浪漫主義詩人
辛棄疾 《破陣子