自己篩選幾句就是了。
責任，是壹種使命，責任心，是壹種使命感，教師的責任心主要表現在教書育人上。做壹名受學生歡迎的教師，只有愛心還不夠，必須要有高度的工作責任心。知愛心是基礎，而責任心則是驅使我們幹好工作的動力。做為壹個教師，當妳站到講臺上，望著幾十雙求知的眼道睛，壹種責任心在心頭油然升起。教書育人，妳會感到肩上擔子不輕啊。而對於有缺點的孩子，這種責任感越發地深重了。
教師職業是壹個很特殊的職業，他是項良心活兒，許多工作很難進行準確量化評價，因而責任心便成為影響其學習回與工作最重要的因素。教師壹旦具有了較強的責任心，就成為取之不盡，用之不竭的資源，它能使教學過程中的不利因素化為有利因素，讓學生真正感受到壹種積極向上、敞開心扉的教育氛圍，促進學生孜孜以求，刻苦努力。但如果教師的責任心不強，工作缺乏主動性、積極性，敷衍了事。機械地教，形式主義的工作，那麽，教學水平與教學成績的提高就是壹句空話，再好的教師，再好的教育方答案，再嚴厲的管理措施也將於事無補。
2.描寫老師不負責任的詩句有哪些1. 學者必求師，從師不可不謹也。——（宋） 程頤
釋義：要學東西就壹定要找個老師教，做老師的就不能不嚴謹對待。
2. 教不嚴，師之惰。——《三字經》
釋義：只是教育，但不嚴格要求就是做老師的沒有盡到責任。
3. 經師易遇，人師難遇。 ——司馬光
釋義：找壹個單純教書本知識的老師很容易，找壹個為人師表，以自己的實際行為教如何做人的老師很難。
4. 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
釋義：自古治學的人必須首先尊重他的老師。老師受到了尊重，老師所教自然就受到尊重。
5. 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
釋義：無論出身高貴還是貧賤，無論年長還是年少，儒家之道所在的地方，就是老師所在的地方。
6. 三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 ——孔子
釋義：三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他對的方面向他學習，看到他不對的方面就對照自己改正自己的缺點。
問題提的不具備正能量，內容再豐富點就是罵人了
3.贊美老師有責任感名句1 學而不厭，誨人不倦。
2 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
3 長地久有時盡，師恩綿綿無絕期
4 壹雙雙清亮純凈的眸子裏， 洶湧著無比的崇敬與感激； 幹涸的心田裏，灑下您辛勤的汗滴， 您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。
5 信念之火在校園裏焚燒著愚昧和無知。 月證實妳的耕耘是神聖的。 妳擁有春天，擁有陽光，擁有花朵； 在永恒的歌聲中，成為果實！
6 老師，您用人類最崇高的感情--愛， 播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤， 這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
7 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天； 您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
4.關於老師的詩句贊美老師的詩句：
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 —— 李商隱《無題·相見時難別亦難》
2、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
3、北虜壞亭障，聞屯千裏師。 —— 杜牧《雪中書懷》
4、偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
贊美老師的名言：
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、教育者的關註和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
3、不計辛勤壹硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不壹般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
4、壹言壹行張顯人格魅力，壹舉壹動體現師者風采，壹字壹句包含諄諄教誨，壹分壹秒無私奉獻青春。
5、講臺上，粉筆染白發；書桌邊，責任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學生青勝於藍；像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠壹片。
5.描寫責任心的名句1、責任是大樹城墻 ，讓我們依靠；是火焰陽光 ，讓我們溫暖 ；是孩子壹生的守護者； 是孩子受傷害時的安慰； 是孩子迷茫時的指路燈。
2、讓我們帶著責任上路，勇於承擔自己的過錯；讓我們帶著責任上路，堅守自己的諾言；讓我們帶著責任上路，做好自己份內的事；讓我們帶著責任上路，做壹個頂天立地的中國人，無悔地走好人生的每壹步。
3、對其愛人則忠貞不二，同甘***苦，即使大難臨頭也不離不棄；對工作有責任，說明其能盡職盡責，謹慎入微；對社會對人民有責任，說明其能鞠躬盡瘁，死而後已……
4、責任是壹個國家發展的基礎；責任是壹個人為人處事的基點；責任是壹個企業獲得成功的首要因素；責任是壹個領導者應有的高尚品格；責任是壹個民族走向輝煌的必要條件。
5、責任意識，是“想幹事”；責任能力，是“能幹事”；責任行為，是“真幹事”；責任制度，是“可幹事”；責任成果，是“幹成事”。
6、正是因為這份責任，22名紅軍突擊隊員義無反顧地冒著槍林彈雨在只剩下13根鐵索的瀘定橋上英勇奮戰；正是因為這份責任，老班長寧願自己吞下難以下咽的魚骨頭也要讓傷病員喝上熱騰騰的魚湯；正是因為這份責任，他們最終征服了二萬五千裏的艱難險阻。
7、責任是顆渺小的種子，把它播種在妳的心中，隨著時間的推移，它會生根發芽。
8、作為中學生，我們有刻苦學習健康成長的責任；作為青年，我們有傳承文化探索創新的責任；作為頭中人，我們有努力拼搏為校爭光的責任；作為祖國的希望，我們有建設祖國的責任。
9、責任像是壹種心靈的潔凈濟，能使人格升華；責任像是壹朵美麗的花，雖渺小，卻能裝點著人們的心靈。
10、責任是壹種心態，壹種氣魄，更是壹種品質。
11、責任是什麽？對於中年人來說，責任是承前啟後，瞻養老人，教育兒女。責任是什麽？對於青年人來說，責任是努力工作，報效祖國，報效社會。責任是什麽？對於少年兒童來說，責任是努力學習好現代科技文化知識，將來報祖國之恩，報父母之恩。
12、責任是什麽？對於農民來說，責任是努力耕種，為社會提供生產p生活的原料。責任是什麽？對於教師來說，責任是嚴謹治學，以德育人，為祖國輸送壹批批建設祖國的棟梁之材。責任是什麽？對於科學家來說，責任是研究出科技新成果，把祖國建設得更加美好。
13、責任成就生命的堅韌與不屈；責任譜寫人生的華麗與壯美；責任鑄就心靈的自信與樂觀。
14、責任是壹種品質，壹種美德，壹種人格的升華，壹種讓妳創建天地的砝碼，壹種心靈的潔凈濟。
15、責任，是壹朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責任，是壹道五彩絢麗的光，照進每個人的心中；責任是壹盞明亮的燈，指引每個人的人生道路。
16、責任，對於每壹人來說，都並不陌生，因為有了責任，我們每個人才會努力奮鬥；因為有了責任，國家才能不斷地發展壯大；因為有了責任，社會才能夠不斷進步。
17、是什麽讓霍去病發出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊？是什麽讓陸遊發出“位卑未敢忘憂國”的慨嘆？又是什麽讓顧炎武發出“天下興亡，匹夫有責”的呼喚？是責任，是無數仁人誌士記在心上扛在肩上的責任！正是這責任，推動了歷史車輪的滾滾向前；也正是這責任，閃耀著人性中至真至純的光芒。讓我們帶著責任上路，無悔地走好人生的每壹步。
18、撿起腳下的壹片紙屑，愛護身邊的壹草壹木，時刻維護十九中的形象，這是對培養我們的母校的責任；勤儉節約，吃苦耐勞，健康成長，孝順長輩，做壹些讓父母感動的事情，是我們對生養我們的父母的責任；課堂上認真聽講，和老師積極互動，認真獨立完成作業，正確對待老師的諄諄教誨，這是我們對老師的責任；“知榮辱明是非，”認真完成自己的學習任務，學會做人，學會求知，這是我們對自己的責任；壹個微笑，壹份關心，壹份理解，壹次舉手之勞，這是我們對他人的責任。
19、把街道打掃得幹幹凈凈，這是清潔工人的責任；教育好學生，這是老師的責任；醫治好病者，這是醫生的責任；帶領村民脫貧致富，這是村長的責任；管理好壹個企業，這是廠長的責任。
20、責任是鮮花，沁人肺腑芳香居家，城市美容美化綠化；責任是朝霞，催人奮進展示才華，發家致富興我華廈；責任是馬達，驅動機車帶動上下，造福人民當牛做馬；責任是法碼，量妳品質稱妳骨架，評妳人格論妳身價。
6.關於責任的詩句1、黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。—— 唐·王昌齡《從軍行》
譯文：塞外身經百戰磨穿了盔和甲，不打敗西部的敵人誓不回還。
2、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。—— 北宋·範仲淹《嶽陽樓記》
譯文：在天下人擔憂之前擔憂，在天下人快樂之後才快樂。
3、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。—— 南宋·文天祥《過零丁洋》
譯文：自古人生在世，誰沒有壹死？為國捐軀，死得其所，（讓我）留下這顆赤誠之心光照青史。
4、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。—— 清·林則徐《赴戍登程口占示家人》
譯文：只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情願，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開。
5、位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。—— 南宋·陸遊《病起書懷》
譯文：雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事，但若想實現統壹理想，只有死後才能蓋棺定論。
6、了卻君王天下事，贏得生前身後名。—— 南宋·辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》
譯文：我壹心想替君主完成收復國家失地的大業，取得世代相傳的美名。