乘風破浪會有時 直掛雲帆濟滄海 欲窮千裏目，更上壹層樓。
—— 王之渙《登鸛雀樓》 會當淩絕頂，壹覽眾山小。 —— 杜 甫《望嶽》 歲寒，然後知松柏之後雕也。
——《論語?子罕》 天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子?告子下》 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
——《荀子?勸學》 石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。 《呂氏春秋?誠廉》 精誠所加，金石為開。
——《後漢書?光武十王列傳》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之誌。 —— 蘇 軾《晁錯論》 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
—— 屈 原《離騷》。
2.鼓勵別人要繼續努力的詩句有哪些 鼓勵別乘風破浪會有時 直掛雲帆濟滄海
欲窮千裏目，更上壹層樓。 —— 王之渙《登鸛雀樓》
會當淩絕頂，壹覽眾山小。 —— 杜 甫《望嶽》
歲寒，然後知松柏之後雕也。 ——《論語?子罕》
天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子?告子下》
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ——《荀子?勸學》
石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。 《呂氏春秋?誠廉》
精誠所加，金石為開。 ——《後漢書?光武十王列傳》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之誌。 —— 蘇 軾《晁錯論》
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 —— 屈 原《離騷》
3.激勵人繼續努力的名言警句人不光是靠他生來就擁有壹切，而是靠他從學習中所得到的壹切來造就自己。
——歌 德 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！！！ ——高爾基 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿蔔·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動。
——烏申斯基 當妳還不能對自己說今天學到了什麽東西時，妳就不要去睡覺。 ——利希頓堡 遊手好閑的學習並不比學習遊手好閑好。
——約·貝勒斯 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞 學到很多東西的訣竅，就是壹下子不要學很多。
——洛 克 有教養的頭腦的第壹個標誌就是善於提問。 ——普列漢諾夫 好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。
——佚 名 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格 把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
——培 根 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒 人天天都學到壹點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
——B.V 重復是學習之母。 ——狄慈根 學然後知不足，教然後知困。
知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。 ——孔丘（春秋時代思想家，教育家）引自《禮記。
學記》 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 ——劉向（西漢經學家，文學家）引自〈說苑〉 多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
——桓寬 引自《鹽鐵論。制議》 人若誌趣不遠，心不在焉，雖學不成。
——張載（北宋哲學家）引自《經學理窟。義理篇》 世事洞明皆學問，人情練達即文章。
——曹雪芹（清代文學家）引自《紅樓夢》第5回 好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。
所以學問二字，“問”放在“學”的下面。 ——謝覺哉（現代革命家）引自《不惑集》 做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。
好比吃飯壹樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。 ——陶鑄 引自《理想。
情操。精神生活》 惜時、專心、苦讀是做學問的壹個好方法。
——蔡尚思（現代史學家）轉引自《青年文摘》1983年第11期 學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上， 盤基廣大高原之上的壹個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易於枯竭的。
——徐特立（現代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》 學習外語並不難，學習外語就像交朋友壹樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。 ——高士其 轉引自1980年12月31日《解放軍報》 學習和鉆研，要註意兩個不連良，壹個是“營養不良”，沒有壹定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第壹手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人雲亦雲，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。
——馬寅初（現代學者、教育家）轉引自1981年6月22日《北京晚報》 要循序漸進！我走過的道路，就是壹條循序漸進的道路。 ——華羅庚（現代數學家）轉引自1980年6月20日《北京晚報》 古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分註意積累的。
知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什麽事情都不應該像“過眼雲煙”。
——鄧拓（現代新聞工作者、學者）轉引自1979年2月27日《憶鄧拓》 我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，壹個叫下，壹個叫苦，壹個叫功，壹定要振作精神，下苦功。
——毛澤東引自《做革命的促進派》 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。 ——毛澤東 引自《在中國***產黨全國宣傳工作會議上的講話》 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來（現代革命家、政治家）引自《周恩來選集》上卷 釘子有兩個長處：壹個是“擠”勁，壹個是“鉆”勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和鉆。
——雷鋒（當代優秀戰士、烈士）引自《雷鋒日記》 Eternal truths will be neither true nor eternal unless they have fresh meaning for every new social situation . (Franklin Roosevelt , American president ) 永恒的真理如果不在新的社會形勢下賦予新的意義，要麽就不是真理，要麽就不是永恒的。 （美國總統 羅斯福 . F.） Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend .(Francis Bacon , British philosopher ) 歷史使人明智；詩詞使人靈秀；數學使人周密；自然哲學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學使人善辨。
（ 英國哲學家 培根. F.） If you don't learn to think when you are young , you may never learn .(Thomas Edison , American inventor ) 如果妳年輕時就沒有學會思考，那麽就永遠學不會思考。（美國發明家 愛迪生. T.） Natural abilities are like natural plants that ne。
4.激勵人繼續努力的名言警句人不光是靠他生來就擁有壹切，而是靠他從學習中所得到的壹切來造就自己。
——歌 德 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！！！ ——高爾基 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿蔔·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動。
——烏申斯基 當妳還不能對自己說今天學到了什麽東西時，妳就不要去睡覺。 ——利希頓堡 遊手好閑的學習並不比學習遊手好閑好。
——約·貝勒斯 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞 學到很多東西的訣竅，就是壹下子不要學很多。
——洛 克 有教養的頭腦的第壹個標誌就是善於提問。 ——普列漢諾夫 好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。
——佚 名 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格 把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
——培 根 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒 人天天都學到壹點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
——B.V 重復是學習之母。 ——狄慈根 學然後知不足，教然後知困。
知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。 ——孔丘（春秋時代思想家，教育家）引自《禮記。
學記》 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 ——劉向（西漢經學家，文學家）引自〈說苑〉 多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
——桓寬 引自《鹽鐵論。制議》 人若誌趣不遠，心不在焉，雖學不成。
——張載（北宋哲學家）引自《經學理窟。義理篇》 世事洞明皆學問，人情練達即文章。
——曹雪芹（清代文學家）引自《紅樓夢》第5回 好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。
所以學問二字，“問”放在“學”的下面。 ——謝覺哉（現代革命家）引自《不惑集》 做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。
好比吃飯壹樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。 ——陶鑄 引自《理想。
情操。精神生活》 惜時、專心、苦讀是做學問的壹個好方法。
——蔡尚思（現代史學家）轉引自《青年文摘》1983年第11期 學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上， 盤基廣大高原之上的壹個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易於枯竭的。
——徐特立（現代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》 學習外語並不難，學習外語就像交朋友壹樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。 ——高士其 轉引自1980年12月31日《解放軍報》 學習和鉆研，要註意兩個不連良，壹個是“營養不良”，沒有壹定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第壹手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人雲亦雲，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。
——馬寅初（現代學者、教育家）轉引自1981年6月22日《北京晚報》 要循序漸進！我走過的道路，就是壹條循序漸進的道路。 ——華羅庚（現代數學家）轉引自1980年6月20日《北京晚報》 古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分註意積累的。
知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什麽事情都不應該像“過眼雲煙”。
——鄧拓（現代新聞工作者、學者）轉引自1979年2月27日《憶鄧拓》 我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，壹個叫下，壹個叫苦，壹個叫功，壹定要振作精神，下苦功。
——毛澤東引自《做革命的促進派》 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。 ——毛澤東 引自《在中國***產黨全國宣傳工作會議上的講話》 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來（現代革命家、政治家）引自《周恩來選集》上卷 釘子有兩個長處：壹個是“擠”勁，壹個是“鉆”勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和鉆。
——雷鋒（當代優秀戰士、烈士）引自《雷鋒日記》 Eternal truths will be neither true nor eternal unless they have fresh meaning for every new social situation . (Franklin Roosevelt , American president ) 永恒的真理如果不在新的社會形勢下賦予新的意義，要麽就不是真理，要麽就不是永恒的。 （美國總統 羅斯福 . F.） Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend .(Francis Bacon , British philosopher ) 歷史使人明智；詩詞使人靈秀；數學使人周密；自然哲學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學使人善辨。
（ 英國哲學家 培根. F.） If you don't learn to think when you are young , you may never learn .(Thomas Edison , American inventor ) 如果妳年輕時就沒有學會思考，那麽就永遠學不會思考。（美國發明家 愛迪生. T.） Natural abilities are like natural plants that need pruning by 。