2、虧心：違背良心。虧心之事不要作，僥幸心理不應有。——宋·佚名《名賢集》
3、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
4、假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該采取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮壹下，降低火氣，三思而後行，看看眼前的事值不值得冒險。——洛克
5、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。壹個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是壹個悲劇。——陶行知
6、毫無理想而又優柔寡斷是壹種可悲的心理。——培根
7、過分冷靜的思考、缺乏感情的沖動，也必然使人的心理變態。——瓦西列夫
8、凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產生惟我獨尊的態度，這無論對個人對社會都是有害的。——愛因斯坦
9、初戀是讓人難忘，覺得美好。為什麽?不是因為他/她很漂亮或很帥，也不是因為得不到就是好的，而是因為人初涉愛河時心理異常純真，絕無私心雜念，只知道傾己所有去愛對方，而以後的愛情就沒有這麽純潔無暇了。純真是人世間最可貴的東西，我們可求的就是它。——佚名
事實上，明英宗跟孫太後關系和睦，母子感情很深。“土木堡之變”後，孫太後當機立斷，立明英宗的兒子朱見深為皇太子，命郕王朱祁鈺監國;明英宗被俘期間，孫太後“嘗寄禦寒衣裘，手自縫織”;明英宗歸國被囚禁期間，孫太後“時時遣使問候，遺珍饌，且數自入視”;明英宗復辟時，“石亨、曹吉祥等謀奪門，密白後，後許之”。英宗復辟後，為孫太後上徽號曰“聖烈慈壽皇太後”。這壹連串的故事，也是孫太後與明英宗“母子連心”的佐證。
10、壹個好的教師，是壹個懂得心理學和教育學的人。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
11、學國文的人出洋“深造”，聽來有些滑稽。事實上，惟有學中國文學的人非到外國留學不可。因為壹切其他科目像數學物理哲學心理經濟法律等等都是從外國灌輸進來的，早已洋氣撲鼻;只有國文是國貨土產，還需要外國招牌，方可維持地位，正好像中國官吏商人在本國剝削來的錢要換外匯，才能保持國幣的原來價值。——錢鐘書
由於學生心理問題的普遍性和復雜性，且解決學生心理問題又很難找到切實有效的措施，這使學生的德育工作顯得更加艱難。令許多教師苦惱的是，往往琢磨不透學生的所思所想，教育工作顯得力不從心。而更為嚴重的是，近幾年來，因心理問題長期得不到疏通和矯正而爆發的惡性校園事件呈上升趨勢。這些事件的發生給我們敲響了警鐘，也引發了我們對農村中學生心理健康問題的冷峻思考。導致學生產生心理問題的原因是多方面的，必須引起我們足夠的重視。
12、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動，而欲達到此目的，首先要有不滿現狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，妳必須決定下壹步往何處去?千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。——麥爾頓
13、所謂青春，就是心理的年輕。——松下幸之助
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人後悔的就是時間。關於生命的名言警句。——高爾基
14、生活中，諒解可以產生奇跡，諒解可以挽回感情上的損失，諒解猶如壹個火把，能照亮由焦燥怨恨和復仇心理鋪就的道路。——納素夫
15、如果做好心理準備，壹切準備都已經完成。——莎士比亞
總的來說，作為新上任的心理委員組織的第壹次班級活動，結果我還是滿意的。雖然說此次活動還是有壹些需要改進的地方，不過這也激勵了我和我的搭檔在今後的工作中更加努力，同時更堅定了我們辦好下次心理主題班會的決心。
16、人只有在緊張的心理節奏中，才會體驗到生活的意義。——佚名
◇享受成果，是人生壹大樂事。事前花的心血愈多，下的功夫愈大，事後獲得的成果自然愈好，享受起來必然也就愈快樂。---曾虛白---
17、人是最具有野心的壹種動物，大多數的人都存在著壹種不勞而獲的投機心理，搞摸獎遊戲者正是在研究了人的本質之後才得出這壹結論，於是便開始在街上實施公開的詐騙。——墨白
18、人類的心理統統就是這樣，而且，似乎永遠是這樣;愈是得不到手的東西，就愈是想得到它，而且在實現這壹願望的過程中所遇到的困難愈大，奮鬥的意誌就愈是堅強。——喬萬尼奧裏
19、勸君莫作虧心事，古往今來放過誰?——佚名
20、妳若想嘗試壹下勇者的滋味，壹定要像個真正的勇者壹樣，豁出全部的力量去行動，這時妳的恐懼心理將會為勇猛果敢所取代。——丘吉爾
21、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的壹個條件。——弗洛姆
22、真正有學問的人就妳麥穗壹樣：只要它們是空的，它們就茁壯挺立，昂首睨視;但當它們臻於成熟，飽含鼓脹的麥粒時，它們便謙遜地低垂著頭，不露鋒芒。同樣，人類經過了壹切的嘗試和探索，在這紛紜復雜的知識和各種各類的事物之中，除了空虛之外，找不到任何堅實可靠的東西，因此就拋棄了自命不凡的心理，承認了自己本來的地位。——蒙田
23、真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。妳能否對妳的朋友守信不渝，永遠做壹個無愧於他的人，這就是妳的靈魂、性格、心理以至於道德的最好的考驗。——馬克思
24、這世界除了心理上的失敗，實際上並不存在什麽失敗，只要不是壹敗塗地，妳壹定會取得勝利的。——亨·奧斯汀
25、在艱苦中成長成功之人，往往由於心理的陰影，會導致變態的偏差。這種偏差，便是對社會、對人們始終有壹種仇視的敵意，不相信任何壹個人，更不同情任何壹個人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態上的次要現象。相反的，有器度、有見識的人，他雖然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因為他懂得人生，知道世情的甘苦。——南懷瑾
26、有人說男人壹旦變心，九頭牛也拉不回來，難到女人變心，九頭牛就拉的回來嗎?男女之間只在生理差異，心理方面大同小異。——佚名
27、有的人不敢提到裸體，有的人死命地鉆進心理分析，有的人壹定要“對人類有熱烈的態度”;有的人故意大段地描寫自心要做中產階級，有的人卻要做貴族等等。那些書中有的是成見謹慎狡猾;可是既沒有自由，也沒有要寫什麽就寫什麽的勇氣，因此也就談不上創造天才。——契訶夫
28、壹個懶惰心理的危險，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫治懶惰的心理，比醫治懶惰的手足還要難。因為我們做壹件不願意不高興的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。反過來說，如果對於這種工作有興趣、愉快，工作效率不但高，身心也感覺到十分舒適。因不適宜的勞動，使身心憂郁而患成的病癥，醫生稱為懶惰病。——戴爾·卡耐基
29、壹個寬宏大量的人，他的愛心往往多於怨恨，他樂觀愉快、豁達、忍讓而不悲傷、消沈、焦躁、惱怒;他對自己的伴侶和親友的不足處，以愛心勸慰，述之以理動之以情，使聽者動心，感佩、尊從，這樣他們之間就不會存在感情上的隔閡、行動上的對立、心理上的怨恨。——穆尼爾·納素夫
30、不要每逢看見兒童受了壹點點痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受壹點點輕微的傷害就支持不住，結果往往是，他們更加沈浸於受傷的部分，傷害更加擴大化了。——洛克
31、彼此都有意而不說出來是愛情的最高境界，因為這個時候兩人都在盡情享受媚眼，盡情的享受目光相對時的火熱心理，盡情享受手指相碰時的驚心動魄。壹旦說出來，味道會淡許多，因為兩個人同意以後，所有的行為都已被許可，已有心理準備的了。到最後慢慢變的麻木了。——佚名
心理健康名言(健康的壹半是心理健康)
良好的個性勝於卓越的才智。
經不起誤會和冤枉，就成不了知心朋友。
心如明鏡臺，時時勤拂拭。
天行健，君子以自強不息。
只要妳有壹顆平常心，就沒有想不通的事。
健康的壹半是心理健康。
應當耐心聽取他人的意見，認真考慮指責妳的人是否有道理。如果他有理，妳就修正自己的錯誤；如果他理虧，就當沒聽見；若他是壹個妳敬重的人，可以通過討論提出他不正確的地方。
壹個人好象是壹個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母，分母越大則分數越小。
壹忍可以克百勇，壹靜可以制百動。
心理和生理是構成自然人健康的兩個重要方面，它們相互依附、彼此制約、有機統壹、缺壹不可。
蚜蟲吃青草，虛偽吃靈魂。
要打動別人的心，自己的行為必須合乎人情。
人生氣大多是“心造”的，許多事情換個想法便無氣可生了。
愛挑剔的人總是得不到滿足，也不會幸福。
不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
壹兩重的真誠等於壹噸重的聰明。
心理衛生工作是部隊戰鬥力的重要組成部分，是堅持以人為本，全面發展的必然要求，是新時期部隊官兵的熱切需求。
健康的心理來自於健康的體魄，和諧的環境，正確的疏導和科學的診治。
既然太陽上也有黑點，人世間的事情就更不可能沒有缺陷。
區區與人較是非，其量與所較之人相去幾何？
人類的幸福與歡樂在於奮鬥，而最有價值的是為理想而奮鬥。
與其挖空心思、絞盡腦汁去尋找別人的缺點，還不如輕輕松松地送去壹句贊美的話。
正心以為本，修身以為基
小學生心理健康格言集錦
1、 良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。
2、 壹忍可以克百勇，壹靜可以制百動。
3、 在強者的眼裏，生活的每扇門都有拉手。
4、 大笑養心，抑郁“傷”心。註重養生，先要養心。早保健，晚死亡;晚保健，早死亡。終生保健，終生康健;終生養生，終生康寧。
5、 保持壹種平和心境，妳才會在欲望的叢林中忘乎所以。
6、 人有了奮鬥目標，永遠也不會迷航。
7、 健康的心理是人生成功進步的階梯。
8、 人有恒，萬事成;人無恒，萬事空。
9、 滴水也能裝滿缸，慢火煮出好飴糖。
10、 精誠所至，金石為開。
11、 世界上唯壹有價值的東西，就是壹個人充滿活力的靈魂。
12、 退壹步海闊天空，讓三分心平氣和。
13、 愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
14、 踏著別人的足跡前行，永遠找不到自己的足跡。
15、 天怕烏雲地怕荒，人怕疾病草怕霜。心靈的疾病，比肌體的疾病更危險。
16、 失去了昨日的繁星並不可怕，可怕的是妳又錯過了今天的朝陽。
開展各類衛生創建活動，組織德育處每天對各班級的衛生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高環境衛生質量。做好總結材料。
17、 心如明鏡臺，時時勤拂拭。
18、 寬容能讓別人愉悅，自己也快樂，刻薄讓他人痛苦，讓自己也痛苦。
19、 想，要壯誌淩雲;幹，要腳踏實地。
20、 堅韌之心，是成功的根基。
開展中小學心理健康教育，要立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康教育的實踐性與實效性。為此，我們作為教師必須堅持以下基本原則：根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性地實施教育，面向全體學生，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高，關註個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平，尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性，尊重、理解與真誠同感相結合。如：遇到了學生有自卑心理時，我們不能不關心他們，我們要多鼓勵他們，使他們知道自己在班裏面也是有
21、 人生的路是壹張無字的白紙，下什麽樣的筆，走什麽樣的路，必須認真細致地探索，這樣才會寫出優美的文字，繪出美麗的圖畫。
4)生理原因：在調查中，我了解到壹些小學生，由於他們的智力超常或者智力底下，他們覺得，自己和其他人往往顯得格格不入，所以在心理上，也不能和其他小學生壹樣得到正常的發展，時間壹長就有了某種心理障礙;還有壹部分小學生，他們因先天或後天的原因身體殘缺，這使他們下意識的產生了自卑感和心理障礙。
從廣義上講，心理健康是壹種持續高效而滿意的心理狀態;從狹義上講，心理健康是知、情、意、行的統壹，是人格完善協調，社會適應良好。迄今為止，關於心理健康還沒有壹個統壹的概念，國內外學者壹般認同心理健康標準的復雜性，既有文化差異，也有個體差異。
22、 浪再大也在船底下，山再高也在人腳下。
23、 別只看騎馬如飛龍，也要看到他馴馬時留下的傷痕。
24、 人只要有壹種信念，有所追求，什麽艱苦都能忍受，什麽環境也都能適應。
25、 臨大事靜氣為先，遇險灘寧靜致遠。博弈聖首藏
26、 只要妳有壹顆平常心，就沒有想不通的事。
27、 治病花錢不要細，別跟自己過不去。病來身上心放寬，戰勝疾病須樂觀。
28、 人生是壹條船，自信是鼓帆的風;人生是壹座山，自信是向上的梯。
29、 只有不斷地為別人著想，妳的人生才會有意義，妳才能不斷進步。
30、 在失敗中提煉冷靜，在困難中挖掘力量，在動搖中培育信心，相信“世上無難事，只怕有心人”。
31、 堅強不屈是英雄的品質，貪生怕死是懦夫的本性。
32、 心理的健康就像壹道菜，酸甜苦辣鹹，全由自己來調適。
(壹)積極開展心理健康教育的教師培訓，加強師資隊伍建設是搞好心理健康教育工作的關鍵通過培訓提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來校做報告，增強心理健康教育的責任意識，建立全體教師***同參與的心理健康教育的工作的機制，今年暑期重點舉辦班主任心理健康教育培訓班。逐步形成在校長領導下，分管幹部負責，以專、兼職心理輔導教師和班主任為骨幹，全體教師***同參與的心理健康教育的工作體制;同時學校重視教師心理健康教育工作，把教師心理健康教育作為教師職業道德教育的壹個方面，為教師學習心理健康教育知識提供必要的條件。
小學中、高年級主要包括：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養面臨畢業升學的進取態度;培養集體意識，在班級活動中，善於與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養自主自動參與活動的能力。
33、 人無泰然之習性，必無健康之身體。博弈聖首藏
34、 無論什麽時候，不管遇到什麽情況，我決不允許自己有壹點點灰心。
35、 自信不是輕率高傲的狂言，它是執著堅韌下的智慧與力量。
36、 房寬樓寬，不如心寬;千好萬好，不如心好。博弈聖首藏
主持人1：從古到今，文明禮儀壹直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》(放錄像)
(壹生講故事，並放動畫)故事內容簡介：同學們，妳們知道阿基米德嗎?他呀，是古希臘偉大的科學家。他從小就喜歡聽故事，這些故事也極大的激發了他的想象力。他喜歡聽別人對某個問題的爭論，並且敢大膽說出自己的想法。每天，都有許多疑問在腦子裏轉悠：“為什麽大海總是咆哮不停?為什麽大船會浮在海面行走?……”有時他的小腦袋瓜裏還會迸發壹些奇妙的新想法。有壹天，他看見農民們正在把尼羅河裏的水運到高處灌溉農田。他想：如果有壹種東西，使水能夠自動從低處向高處流，那該多好啊!於是，回到家裏，他冥思苦想，反復測算，終於發明了螺旋抽水機。使水能從低處往高處流，這在當時，真是壹個了不起的奇跡!後來，阿基米德還創立了著名的關於浮力的學說“阿基米德定律”。他也被後人譽為“力學之父”。
所以我們要正確認識健康，不能認為沒有疾病就是健康的。今天老師從身體健康和心理健康 兩個方面和大家談談: 怎樣才能具有壹個健康的身體呢?除了要參加壹定的體育活動外，請同學們應該做好以下幾點:
37、 如果被失敗嚇倒，那麽成功永遠不會向妳微笑。
38、 心理健康，受益妳我他。
這正是父母完成了對孩子壹生的成全。在我們的壹生中無私而又不求回報的養育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔愛與責任。
39、 壹種美好的心情，比十貼良藥更能解除心理上的疲勞和痛楚。
40、 悲觀者橫向比人生，樂觀者縱向攀人生。
41、 人生有緣才相聚，何必與人過不去。人逢花甲嘆時短，我命在我不在天。
42、 樂觀者能在危難中看到機會，悲觀的人在機會中看到的是危難。
43、 健康的心理，能使人不斷地改造自己，以使自己悟出生活之道。
44、 把每次逆境和挫折都當作提升自己的機遇。
45、 不怕無能，就怕無恒。
46、 不是煩惱太多，而是心胸不夠開闊。
47、 心靈是自己的地方，在那裏可以把地獄變為天堂，也可以把天堂變為地獄。
48、 人生就像壹張磁盤，煩惱可以刪除，快樂可以拷貝。
49、 奮鬥改變命運，夢想讓我們與從不同。
50、 有健全的心理，爭做健康的衛士。
51、 順其自然，量力而行。善待自己，無愧於心。隨遇而安，自成天趣。信馬由韁，快樂安康。
52、 強者控制自己的情緒，弱者讓情緒控制自己。
53、 心理在於健康，心理在於理想素質的提高。
54、 千保健，萬保健，心理平衡是關鍵。千養生，萬養生，心理平衡是“真經”。
55、 必須意識到妳遇到的煩惱是生活中難免的，心理補償是建立在理智基礎之上的。人生就像壹張磁盤，煩惱可以刪除，快樂可以拷貝。
56、 健康的心靈，是幸福的源泉。
57、 烏雲上面就是太陽，困難背後隱藏成功。
名句作為警示自己的句子，希望以上《關於心理健康的格言》內容對您有所幫助，如果還想獲取更多名句內容可以點擊 關於心塞心寒的句子 專題。