每壹個成功者都有壹個開始。勇於開始，才能找到成功的路。 壹日之計在於晨。 如果開始不成功，那就壹試二試再試。 活到老，學到老。 滴水穿石。 做事切勿半途而廢。 世上無難事，只怕有心人。 不入虎穴，焉得虎子。 只要工夫深，鐵杵磨成針。 ●事常與人違，事總在人為。 ●駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。 ●駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有壹絲幻想，不放棄壹點機會，不停止壹日努力。 ●如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水壹潭。 ●。
給自己定壹個五年的目標，然後，把它分解成壹年壹年，半年半年的，三個月的，壹個月的。這樣，妳才能找到自己的目標和方向。
無論什麽時候，記住尊嚴這兩個字，做人是要有尊嚴，有原則，有底線的。否則，沒有人會尊重妳。
如果，我只能送妳壹句忠告，那就是，這個世界上沒有免費的午餐，永遠不要走捷徑！
2. 求有新意,讓人眼前壹亮的名人名言文采思維及表達技巧訓練 ？壹、分類聯想巧設喻 1、自然類。
我們要表達“生活處處是美，美是多姿多彩的”這個話題，便可這樣設喻： 美是遊蕩在寒冬中的幾點殘雪 美是漫步在藍天上的幾縷浮雲 美是跳躍在湖面上的壹抹斜陽 美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴 在訓練時我們可以先確定好壹個角度，然後用壹個合適的引導句，逐步增加難度，提高要求，必然能收到良好的效果。 2、詩詞類。
燦若星辰的古詩詞是我們傳統文化的寶庫。以“生命”和“樂觀”為例： （1）引用古詩詞。
生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。 生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。
生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達。 生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。
（2）化用古詩詞。 樂觀就是那直上青天裏的壹行白鷺 樂觀就是那沈舟側畔的萬點白帆。
樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草。 樂觀就是那化作春泥更護花的點點落紅。
3、人文類。 如果能在比喻中註入文化含量與人文精神，那自然也就更有文采了。
例如： （1）名人+名事。 命運就是項羽英雄末路自刎烏江時的那壹聲仰天長嘆。
命運就是屈原留在汨羅河畔的那壹串串沈痛的叩問。 命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那壹曲曲悲壯的交響。
命運就是奧斯特洛夫斯基雙目失明後寫下的那壹頁頁輝煌的華章。 （2）名人+名言+名德。
骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。 骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。
骨氣就是於謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈。 骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。
二、花葉相宜巧映襯 俗話說：“紅花還要綠葉襯。”借這個比方，文章中的壹些中心句好似紅花，壹枝獨艷稍嫌單調，如果能從其他角度鋪排幾句（綠葉）陪襯起來，就有韻味和風采了。
1、撥葉尋花——鋪墊式。 花朵把春天的門推開 綠蔭把夏天的門推開 葉—鋪墊句 碩果把秋天的門推開 飛雪把冬天的門推開 真誠把友誼的門推開 花—中心句 2、擎花攜葉——牽引式。
生命因追求而美麗 花—中心句 生命中如果沒有追求 葉—牽引句 就好像大地上沒有群峰 就好像山川內沒有了飛瀑 就好像河流裏沒有了浪花 三、縱橫交錯巧排比 1、層層深入法（縱式）。 寬容的朋友壹定情同手足 寬容的家庭壹定幸福美滿 寬容的民族壹定強盛不衰 寬容的世界壹定和平美麗 這樣通過層層遞進，造成語義上的不斷深化，不僅有層次感，而且也很有力度，能更好地表達思想感情。
2、同類並列法（橫式）。 青春是壹縷輕輕吟唱的和風 青春是壹捧溫暖明亮的陽光 青春是片片馥郁醉人的花瓣 青春是顆顆晶瑩透亮的露珠 3、異類交叉法（交錯式）。
兩袖清風是廉者的幸福 加官進爵是政客的幸福 生意興隆是商人的幸福 春種秋收是農人的幸福 該例與同類並列的寫法不同，每壹個排比句所選取的角度都不壹樣，是壹種異類交叉的手法，顯得靈活多變，姿態萬千，意蘊豐贍。
參考資料：
忽念及來年，
春風若起，
該是：
清風拂亂了柳絮，
尋尋覓覓，
駐足，
野花開遍的堤。
枝頭杜鵑乍醒，
初聞牧童的笛，
似壹場，
不期而遇。
是誰揮毫潑墨，浸透了壹潭寒夜的黑。
江南的煙雨，
落了，
又歇。
含羞的月半彎，
壹抹晶瑩的白。
壹抹月白下，
自蘭舟款款而下的女子，
衣袂輕飄，
水袖輕揚。
讓人眼前壹亮，華麗的詞藻是要配上被修飾的詞語，不然在華麗的詞藻也只是空殼