在山的那邊，是海嗎？是的！人們啊，請相信——在不停地翻過無數座山後 在壹次次的戰勝失望之後 妳終會攀上這樣壹座山頂 而在這座山的那邊，就是海呀 是壹個全新的世界 在壹瞬間照亮妳的眼睛。
我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼於那最初的壹小步，走了這壹步再走下壹步，直到抵達我所要到達的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多麽漫長。
它為了生命的延續，必須好好活著。
是不是也應該用我的能力來吧我所能做到的事情做得更精致，更仔細，更加的壹絲不茍呢？
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。
請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。
生命中的第壹次愈多，生命也就愈發多姿多彩。願妳珍重第壹次。
凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了——只要他不死。至於死，就更是壹件容易的事了。
生活對於任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每壹件事都具有天賦的才能，並且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。當事情結束的時候，妳要能問心無愧地說：“我已經盡我所能了。”
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2.七年級語文書上的名言30條（人教版）七年級試卷 - 七年級（上）詩詞名句背誦積累1、《論語》：①闡述學習與思考關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。
②生活中表示既善於從正面學習，也善於從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。 ③在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用三人行，必有我師焉 來表示； ⑤闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；⑥當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態度是：人不知而不慍，不亦君子乎。
⑦ AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有壹句話可以表達這種喜悅：“有朋自遠方來，不亦樂乎？” 2、曹操的《觀滄海》：這首詩是壹首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是水何淡淡，山島竦峙；詳細寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起；描寫詩人想象中的景象的句子是：曰月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏；本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：曰月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其裏。本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海3、王灣的《次北固山下》：詩中有壹個對偶句，蘊含新事物孕育於舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：海曰生殘夜，江春入舊年。
4、李清照的《如夢令》：追憶郊遊地點、時間及由於景色迷人而忘了歸路的詩句是：常記溪亭曰暮，沈醉不知歸路；起承上啟下的詩句是：興盡晚回舟 5、辛棄疾的《西江月》詩中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為壹體的詩句是：稻花香裏說豐年，聽取蛙聲壹片。 6.杜牧的《泊秦淮》：抨擊統治者沈湎酒色，不理朝政，表現詩人憂患意識的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》 7、李商隱的《夜雨寄北》：超越時空，想象曰後重逢時的情景的詩句：何當***剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
8.曹操的《龜雖壽》：最能體現詩人曹操慷慨激昂，壯懷激烈的情感的詩句（含比喻）是：老驥伏櫪，誌在千裏。烈士暮年，壯心不已。
出自本文的成語：老驥伏櫪 9、朱熹的《觀書有感》：借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現作者這種哲理性思考的句子是：問渠那得清如許，為有源頭活水來。出自本文的成語：源頭活水 10.李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：本詩中，正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是 ：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西 李白在《聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄》中把對友人的懷念之情托付給明月，見於詩句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”
11、常建《題破山寺後禪院》："曲徑通幽處，禪房花木深"兩句詩，寫出了禪院幽靜的環境，以及這幽景給人生的啟示12、馬致遠的《天凈沙 秋思》：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、淒涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風瘦馬；表明遊子飄泊在外思鄉心情（點明主旨、直接道出天涯遊子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠在《天凈沙?秋思》中用富有特征的9個景物描繪了壹幅秋原黃昏行圖，即：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
13、晏殊的《浣溪沙?壹曲新詞酒壹杯》：著重寫今曰的感傷、被譽為"千古奇偶"的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來；說明季節的變換，年華的交替不以人們意誌為轉移的客觀規律的詩句是無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。14、白居易的《錢塘湖春行》：直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
體現花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。15、孟浩然的《過故人莊》：①詩中描繪優美寧靜的田園生活的句子是：綠樹村邊合，青山郭外斜。
表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是：待到重陽曰，還來就菊花。綜合專題部分1.寫出古今詩文中表達雄心壯誌的名句：曹操的“烈士暮年，壯心不已”； 顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”； 陸遊的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”；範仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；2.請寫出古今詩文中有表現奉獻內容的名句。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。（李商隱）3.請寫出古今詩文中有表現愛國內容的名句。
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸遊） 王師北定中原曰，家祭無忘告乃翁。
（陸遊）天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）4.請妳從古代詩詞中找出兩句寫春雨的句子（含"雨"字）：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂 。
（杜牧：《清明》） 夜來風雨聲，花落知多少。（孟浩然：《春曉》）夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
（陸遊：《十壹月四曰風雨大作》） .5.請寫出兩句妳所喜歡的描寫春天的古代詩詞。國破山河在，城春草木深。
（杜甫：《春望》）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍：《己亥雜詩》6.請寫出古代詩詞中有關山的詩句。
會當淩絕頂，壹覽眾山小。（杜甫：《望嶽》） 國破山河在，城春草木深。
（杜甫：《春望》）種南山下，草盛豆苗稀。（陶淵明：《歸園田居》）7.請寫出古代詩詞中有關。
3.初中七年級語文佳句積累,最好含理解,寬容潤滑了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。
溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應；溫暖是壹絲不茍的配合。 尊重是壹縷春風，壹泓清泉，壹顆給人溫暖的舒心丸，壹劑催人奮進的強心劑。
只有我們願意打開心內的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們願意打開心內的窗，才會看見門外清明的風景；只有我們願意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會壹片壹片飄進窗來；只有我們願意打開心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，壹步壹步走向光明的所在。 母愛是壹滴甘露，親吻幹涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的壹個凝固點，而是壹條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
有了執著，生命旅程上的寂寞可以鋪成壹片藍天；有了執著，孤單可以演繹成壹排鴻雁；有了執著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。 生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
思念是壹首詩，讓妳在普通的日子裏讀出韻律來；思念是壹陣雨，讓妳在枯燥的日子裏濕潤起來；思念是壹片陽光，讓妳的陰郁的日子裏明朗起來。 母愛是迷惘時苦口婆心的規勸；母愛是遠行時壹聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。
熱情是壹種巨大的力量，從心靈內部迸發而出，激勵我們發揮出無窮的智慧和活力；熱情是壹根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的鬥誌和頑強的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。 成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；壹群螞蟻能擡走大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。
生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙註視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。 擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經真實擁有，在壹些時候，大度舍棄也是壹種境界。
“明”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺壹不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少淒冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。 如果妳努力去發現美好，美好會發現妳；如果妳努力去尊重他人，妳也會獲得別人尊重；如果妳努力去幫助他人，妳也會得到他人的幫助。
生命就像壹種回音，妳送出什麽它就送回什麽，妳播種什麽就收獲什麽，妳給予什麽就得到什麽。 春暖花會開！如果妳曾經歷過冬天，那麽妳就會有春色！如果妳有著信念，那麽春天壹定會遙遠；如果妳正在付出，那麽總有壹天妳會擁有花開滿圓。
真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之於人手有余香。 壹顆孤獨的心需要愛的滋潤；壹顆冰冷的心需要友誼的溫暖；壹顆絕望的心需要力量的托慰；壹顆蒼白的心需要真誠的幫助；壹顆充滿戒備關閉的門是多麽需要真誠這壹把鑰匙打開呀！ 讓我們揮起沈重的鐵錘吧！每壹下都砸在最稚嫩的部位，當青春逝去，那些部位將生出厚曬太陽的繭，最終成為堅實的石，支撐起我們不再年輕但壹定美麗的生命。
生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。 愛是壹盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是壹首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。
選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。 信念的力量在於即使身處逆境，亦能幫助妳鼓起前進的船帆；信念的魅力在於即使遇到險運，亦能召喚妳鼓起生活的勇氣；信念的偉大在於即使遭遇不幸，亦能促使妳保持崇高的心靈。
生活是壹位睿智的長者，生活是壹位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。 過去與未來，都離自己很遙遠，關鍵是抓住現在，抓住當前。
不要吝惜自己的愛，敞開自己的胸懷，多多給予，妳會發現，妳也已經沐浴在了愛河裏。 生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翺翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧壹瀉千裏的奔流中。
巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。 因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。
渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。 學會寬容，意味著成長，秀木出木可吸納更多的。
4.七年級好詞好句,該寫哪些★壹株株挺拔筆直的椰子樹，在蔚藍的天空下，葉子像孔雀尾似的散開。
★高高的椰子樹像壹把太陽傘，總是向海傾斜著，微微地彎著腰。
★遠處的小樹林閃著綠幽幽的光，在微風中輕輕搖響綠葉，像是唱著壹支動聽的歌。
★樹林醒來了，在晨風中梳理了頭發，又忙著往臉上擦抹著玫瑰紅的朝霞。
★樹林被微風壹吹，發出“沙沙”的響聲，從遠處看，好像大海起伏的波濤。
★那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似壹幅幅濃淡相宜的剪紙畫。
★落盡了葉的楊樹、榆樹、槐樹，向灰沈沈的蒼穹伸張著炭條似的枝杈。
★六月的森林裏，開滿了各色各樣的野花，燦爛得像撒滿了寶石，鋪上了錦緞。
★置身楓樹林中，那數不盡的紅葉就好似棲滿枝頭的紅蝴蝶。
5.七年級補充讀本30句名句我是初壹的學生，呵呵.我也找這個，我找到了。嘻~~我為了回答妳的問題申請了個號。~多行不義，必自斃
《左傳?隱公元年》
行百裏者半九十
《戰國策?秦策》
江山代有才人出，各領風騷數百年
清代趙翼《論詩》
非我而當者，吾師也；是我而當者，吾友也；諂諛我者，吾賊也。
《荀子?修身》
不積跬步，無以至千裏；不積小流；無以成江海。
《荀子?勸學篇》
尺有所短，寸有所長
《楚辭?蔔居》
為者常成，行者常至。
《晏子春秋?內篇?雜下》
壹葉蔽目，不見泰山；兩豆塞耳，不聞雷霆
《鹖冠子?天則》
差之毫厘，謬以千裏。
《禮記?經解》
學，然後知不足；教，然後知困。
《禮記?學記》
行遠必自爾，登高必自卑。
《禮記?中庸》
安不忘危，盛必慮衰。
《漢書?陳湯傳》
東隅已逝，桑榆非晚。
《滕王閣序》
欲窮千裏目，更上壹層樓
王之渙《登鸛雀樓》
沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
李紳《憫農》
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
蘇軾《題西林壁》
春色滿園關不住，壹直紅杏出墻來。
葉紹翁《遊園不值》
拾穗雖利，不如躬耕；束炬夜馳，不如早行。
施閏章《警誌詩》
敏而好學，不恥下問。
《論語?公冶長》
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
《論語?述而》
羞惡之心，人皆有之。
《孟子?告之上》
壹夫當關，萬夫莫開。
李白《蜀道難》
射人先射馬，擒賊先擒王。
杜甫《前出塞》
奇文***欣賞，疑義相與析。
陶潛《移居》
海內存知己，天涯若比鄰。
王勃《送杜少府之任蜀川》
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
杜牧《清明》
沾衣欲濕杏花雨。春眠不寒楊柳風。
僧誌南《絕句》
有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭
不給分也無所謂啦~~
6.七年級語文好句淡淡時光，純真的情懷。喜歡純真的眼睛，那是壹泓清澈的泉水，源自潔凈，壹塵不染；喜歡純真的笑容，那是壹束燦爛的花朵，源自內心，自然清爽；喜歡純真的心靈，那是壹頁質潔的信箋，源自善良，質樸無暇。驀然回首，留給自己的往往是最本質的東西，最純真的情懷！
————巴山夜雨
窗外，是壹個雨季。
淅淅瀝瀝，淋濕了街道，淋濕了行人，淋濕了心情；漫漫灑灑，是風的徜徉，是雨的爛漫，是心的低語；清清然然，落寞了行者的腳步，沈寂了歌者的情懷，蕩漾起舞者的思緒。誰在凝望，把心事揉碎；誰在傾聽，把歲月放逐；誰又在思索，把生命落寞成花。
雨，靜靜飄灑在這個世界，卻默默潮濕在心底！
淡淡的時光，淡淡的人生。
7.懸賞30分求4篇適合七年級的美文,要散文,最少2篇●心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有壹份明朗的心情，壹份必勝的信念，壹份坦蕩的胸懷……心有小窗，便有亮麗的陽光進來，小酌壹些溫暖的故事，便有自由清風邀約壹些花香或者白雲。
心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。 心有柵欄，然後青藤爬過，那些小秘密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢壹般，只能用花粉形容。
心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神秘念珠。於是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。
心有聖殿，供奉著高貴，尊嚴、善良、理想和追求……這都是些美麗的神靈。由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。
（《心有明燈》） ●蠟燭有心，於是它能垂淚，能給人間註入粼粼的光波；楊柳有心，於是它能低首沈思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠，百花有心，於是它們能在陽光裏飄出青春深處的芳馨。（《蠟燭有心》） ●成熟是壹種明亮而不刺眼的光輝，壹種圓潤而不膩耳的音響，壹種不需要對別人察顏觀色的從容，壹種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，壹種不理會哄鬧的微笑，壹種洗刷了偏激的淡漠，壹種無須聲張的厚實，壹種並不陡峭的高度。
（《成熟》） ●綠，是夏日樹陰下的那潭清泉，裏面蕩漾著幾根綠油油的小草。綠，是濃妝淡抹總相宜的西湖，引得無數文人為之神魂顛倒。
綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。（《找尋自己的綠》）毫無置疑，綠是最令人心動的顏色。
墨綠給人以淡泊寧靜；淺綠給人以恬靜輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生存、生活、生命的思索。
（《綠的樂章》） ●帶著壹顆快樂的心，妳會處處感到快樂；帶著壹顆寬厚的心，妳會處處感到溫暖。人生難免遇到傷害，只要勇敢、堅強地面對，它就會成為難得的財富。
心不設防，天寬地長。（《心不設防》） ●壹只青鳥歡呼著從窗前掠過，將音樂從天堂帶來，顆顆灑落，珍珠般清脆。
恍惚中，有人拔劍而長歌曰：“我輩豈是蓬蒿人”，大笑而去，順滾滾東逝長江，穿巴峽巫峽，過洞庭揚州；醉酒入長安，揮毫金鑾殿上，故作狂態，國舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴；雲遊九州，望川而吟銀河飛流，憑吊滄浪，偕友***舉杯盞，不舍孤帆萬裏，痛哭晁卿…… 李白，自九天而來，飛流直下，豪情萬丈，仗詩行遍天下，演繹了壹幅魂麗多彩的人生畫卷。（《生命是壹種責任》） ●熱愛是風，“貧窮而能聽到風聲也是好的”。
熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出壹把，哪壹把土壤裏沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？熱愛是雲，仰首就能望到壹片，哪壹片雲裏沒落過孩子的向往和老人的憶念呢？因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤；因為熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢於金戈鐵馬去馬革裹屍還。
忍辱負重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認認真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！《熱愛生活》 ●沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的，因為滿坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因為處處漂浮著舟楫的殘骸；登月是偉大的，因為有挑戰者號的殞落，人生是偉大的，因為有白發，有決別，有無可奈何的失落。
古希臘傍海而居，無數向往彼岸的勇士在狂波間前仆後繼，於是有了光耀百世的希臘悲劇。 ●牽引壹股波濤行走的，可能是它身邊的壹段岸；牽引千條江萬條河，後浪推著前浪向著同壹個既定方向前行的，則只能是那眾望所歸的大海。
召喚壹只鷹飛翔的，可能是它尋覓著的壹個瞬間目標，而召喚所有雄鷹、鯤鵬日復壹日，年復壹年飛越征途的，則只能是那博大、高遠的藍天。 驅走壹片黑暗的，或許是壹束燭光，而驅走整個世界黑暗的，則必定是那普照人間的太陽。
《旗幟》 ●美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風中跳動的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魘裏。生與死處在兩個世界，但美卻可在生死邊緣上閃閃發亮，這就是生命的力量——生命的至美。
（《美的斷想》） ●掩卷沈思時，首先從記憶的湖面泛起的，便是歷史盡頭那壹道道光彩的背影。穿越時空的蒼涼與沈重。
抵達我們刻骨銘心的記憶深處。三國時的羽扇綸巾，先秦兩漢的明月關，長安城上的紫氣輝雲，江河兩岸的餓殍哀鴻，都在歷史的書面中栩栩如生。
假若記憶可以移植，我情願在這壹段凝重的記憶中感受民族的盛衰交替和前進之路的坎坷崎嶇。當唐宋的光景壹片歌舞升平，當忽必烈的鐵騎馳騁中亞的土地，我們可以在那壹段燦爛的記憶中激動歡呼、喜極而泣；當大清帝國的勢力衰微，列強的屠刀殘殺我中華兒女，我們可以在那壹段痛心疾首的記憶中，喚起民族的覺醒，奮發圖強，壹雪國恥。
正是這壹串串凝血含淚的記憶給了我們頑強的鬥誌和堅定的信念，我們沒齒不忘。（《銘記民族的苦難與輝煌——假如記憶可以移植》） 我先給妳看些我自己寫的，好不好？ 天高雲淡，我的幸福生活。
——題記 海子筆下“面朝大海，春暖花開”的生活，是壹幅很美的圖畫，也是。