活動時間：20xx年12月15日—28日
壹、活動目的：
提高賣場知名度、增加人氣、提升顧客體驗度、引爆消費！
二、主要消費人群：
壹般這個節日以孩子（帶著父母）中高年級學生、情侶等的消費為主
三、景觀布置：
1、門頭景觀—賣場門頭
門頭：突出聖誕賣場活動
活動時間、地點、活動內容等，通俗、鮮明的告訴消費者
建議：使用聖誕元素、整體噴繪，可以在當日懸掛彩虹門；
2、賣場外景—在賣場的大門前
廣場處，最佳景觀布置：
要求：溫馨和諧，突出聖誕主題
突出商場優惠活動、發放傳單、張貼海報
景觀要有音樂、晚上有燈光、和聖誕老人、麋鹿等
商場Logo二維碼等明顯匹配
作用：吸引顧客，到賣場購物，娛樂、留念拍照，上傳微信微博等，是顧客對商場免費的宣傳的最佳途徑，購物後還可以參加我們的抽獎環節。
3、場內主體景觀（效果最佳的景觀）
地址：選定賣場比較寬敞棚高，燈火明亮，人員流動比較大的地方；
布置：壹顆高大的聖誕樹（宏偉壯觀）
活動：免費發放給顧客許願祝福的卡片，提供公用的記號筆；
讓顧客寫下祝福，並將帶有祝福和心願的小卡片，懸掛在高高的聖誕樹上；可以配上幾個聖誕老人壹同協助活動，和顧客合影等等（這種方式效果非常好，會吸引很多顧客前來看聖誕樹、看祝福，放送祝福）。
展賣：聖誕樹壹定會吸引大量的客戶，所以樹下壹定是生意最好的地方， 壹定要布置熱賣、折扣力度大的商品。
4、 各個商戶布置：
1）統壹印刷有賣場Logo、二維碼及聖誕元素噴繪寫真，便於吸引顧客
2）其中壹些特殊的賣家可以根據自己的商品為消費者準備壹些禮物（與賣場活動不重復），主要給客戶驚喜。
5、賣場的其他區域可以根據實地情況，簡單布置，導購可以壹起思考裝飾即可，有搭有配，有氣氛，整體和諧，註意Logo和二維碼。
四、人員布置
1）所有工作人員，簡單裝備即可：頭戴聖誕帽子、工作服即可（或者壹些喜慶的服飾或飾品）
說明：要壹些喜慶壹點的帽子，或者可以定制賣場Logo，二維碼等，可以每年循環使用。
2） 特約幾名員工裝扮為聖誕老人，在活動期間，準備好裝滿糖果或其他小禮物的口袋，在商場門口和其他展示區域隨機發放。
五、活動內容
1、活動期間在商場購物，單人單張小票滿300元的顧客，可獲贈精美禮品壹份；
單人單張小票滿500元的顧客，可獲贈價值50元的消費卷；
單人單張小票滿1000元的顧客，可獲贈價值200元的青花瓷餐具壹套；
等其他物品
2、購物滿20xx元以上，可以免費送貨上門，適用於家具，床品等。
3、只要購物並且掃描本商場二維碼，即可參加抽獎環節，獲獎名單會在12月底發送在公眾平臺上，獲獎的顧客憑身份證來商場客服部領取。
獎項：壹等獎，二等獎，三等獎，參與獎。
主題活動策劃 篇2活動主題：
奮鬥。
活動標題：
除了拼搏，我別無選擇。
活動背景：
80後的青年帶著滿懷的激情而來，為了自己的夢想奮鬥。在這壹過程中有笑語也少不了傷痛。曾經以為大學是自由的天堂，曾經覺得理想觸手可及。可是，當真正的大學生活開始以後，我們仿徨了……我們的理想在哪裏，我們的未來怎麽樣？我們要為自己的奮鬥加油，吶喊！
活動時間： 5月中旬（初定）
活動地點： 南院紅樓42教室
活動對象： 圖形圖像專業全體同學
活動目標：
1、讓大家知道什麽是奮鬥，自己為什麽奮鬥，該怎樣奮鬥；
2、為大家的奮鬥加油，吶喊；
3、改善同學之間的關系，提升班級的凝聚力。
活動流程：
1、序 曲：
(1)全場熄燈，開場音樂《奮鬥》主題曲《我很好》起；
(2)由電視劇《奮鬥》中的情節引發對“奮鬥”這壹主題的看法，引起同學們的興趣，拉開主題班會的帷幕。
2、暢想奮鬥：
(1)請3-4名同學發表對“奮鬥”的理解；
(2)配樂詩朗誦《奮鬥者之歌》；
(3)音樂《最初的夢想》。
3、拼圖遊戲：
(1)把同學們分三組，由工作人員分發遊戲道具；
(2)各組分別填寫人名、地點（時間）以及情節（壹組負責寫班裏的成員姓名；二組負責寫故事發生的地點、時間；三組負責寫故事的具體情節）；
(3)被抽到的同學上臺進行即興表演或自出節目。
4、勵誌奮鬥史：
(1)請3-4名同學以故事的形式講述名人的奮鬥歷程，最好為 80後具有激勵作用的名人故事；
(2)讓同學們在故事中體味出“奮鬥”對於人生的重大意義。
5、團隊接力：
(1)隨機挑選8名同學，分成兩組，每組四人；
(2)各排壹隊，在成員之間設置障礙物，由排頭同學顛球依次後傳，最後將乒乓球運到指定位置，在規定時間運的最多的獲勝；
(3)輸的壹方受罰。
6、everyone is no.1：
(1)熄燈，掛起奮鬥的大字，請出蛋糕，點燃蠟燭，大家為自己的奮鬥目標許願；
(2)歌曲《everyone is no.1》。
附：
策劃：圖形圖像制作專業全體班委
主持：王 晴 王華浩
攝影：李智祥
音樂調控：康金利
板報設計：圖形圖像制作專業板報組
文案整理：景 彬
總結報告：張珈閣
會場布置：圖形圖像制作專業全體班委
預 算：50元
主題活動策劃 篇3中班的孩子，對事情的好奇心越來越強了，而且，他們現在已經有了壹些自己的想法，遇到事情以後相對比以前依賴性小了很多。自己知道開動腦筋，積極想辦法，處理好問題。例如：當他們看到班裏有糾紛的事情，有的孩子就能出來解決。他們會說：“男孩子應該讓著女孩”“小朋友應該互相幫助”。。。。。。並且，孩子們的動手操作能力也增強了，他們喜歡用自己的小手去打扮生活，去解決困難。
環境創設：
1、教師與幼兒和睦相處，相互關心，啟迪幼兒與同伴間友好相處。
2、在各區角投放相關的材料。如：數字卡，實物卡，手偶或頭飾，紙團粘貼等。
3、開展“摸箱”和圖形拼搭活動，鞏固幼兒對數形的認識。
家園***育：
1、平時與幼兒交談時，註意結合生活中的失利，引導幼兒理解數的實際意義。如：家裏幾口人？早上乘坐幾路公***汽車？
2、放手讓幼兒自己做力所能及的事，如：穿脫衣服、整理物品等。
3、帶領幼兒外出觀察各種建築物，幫助其學習在特殊情況下使用求助電話119、120、110。
預設目標：
1、嘗試描畫自己的手，體驗其中的樂趣。
2、大膽想象並畫出小手能做的事。
3、知道摩擦能產生靜電的現象。
4、樂意動手操作，愛做科學小實驗。能較細心、耐心地進行操作。
5、在熟悉歌曲的基礎上，創編出小弟弟早起勞動和“亞克西”的動作。
6、學習遵守遊戲規則，練習與同伴合作的能力。
7、學習將物體按不同用途（吃的、穿的、用的）分類。
8、遇到危險或急事時會撥打急用電話，形成初步的自我保護意識。
9、能用普通話清楚、有節奏的朗誦兒歌。
10、能用腳清楚、連貫的語言表達自己的想法。
11、通過交談，明白自己的事要自己做。
12、利用塑料袋制作各種物品，提高動手能力。
13、學習比較三個物體的長短，並會用相應的詞匯描述。
14、學習用小棍趕球行進，嘗試探索用不同的器械趕球的方法。
15、了解秋天的主要特征
主要活動：
健康領域：求助電話
洗手絹
沖浪
我會趕小豬
語言領域：我的小手真能幹
自己的事自己做
落葉
手指歌
擊鼓傳花
社會領域：我倆不壹樣
求助電話
洗手絹
科學領域：會跳舞的小紙屑
我會分
氣墊戰車
比比誰的長
魔法鐵絲
藝術領域：我的小手真能幹
小弟弟早早起
奇妙的塑料袋
主題活動策劃 篇4壹、活動時間、地點 ：20xx-12-07 本班教室
二、活動主題： ***享陽光 快樂成長
三、活動目的：
培養學生樂於助人、互敬互愛、團結協作、自理自強等意識與能力；號召學生關心幫助留守同學，幫助留守同學樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，從而樹立正確的人生觀。
四、活動前準備：
1．掌握班級留守學生所占比例，詳細弄清班級留守學生情況等。2．其它活動準備（有關音樂、生日蛋糕，紀念品等）。
五、活動過程：
主持人出場
甲：親愛的同學們
合：大家好——
甲：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我們是——
全班合：快樂的壹家。
甲：四年級1班
合：“關愛留守兒童集體生日會”現在開始！
（全班鼓掌）甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭裏，父母長年在外打工的同學為數不少，他們壹直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚壹起生活。
留守兒童真情告白：
我們班有許多同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在身邊的生活是怎樣的，讓我們壹起來聽聽他們的心聲，好不好？
1、給爸爸媽媽的壹封信：
親愛的爸爸媽媽，請妳們放心，我們壹定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，我們壹定不會辜負妳們的殷切期望。有妳們陪伴的日子，我們的.生活溫暖而又精彩，妳們不在身邊的日子裏，我們壹樣能自理、自強。不信？
媽媽：自從妳走後就沒給我打電話回來，其實我有很多話對妳說。
妳為了讓我和姐姐上學，妳和爸爸就出門打工。我現在很想妳們，不知道妳們好不好，妳們不顧生病天天都工作幾個小時而且還要加班，妳們這麽辛苦不就是為了我姐姐讀書，為了我們能成為壹個有知識、有文化的人嗎？
妳們養育之恩，我不會忘的，我壹定不會要努力學習，長大做壹個有用之人。 我們期末已經接近了，妳們放心，我壹定會好好的復習的，考出好成績，不會讓妳們失望。
祝妳工作順利！
2、笑話
下面我們來放松壹下心情，聽聽胡作奎給我們帶來的壹段笑話大家掌聲歡迎.
3、歇後語
真舍不得把大家從歡快的笑聲中拉回來，笑過之後我們來欣賞朱紅林帶給我們的歇後語。
4．舞蹈表演
前面壹個個精彩的節目讓我們的心情格外舒暢，接下來——我們幾位同學也為大家準備了壹個舞蹈。
5、魔術表演
丁：同學們妳們會表演魔術嗎？
但陳鑫宇同學會，接下來，請欣賞他為我們帶來的魔術大家歡迎~~~
6．慶祝留守同學××生日（播放生日快樂歌）
今天我們在這個充滿友誼溫暖的大家庭裏***同來慶祝張玉林、胡作奎、楊文靜、吳亞東的生日。下面讓我們以熱烈的掌聲有請他們上場許願。我們大家壹起 為壽星們唱生日祝福歌。
留守兒童集體朗誦：
我愛我們的老師，我愛我們的同學.是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學壹定過得非常開心。 對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們壹起聆聽班上留守同學***同的心聲吧。（感恩的心 伴奏 配樂 ）
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們都有壹顆火熱的心。
（女）妳看，他們精神飽滿，意氣風發。
（男）妳聽教室裏書聲郎朗，筆尖沙沙。
（女）他們壹個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。
（男）他們壹個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去更好的學習。
（女）老師說，要好好學習，天天向上。
（男）同學們，要遵守紀律，不負眾望。
（女）是的，課堂上聚精會神，勤於思考，不斷追求，努力創新。
（男）是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇於探索，溫故知新。
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去迎接新的生活。
（女）老師說新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代。
（男）同學們說，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結壹樣都不能少。
（女）是呀，科技是第壹生產力，我們從小就要煉就壹身過硬的本領，堅定我們的意誌。
（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們人人要有為人民服務的精神，實現我們的理想。
我愛我們的老師， 我愛我們的同學。
因為他們指明了我們前進的方向。
老師啊，我永遠不會忘記，安下心來學習，堂堂正正做人。
同學啊，我永遠不會忘記：團結就是力量，祖國的未來靠我們去創造。 我決心，不辜負老師殷切的期望，我決心，不辜負同學們期待的目光.
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學。
結束語：
（2：父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每壹在。請妳們不要忘記：妳們還有另壹個大家庭--那就是太坪小學四年級。這裏有妳親愛的同學和老師，我們隨時分享妳們的妳們的快樂與不快。讓我們團結友愛，攜手奮進，***同走進燦爛的明天!四年級1班主題隊會圓滿結束，謝謝老師和同學們！
謝謝老師和同學們！
主題活動策劃 篇5壹． 活動前言：
大學生的心理健康是關系到大學生成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才才有了可靠的內在條件，壹顆顆人才的新星才有可能升起。 “少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球。”梁啟超先生這壹名言震蕩著壹代代年輕大學生的心靈，漢壹班委希望通過此次活動來提高同學們註意心理健康的意識，真誠地提醒同學都來關註心理健康，以良好的心理素質迎接未來的挑戰，為國家的富強奉獻自己的力量。
二． 活動主題:讓“心理”去“旅行”
三． 活動形式：以課件的形式呈現
四． 活動時間：10-27 星期二 15：30-17：00
五． 活動地點；西教3-412
六． 活動形式介紹：
本次班會由主持人將話題壹壹引出的形式展開。中間貫穿壹些心理小測試。這次的心理班會和班級文化展示結合在壹起。充分顯示出旅遊班的特色。班會流程：
第壹部分 讓心理去旅行
1. 陳瑾老師寄語
2. 什麽是心理健康
3. 心理健康包括哪些
4. 心理測試的定義
5. 比較有名的幾個心理測試
6. 心理測試：1.與人交往時妳是那類人
2.測測妳的心胸寬廣度
3.脫鞋方式見人心
第二部分：我的大學我的夢
1. 葉春群同學演講“我的大學
我的夢”
2. 班主任倪老師祝福
3. 寫心願卡，大學三年所定的目
標或者心願寫在卡片上，貼在許願樹上。{手語《感恩的心》}
第三部分：班級文化
1． 班牌展示：由韓潔，蔣佳裕
展示班牌“馬踏飛燕”.馬踏飛燕為東漢青銅器,1969年於甘肅省武威雷臺(東漢時期鎮守張掖的張姓軍事長官及其妻合葬墓中出土.)是中國旅遊的標誌.以此凸顯我們班是旅遊專業的.
2.吉他串燒歌曲：林天健
3.華爾茲;在這個社交密切的社會中。學習華爾茲變的很重要。因為它幾乎是社交必備舞器。
4.班長韓潔總結
七．前期準備：
1.討論活動的流程，確定初步的框架（09.10.20）
2.確定各框架的內容、主持人、安排各流程的負責人並分配任務。（09.10.20）
3.采訪老師和部門部長。（09.10.21）
4.班會PPT由陳曉麗負責（09.10.25）
背景音樂：《遇見》 《感恩的心》《友誼地久天長》
5.申請多媒體教師，由韓潔負責。（09.10.25）
6.布置會場
八.班會的優缺點：
優點：1.制作節目表，向各個參加的老師同學發邀請函。制作了班會意見反饋表。
2.安排大家壹起許下心中的期許。把對自己的心願黏貼到希望樹上。
3.同學的配合度很高，積極參加班級活動。特別是林天健同學，還是抱恙來為大家表演。做為班裏的唯壹男生。這種精神值得嘉獎。
4.在班會結束之際，安排大家跳華爾茲。作為新時代的大學生，展示著我們的青春飛揚，“我的舞臺我做主”。
5.班會主題：主題的擬定充分顯示了這個班會結合了“心理”和“旅遊”這兩大塊。
缺點：1.因為多媒體有班級在上課，而且老師拖堂了。所以布置教室有些匆忙。導致電腦音響來不及檢查。中途請電腦老師來幫忙。
2.設置的心理遊戲不夠引起大部分同學***鳴。只有少數人表現活躍。
3.PPT的字幕過多。讓座在後面的同學看起來有點吃力。
4.氣氛過於沈悶。互動不夠。
九．嘉賓名單：
陳瑾老師，倪老師，心理協會代表魯丹丹學姐，各班心理委員，組織部成員，各班班長或團支書
十．幕後工作人員：
心理班會負責人：陳曉麗
總負責：韓潔
節目策劃：陳曉麗以及旅遊1303班委
主持人：陳曉麗 張麗琴
後勤工作組：應怡潔 莫敏燕 王霞 章雪婷 陳濃
主題活動策劃 篇6壹．活動背景：
隨著全校***青團“創優爭先”活動的開展，為發揮團組織的先鋒模範作用，更好的使廣大團員了解團知識，認識了解自己的使命和職責，特策劃舉辦此次活動。
二、活動主題： 創優爭先我先行，增強當代大學生的使命感。
三、活動名稱： 創優爭先，發展自己，展當代團員新風采
四、活動時間
五、活動地點
六、參加人員： 09市場營銷團支部全體成員
七、邀請嘉賓：
八、活動過程：
1、首先主持人宣布活動開始。介紹活動的主題目的，然後邀請嘉賓講話。
2、正式進入活動的主體環節，主要為話劇表演話劇具體表演內容如下：
話劇劇本：
場景壹：
地點：寢室
人物：老三、高個
道具：書本、兩個椅子
（門響了壹聲，老三拿著書走了進來）
高個：老三，今天我看到壹套特牛的裝備，特帥！我明天打算和老爸說匯點錢， 把它買過來！
老三：哎呀!行了！高個今天老師又點名了，就妳壹個沒去，再不去妳就沒有資格考試了！
（老三放下書，坐到高個旁邊）
高個：行啦！老三，天天就妳能墨跡，沒事的！我老爸自有辦法！
老三：行，行！妳有個厲害的老爸，妳就混吧，看妳到社會上怎麽生活！下午上課去吧，據說老師還要點名的。
高個：不行的，我還有任務呢，沒時間上課啊！
老三：恩。。。妳還不學習妳忘記去年啦，看妳怎麽辦。
（他們壹起擡頭看著遠方，陷入回憶中。）
場景二：
地點：考場上
人物：老二、高個、監考老師、另外四名同學。
道具：六套 桌子椅子、六套試卷、六支筆。
（竊竊私語著）
高個：老二，答好沒，快點給我抄抄。
老二：妳不是把答案抄到桌子上了麽？
高個：別提啦！我抄的都沒考，快把妳的給我看看吧！
老二：不行，老師在那看著呢！
（老師轉身向前走去）
高個：快！他轉過去了！
（老二動了動，老師又轉身走過來。）
老師：咳，某些同學註意了！
(老師繼續轉身走開。)
高個：老二！餵！
老二用眼睛看看高個又看看老師，只見老師看著高個走過來並說“那位同學，妳可以出去了！”
還沒等高個說話老師就直接抽走高個的試卷，高個無奈的搖搖頭，劈裏啪啦的收拾收拾筆本就徑直走出去了。
場景三
地點：公司
人物：旁白2個、高個、老總、另外四個人
道具：辦公桌、文件若幹
高個從外面走進來，邊走邊說“終於畢業啦！咱今天也算個白領啦！（拉拉自己的白襯衫）
“哎！小李！今天老總檢查人沒？”
高個把臉沖向外面說著，
然後接著說到“哦，沒查就好！”
（旁白1）“高個，老總叫妳呢！”
場景四
地點：辦公室
人物：老總，高個
道具：辦公桌，文件若幹
“小高啊？剛剛工作壹個月，感覺怎麽樣啊？還適應麽？”
老總把雙手交叉放在桌子上問到。
“哦，還好，比較適應”高個筆直站著滿臉堆笑的說著。
“哦，那怎麽聽下面反映說…”
“哦，嗯，呵呵，那是塞車，塞車”
“哦”老總若有所思的說。
場景五
地點：職工工作室
(旁白2），“高個，昨天讓妳幫我弄的文件呢？”
“哦，等等哦，這就弄!”
隨後高個就忙在自己的辦公桌中壹堆文件中翻來翻去。
（旁白2）“老高，上星期讓妳做的計劃呢？”
“哦，這就做啊 ！等等啊。不著急！”
（旁白2）“還不著急呢，都壹星期了，妳可快點啊！上面催呢！”
四個人圍著高個不停地轉，嘴裏喊著“老高快點！”“老高！”，“老高！”。
老高抱著頭蹲在四個人中間。。。。嘴裏喊著“啊，不要”
場景六
地點：寢室
人物：高個
道具：床 被子
“啊、、、、、、”高個從床上驚醒，
滿頭大汗的坐著，直到天明。
場景七
場景：寢室
人物：老二，高個
道具：書本若幹，
高個：老二，今天上課等等我啊！
老二：咦？高個，今天怎麽了？！怎麽忽然要上課了呢?
高個：老二，我今後要好好學習，可不能這麽混日子了！
老二：呵呵 ，好啊！終於驚醒了啊！
高個：行啦！老二，快走吧！要不然不趕趟了！
老二：恩，走吧！呵呵
集體出場，鞠躬！
九、集體唱團歌
重溫入團誓詞。最後集體活動教室的黑板上簽名，以示認真學習，做好團員工作的決心。
十、活動準備
壹張被子，壹張床，
六套桌椅
文件若幹
書本
人物服裝等
十壹、後續工作
1、團支書總結此次團日活動，進壹步讓同學們了解團組織，了解世博會。為更好的發展自己、發展經濟作出自己的貢獻。
2、活動結束後由團支部書記將活動總結上報學院團總支及團委，團支部宣傳委員將活動報道及圖片上報團總支。