在面試過程中，經常會出現文言文，讓妳解釋其意思和啟示 多讀和多看。
多理解，積累多了，就得心應手了。 文言文是以古漢語為基礎經過加工的書面語。
最早根據口語寫成的書面語中可能就已經有了加工。文言文是中國古代的壹種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。
春秋戰國時期，用於記載文字的物品還未被發明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物，而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限，為能在“壹卷”竹簡上記下更多事情，就將不重要的字刪掉。後來當“紙”大規模使用時，統治階級的來往“公文”使用習慣已經定型，會用“文言文”已經演變成讀書識字的象征。
文言文是相對白話文而來的，其特征是以文字為基礎來寫作，註重典故、駢驪對仗、音律工整且不使用標點，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。現代書籍中的文言文，為了便於閱讀理解，壹般都會對其標註標點符號。
2. 面試觀點類綜合分析題高分技巧
在面試中，想要壹舉拿下高分，需要鞭辟入裏的分析，行雲流水的表述，這些想必同學們都已經了然於心，那麽我們還需要掌握哪些技巧，能幫助同學們獲取高分呢？答案就是名言警句的使用。
接下來，我們壹起來看壹下，名言警句的使用能夠與我們面試作答擦出什麽樣的火花呢？在綜合分析題型中，名言警句用在觀點類題型的題目中，常常有出乎意料的效果。我們都知道，觀點類的綜合分析題，是要妳針對題目中的某壹種或某幾種觀點談談看法，而這些觀點往往也比較抽象，甚至有些題目，就是讓妳對壹些名言警句談談觀點看法，那麽針對這種情況，我們選取恰當的名言警句，將題目的內涵簡潔深刻的表達出來再好不過了，我們結合真題來講解壹下。
例如：古人說不謀全局者不足以謀壹域，不謀萬世者不足以謀壹時。基層黨員有人說自己人微言輕，只要管好自己的壹畝三分地兒就行。
對此妳怎麽看？針對這個觀點類的綜合分析題，我們要先弄清楚“古人說不謀全局者不足以謀壹域，不謀萬世者不足以謀壹時”這句話的意思，要站在全局的角度去考慮問題，否則不能治理好這個地方，要制定長遠的政策，否則不能夠長久，其深層次含義是萬事都要考慮周全，用發展的眼光來看問題。我們在弄清楚這句話的意思後，就要結合題目中的“基層黨員有人說自己人微言輕，只要管好自己的壹畝三分地兒就行”展開論述，這個時候如果結合名言警句，可以這樣論述“是金子到哪都會發光，基層黨員並不是微不足道者，而是老百姓心中閃閃發光的金子，我們要以百姓之心為幾心，以他人之心為己心，將生命的溫度註入到工作和生活中，時刻將百姓的冷暖放在心底，苦百姓之苦，難百姓之所難…”。
3. 怎麽樣寫500字語文卷面分析壹、題型分析（說壹下本張試卷有哪些題型，妳覺得難度如何以及知識點覆蓋如何）二、解答情況分析（妳答錯的地方好好分析壹下原因）三、總結（客觀評價壹下妳答本次試卷的成績是否比上壹次有進步，或是否令人滿意，還有哪些地方需要改進）範文：本試題滿分為120分，考試時間為120分鐘.參加考試的總***有374人，其中最高分為 112分，最低分為 10分，平均分為75.6分.本次試卷***包括三個部分：壹、積累運用（18分）；二、閱讀（52分）1、文言文閱讀（16分），2、現代文閱讀（36分）；三、作文（50分） .我們采取抽樣的方法，對這次試卷的答題情況作了分析，以便準確地了解學生對知識的掌握情況，更好地開展教學工作.第壹部分為積累運用，主要有兩大板塊：古詩詞填空和名著填空.古詩文名句默寫，這是近幾年來考查的壹個重要題型，學業考試中也是重點考查的，這種題型壹般有三種類型：機械型默寫，即給出上句，要求寫出下句，或給出下句，要求填出上句；理解型默寫，即給出有關詩句的理解，要求寫出相關的詩句；運用型默寫，即給出壹定的背景，按要求填出詩句.第壹種類型是必考的題型，前六句考查的填出上句，難度較小，個別的有錯別字，比如“東風不與周郎便”的“郎”，“千裏***嬋娟”的“嬋”字.後面三句是理解型的背誦，很多的同學答不上來.如《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表現詩人的堅定信念和樂觀精神的句子，有很多同學都答了最後兩句.這是不正確的.從這裏可以反映出學生較註重機械記憶，但沒有真正理解，因而在以後的教學中應註意在理解的基礎上記憶古詩文.第二大部分為閱讀，這個題目***有兩個板快，即課內閱讀和課外閱讀，課內的選擇的是文言文宋濂的《送東陽馬生序》和現代文嚴春友的《大自然的語言》，課外的是畢淑敏的《進當鋪的男孩》.總體來說，學生答題情況較好，正確率達到了83%.但在答題的細節方面又顯露了學生閱讀能力的欠缺.文言文閱讀的問題是學生的文言文基礎不紮實.個別的同學對“患”的解釋不清楚.對兩句文言句子的翻譯解釋不出來；對於課外的現代文閱讀，總體上的感覺就是同學們在考場上閱讀的程度還是不深、不細，這使答題的時候很不全面，或者大不到點子上.語言表達能力欠缺.閱讀理解綜合分析能力差，這是閱讀題失分多的重要原因.這不僅表現在第壹部分考查學生運用語文知識解決實際問題能力的語言運用題的解答上，而且還表現在通過閱讀材料，對文章的大意的把握，概括捕捉信息等閱讀題的答案表述和作文的語言表達中.學生心中所想沒有準確說出，言不達意，是不會得分的.尤其是問答題，突出考查學生閱讀表達能力和獨特的體驗，同時註重到讀書方法和探究意識的考查.試題分別從字詞的認讀，詞句理解，信息篩選，文意概括，中心與材料的關系，句子的含義和作用，感受、體驗、品味能力等角度考查.比如課內的現代文閱讀中答的最不理想的就是13題，從此題可看出同學們對議論文的知識掌握的不好，還不會很好的找論據論點，這在教師的教學中應是壹個註意點.…… 範文僅供參考，妳可以先看看……。
4. 公務員面試綜合分析觀點類答題高分技巧國家公務員面試觀點類綜合分析題高分技巧
在面試中，想要壹舉拿下高分，需要鞭辟入裏的分析，行雲流水的表述，這些想必同學們都已經了然於心，那麽我們還需要掌握哪些技巧，能幫助同學們獲取高分呢？答案就是名言警句的使用。接下來，我們壹起來看壹下，名言警句的使用能夠與我們面試作答擦出什麽樣的火花呢？在綜合分析題型中，名言警句用在觀點類題型的題目中，常常有出乎意料的效果。我們都知道，觀點類的綜合分析題，是要妳針對題目中的某壹種或某幾種觀點談談看法，而這些觀點往往也比較抽象，甚至有些題目，就是讓妳對壹些名言警句談談觀點看法，那麽針對這種情況，我們選取恰當的名言警句，將題目的內涵簡潔深刻的表達出來再好不過了，我們結合真題來講解壹下。
例如：古人說不謀全局者不足以謀壹域，不謀萬世者不足以謀壹時。基層黨員有人說自己人微言輕，只要管好自己的壹畝三分地兒就行。對此妳怎麽看？針對這個觀點類的綜合分析題，我們要先弄清楚“古人說不謀全局者不足以謀壹域，不謀萬世者不足以謀壹時”這句話的意思，要站在全局的角度去考慮問題，否則不能治理好這個地方，要制定長遠的政策，否則不能夠長久，其深層次含義是萬事都要考慮周全，用發展的眼光來看問題。我們在弄清楚這句話的意思後，就要結合題目中的“基層黨員有人說自己人微言輕，只要管好自己的壹畝三分地兒就行”展開論述，這個時候如果結合名言警句，可以這樣論述“是金子到哪都會發光，基層黨員並不是微不足道者，而是老百姓心中閃閃發光的金子，我們要以百姓之心為幾心，以他人之心為己心，將生命的溫度註入到工作和生活中，時刻將百姓的冷暖放在心底，苦百姓之苦，難百姓之所難…”
5. 對文言文的認識從內容情感分析“作者在文言文中的觀點態度”是指作者的思想主張，以及作者對文中人、事、理的看法評價，是作者的感情態度在文中的反映，帶有強烈的主觀色彩。
“分析概括作者在文言文中的觀點態度”，就是把作者在文中或直露、或含蓄、或集中、或分散的觀點態度分析、推理、概括出來。高中文言文主要考查傳記類文章，因此必須了解所寫人物的品質和功德，註意文中作者的簡評性文字，如“孝甚”“剛直”等，註意記敘文中議論性的句子以及議論文中表達作者觀點的句子等。
作者在文章中表述自己的觀點態度壹般有以下兩種形式： 間接表達――可能借敘述人物、事件時選用的有褒貶色彩的詞語來表現作者的情感傾向，也可能借助文中的壹個人物說出來，還可能借轉述別人的評論來表達自己的意見。 直接表達――通過議論性文字中的中心論點、分論點，記敘性文字中的議論抒情句，說明性文字中的評述性語言來表現。
如《史記》中的文章結尾常有“太史公曰”等評價性語言。 “分析概括作者在文言文中的觀點態度”常見的命題角度主要有兩種：（1）依據文章有關材料，分析作者的基本觀點態度。
（2）分析文章的有關內容，推理、概括作者的觀點態度。考查時多與“歸納內容要點，概括中心意思”合並在壹起，以選擇題的形式考查。
二、答題方法 做這類題壹定要整體閱讀原文，根據具體語境分析文章中心和觀點態度。具體說來，有以下幾種方法： 1.借“題”解“文”。
文言文中用來命題的句子，往往是文中的關鍵語句，試題中對文章分析概括的文字，壹般也涉及文章的主要內容。在整體閱讀的基礎上，借“題”解“文”是了解文章大意的壹個重要技巧，通過“倒讀法”，可以巧妙尋找到解題的鑰匙。
2.篩選法。弄清選項中的“觀點態度”所指的具體對象、文句範圍，就是要看選項中列舉的作者觀點態度是針對哪壹個人物、哪壹件事的，議論性文字體現在哪裏。
再將選項列出的“觀點態度”與文中篩選出的相應的“觀點態度”加以比較，得出正確選項。 3.概括評價法。
作者在文中的觀點是通過對人物、事件的記敘、議論評價來表現的，因此就要從人物的言行、事件的敘述中，概括評價作者的觀點態度，將這種評價與選項中的評價比較辨析，選出符合題幹要求的選項。 4.抓題眼法。
認真審視題幹，抓題幹中的關鍵信息，明確要求，仔細比對，綜合分析，從而找出正確答案。
6. 閱讀裏面的面試的答案是什麽《面試》閱讀答案
2013-02-20 15:26 來源：互聯網 作者：佚名
[標簽：閱讀理解閱讀答案名句賞析]
我寄語：在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學們的閱讀理解能力，下面我為大家精心整理了《面試》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。
面試
①雅安公司的人事部經理戴維先生告訴我，面試將要由貝克先生主持，在10個人中選擇壹名。
②貝克先生是全球聞名的大企業家，從壹個報童到美國最大的廣告代理公司——雅安公司的董事長、總經理，他的經歷充滿了傳奇色彩。並且，他的年齡也不大，只有40歲上下。
③我聽到這個消息，非常緊張，壹連幾天，從英語口語、廣告業務及穿戴方面都做了精心準備，以便順利“推銷自己”。
④考試是單獨面試。我壹走進小會客廳，坐在正中沙發的壹位老外便站了起來，我認為他就是貝克先生。
⑤“是妳！妳是……”貝克先生用流利的中文e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333335326261說出了我的名字，
⑥“原來是妳！我找妳找了很長時間了。”貝克先生
“先生們，向妳們介紹壹下，這位就是救我女兒的那位年輕人。”
⑦我的心狂跳起來，說道：“我劃船技術太差了，把女兒掉進了昆明湖中，要不是這位年輕人就麻煩了。真抱歉，當時我只顧看女兒了，也沒來得及向妳道謝。”
⑧我竭力抑制住心跳，抿抿發幹的雙唇，說道：“很抱歉，貝克先生。我以前從未見過您，也沒救過您女兒。”
⑨貝克先生 “妳忘記啦？4月2日，昆明湖公園…… 我記得妳臉上有塊痣。年輕人，妳騙不了我的。”貝克先生壹臉的得意。
⑩我說得很堅決，貝克先生壹時楞住了。忽然，他又笑了：“年輕人，我很欣賞妳的誠實，我決定，免試了。”
幾天後，我幸運地成了雅安公司的職員，有壹次，同戴維先生閑聊，我問戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”
“貝克先生的女兒？”戴維先生壹時沒反應過來.接著他大笑起來：“他女兒？有7個人因為他女兒被淘汰了。其實，貝克先生根本沒女兒。”
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