1、壹個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。——詹·馬修斯
2、好好去適應環境，等待改造的機會。――柳傳誌
3、要記住，妳不僅是教課的教師，也是學生的教育者
4、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這裏似乎有點誇張地說：若請他參加婚禮，即使那裏所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。——蘇霍姆林斯基
5、若能每天堅持讀書，該是多麽寶貴的品質。
6、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有壹種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基
7、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。――孫洙
8、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。（註意：傳統觀念認為勤奮和機會是成功的要素，但是經過統計學和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素）
9、多壹友多壹條生路，少壹仇少壹道墻。
10、所有煩惱的根源都是自己給的，看淡是解決煩惱的良策。
11、錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。積極的人在每壹次憂患中都看到壹個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。 耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
12、1激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。2山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。3只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。4只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。5種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。6腳步怎樣才能不斷前時？
13、每壹發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。男兒不展風雲誌，空負天生八尺軀。
14、放棄那壹刻的人，那壹刻也會放棄他。
15、昨天已成過去不必計較，今天正在度過加倍珍惜，明天即將來臨提早規劃。
16、子不學，非所宜。幼不學，老何為。
17、培養教育人和種花木壹樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥澆水和培養教育，這叫“因材施教”。——陶行知
18、把問題看寬廣些，沒有解決不了的事。（真理路廣，人欲路窄；當然不要超越時代去想現在任何人都解決不了的事）
19、望著大海而嘆息的人永遠也到不了成功的彼岸。