2007人教版五年級語文上冊期末質量測試卷
溫馨提示：仔細審題，認真書寫，相信妳就會有出色的表現！
壹、基礎知識（24分）
1、看拼音寫漢字。（5分）
fèi xū qí tú jǔ sàng zhān yǎng xiāo huǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、給下列帶點的字選擇正確的讀音（用“√”表示）。（4分）
玲瓏剔透（tī tì） 腮邊（sāi shāi） 壹幅畫（fù fú） 附近（fú fù）
3、先在橫線上填上妳認為與上面字容易混淆的字，再分別組詞。（5分）
恨（ ） 釣（ ） 榆 （ ） 拂 （ ）
狠（ ） 鉤（ ） （） （ ） （ ）
4、“臨危不俱、振耳欲聾、再接再勵、前撲後繼”請把這組詞中的錯別字改正過來 。
（4分）
5、按要求完成句子。（6分）
（1）（ ）屋子內部沒有什麽布置，（ ）墻壁很光滑。（填上關聯詞語）
（2）茉莉花很香。（使句子更加生動、具體）
（3）"嫦娥壹號"成功發射令全國人民為之振奮。（改變句式，使句子表達效果更強烈）
二、語文積累（20分）
1、 ，明月何時照我還。
2、紅軍不怕遠征難， 。
3、歇後語“——凈是輸（書）”的上句是： 。
4、這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音， 。這莊嚴的宣告，
這雄偉的聲音，經過無線電的廣播， ， ，
。讀了這段話妳會聯想到：
（4分）
5、當我們在學習上遇到困難時，要用這樣的名言勉勵自己：
6、我常常用 這句話，提醒自己要多讀書、讀好書。
7、請將作者與作品連起來。（4分）
《“精彩極了”和“糟糕透了”》 《落花生》 《長相思》 《竊讀記》
許地山（中） 納蘭性德（清） 林海音（中） 巴德?舒爾伯格（美）
8、通過本學期的學習，妳掌握了哪些語文學習的方法（如怎樣體會句子含義的意思、怎樣做
到閱讀有壹定的速度、如何收集資料等）？請至少寫出兩種。
三、課內閱讀（11分）
鯨的身子這麽大，它們吃什麽呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋裏遊的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水壹齊吸進嘴裏，然後閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子裏，壹頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有壹種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成壹群，圍住壹頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。
1、這個自然段主要寫了 。（2分）
2、畫線部分用的什麽修辭方法，有什麽作用？（4分）
3、下面兩句話各采用什麽說明方法，將這種方法填在括號裏（兩種方法不重復）。（2分）
（1）須鯨壹頓就可以吃兩千多公斤呢。（ ）
（2）有壹種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成壹群，圍住壹頭三十多噸重的長須
鯨，幾個小時就能把它吃光。（ ）
4、“齒鯨主要吃大魚和海獸。”句中帶點的詞語“主要”去掉後，意思有什麽不同？妳從中
受到什麽啟發？（3分）
四、課外閱讀（15分）
父親整天只知道幹活，我便少了管教，成了小狗壹條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無所不為。這時，村裏人每見父親，總是笑著打趣：“老三，妳可養了個好兒子！”父親臉壹紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現眼！”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上壹支煙。
上學後，仍然頑性難改，有壹回（競，竟） 嚴重到請家長的地步。當那位戴著“瓶底”的老師，見到父親的老實相時驚訝得險些把“瓶底”晃下來。您就是他父親，不像不像，您那寶貝兒子，哪壹點像您，把您的臉丟盡了。打架、逃學、剪女孩的頭發……
我不記得是怎樣回家的，但見父親不言不語不吃飯時，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的壹張“名片”。
汗與累的付出，終有收獲的時候。小學升初中我全鄉第壹，初壹、初二均全屆第壹，參加（競，竟） 賽獲二等獎。“名片”變了，父親也變了。當父親被請到頒獎大會上時，激動得半天才說出壹句話：“我就是這娃的爹。”全場笑了，我也笑了。我終於成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終於可以在眾鄉鄰面前提起自己的兒子，可以在壹片嘖嘖稱贊聲中坦然接過別人遞來的壹支煙了。
1、選擇括號裏正確的字寫在直線上。（2分）
2、聯系上下文，理解“引以為豪”的意思，再用它寫句話。（4分）
我的句子：
3、讀畫“——”的句子，體會父親不同的心理。（4分）
第壹次：
第二次：
4、短文中所說的“名片”指的是什麽？ （3分）
5、給短文加個合適的題目。（2分）
五、習作表達（30分）
有2個選題，請任選壹個完成。題目自擬，字數400左右。
1、讀了上面的這篇短文，相信妳壹定也有自己的壹些想法和感受。請妳聯系實際，寫壹篇讀後感。
2、“父母的愛是滋潤的春雨，如絢爛的夏花，像靜謐（mì）的秋月，更似溫暖的冬日”請打開這份珍貴的記憶，從壹件件小事中去再次感受父母對妳無私而偉大的愛，把其中的壹件寫下來。註意要寫得真實感人喲。
友情提示：做完了，別忘了認真檢查哦！
五年級上冊答案
壹、基礎知識
1、每字0.5分 廢墟 歧途 沮喪 瞻仰 銷毀
2、（每個1 分） tì sāi fú fù
3、（每個0.5分） 略
4、 每字1分 懼 震 厲 仆
5、（每句2分）
（1） 雖然…….. 但是
（2）說明不壹定非要用修辭，只要使句子更加生動、具體即可
（3）雙重否定 反問句 感嘆句都可以。
二、語文積累（1、2、3、5、6、8每題2分）
1、 春風又綠江南岸 2、萬水千山只等閑 3 、 孔夫子搬家 4使全場三十萬人壹齊歡呼起來。傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心壹起歡躍起來 。（2分）
讀了這段話妳會聯想到提示：中華人民***和國成立 慶祝的情景 也可以聯想先烈們等等（2分）
5、可以是“世上無難事，只怕有心人”，也可以是“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，還可以是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。課外的也可以。
6、“讀書萬卷下筆如有神”。“壹日無書，百事荒”等等
7、 《“精彩極了”和“糟糕透了”》巴德?舒爾伯格（美） 《落花生》許地山（中）《長相思》納蘭性德（清》 《竊讀記》林海音（中）（4分）
8，答案不唯壹只要是學習語文的方法即可
三、課內閱讀
1、這個自然段主要寫了須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。（2分）
2、（4分） 設問，引起讀者興趣
3、每個1分（1） 數字 （2） 舉例
4、 去掉“主要”意思就變了，齒鯨就是吃大獸和海獸了，其它就不吃了。（2分）
啟發是我們平時寫作是要註意用詞準確，在選擇恰當詞句表達自己的意思。（1分）
四、課外閱讀
1、（2分）（1）竟 （2 ）競
2 、提示：“我”在初中所取得成績，讓父親感到驕傲自豪。 我的句子：略
3、第壹次： 兒子的不爭氣，讓父親無顏見人，苦不堪言啊！
第二次： 兒子取得績了，心花怒放，激動萬分，高興不已，無以言表。只要意思對了就可以，
4、（3分） 指的是父親的臉面 、名聲。。。。。。 5、名片
1、看拼音，寫詞語。（10分）
xuányá shēnyín mázuì ɡuòlǜ
wěituō yǐnbì zhēnchá jūshù
chónɡbài zhènɡzhònɡ
2、給加點的字選擇正確讀音，用“ √”標出。（4分）
摻雜（cān chān） 驟然（zòu zhòu）
磨盤（mó mò） 逮住（děi dǎi）
3、用形近字組詞。（4分）
縛（ ） 掘（ ）
博（ ） 倔（ ）
4、改正下列詞語中的錯別字。（4分）
氣狀山河（ ） 道理深澳（ ）
壯烈毫邁（ ） 堅強不曲（ ）
5、讀句子，用壹個詞語替換加點的詞語，使句子的意思不變。（3分）
（1）這雄奇的景觀，竟然在逐漸消失。（ ）
（2）籠子裏有壹團幹草，那是小鳥又舒適又溫暖的巢。（ ）
（3）當周圍很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（ ）
6、根據句子的意思在（ ）裏填上適當的關聯詞。（3分）
雖然……但是…… 因為……所以…… 寧願……也不……
即使……也…… 盡管……還是…… 不但……而且……
(1)（ ）下雪路滑，她（ ）第壹個來到學校，為同學們服務。
(2)馬克思和恩格斯（ ）在生活上互相幫助、互相關心，（
） 在***產主義事業上親密地合作。
(3)太陽（ ）離我們很遠很遠，（ ）它和我們的關系非常密切。
7、按要求改寫句子。（4分）
（1）在家家戶戶的窗臺上，不正盛開著亭亭玉立的水仙花嗎？（不改變句意，換種句式）
（2）不耕耘，不會有收獲。（改成反問句）
8、把下面句子補充完整，再寫出對自己影響最大的壹句名言或格言。（4分）
（1）滴水能把石穿透， 。
（2）生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，
二、閱讀與思考（34分）
1、根據課文內容填空。（6分）
（1）《珍珠鳥》這篇課文生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料下、誠信呵護下由害怕人到親近人的變化，妳知道作者想告訴我們什麽嗎？請妳寫下來。（2分）
（2）請妳寫出本學期背誦過的課文中自己最喜歡的壹句話。（2分）
（3）寫出本學期自己最喜歡的壹篇課文，談談妳學習過程中的收獲。（2分）
2、古詩閱讀。（5分）
（1）把詩句補充完整：壹道殘陽鋪水中， 。
（2）請妳寫出高適的《別董大》中寫景的兩句或詩人勸勉故人的兩句。
（3）《別董大》是壹首送別詩，妳還知道其他詩人的送別詩嗎？請妳寫出詩的題目和其中的名句。
3、讀下面的話，回答問題。（8分）
第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能，需下大雪才好，我們沙地上，下了雪，我掃出壹塊空地來，用短棒支起壹個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只壹拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什麽都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……” （選自《少年閏土》）
（1）這段話寫的是閏土給“我”講捕鳥，從這段描寫中，妳看出閏土的什麽特點。（2分）
（2）請妳說說文中省略號的用法。（2分）
（3）“深藍的天空掛著壹輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著壹望無際碧綠的西瓜。期間有壹個十壹二歲的少年，項帶銀圈，手捏壹柄鋼叉，向壹匹猹盡力地刺去。”課文中有許多處這麽生動的描寫，使閏土的形象栩栩如生。透過這些文字仿佛我們也結識了閏土。請妳也學習魯迅先生的寫法，用壹段話寫壹寫妳最熟悉的人的外貌吧！（4分）
4、讀短文，回答問題。（15分）
想做橡樹的比爾·蓋茨
比爾·蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了壹個誌願——要做昂首天穹的橡樹。
比爾·蓋茨上小學時，壹本《世界百科全書》已經遠遠不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房裏，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎鼎的科學家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發明家愛迪生等人的傳記，他都看。
“我的孩子，妳為什麽喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。
“為了思考。”
“為了思考？”
“對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不壹樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。”
見兒子小小年紀就表現出非凡的想像力，思想已經走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。壹有機會，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾·蓋茨
高興極了，他在自己的小房間裏建立了壹個小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子壹天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿方面的書，還有文學作品等等。
壹天，比爾·蓋茨的同學來他家做客，發現比爾·蓋茨在看這些書。禁不住
好奇地問：“妳怎麽買這麽多書？”
“在書中可以學到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同。”
“幹嗎要與眾不同？和別人壹樣生活不好嗎？就像草原上的小草壹樣。”
“與其做壹株綠洲中的小草，還不如做壹棵荒丘上的橡樹，因為小草千篇壹律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹。” 比爾·蓋茨堅定地說。
（1） 認真讀文章，想壹想這篇短文想告訴我們什麽道理？（2分）
（2） 用自己的話說說“思想已經走在年齡的前頭。”這句話的意思。（2分）
（3） 根據下面句子的意思，在文中找到相應的詞語。（3分）
形容名氣很大。（ ）
跟大家不壹樣。（ ）
壹千篇文章都壹樣，比喻辦事岸壹個格式，非常機械。（ ）
（4）讀句子，用加點的詞語再寫壹句話。（4分）
他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了壹個誌願。
與其做壹株綠洲中的小草，還不如做壹棵荒丘上的橡樹。
（5）請妳說說“因為他從小就立下了壹個誌願——要做昂首天穹的橡樹。”這句話中，破折號的作用。（2分）
（6）比爾·蓋茨小時候的誌向是做壹棵昂首天穹的橡樹，妳的誌向呢？用壹句話寫下來。（2分）
三、習作（30分）
題目： 的變化
要求：（1）把題目補充完整，可以補充人、事、景、物等。
（2）寫壹篇字數不少於400字的記敘文。