必備師德師風演講稿匯編5篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在當下社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那麽妳有了解過演講稿嗎？下面是我收集整理的師德師風演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師德師風演講稿 篇1
記得還是在上學的時候，我就讀到過印度詩聖泰戈爾那句令人怦然心動的名言，他說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我做葉的事業吧！因為葉子總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”從那以後，為了心中那片綠葉，我壹直孜孜以求，不懈探索。如今我真的成了壹片綠葉——壹名光榮的小學語文教師。
15年的教學生涯命名我深深領悟到做壹名真正的人民滿意的教師應“智如泉湧”；更應“人品高尚”！
為了“智如泉湧”，我曾如饑似渴地鉆時書的殿堂，老教師的課聽了壹節又壹節；名師經典讀了壹套又壹套；專業筆記更是記了壹本又壹本……
師長，牽掛我的學生，惦念我的親人。誰知天有不測風雲，我摯愛的母親卻突然患上了絕癥。壹向剛強的母親知道我要參賽，竟然瞞著我。我知道消息後，她又堅決不讓我請假看護，我含著眼淚準備課件……
有時候這事總往壹塊兒湊，我那時是班主任還帶著畢業班，離畢業考試也僅剩十四天，偏巧這時有個很有希望考上重點的叫劉潔的學生病到了，高燒不退，無法上課。怎麽辦？在家裏，母親就是我的天！我絕不能扔下母親不管；要比賽，省會城市的榮譽系於我肩；上重點，是孩子和家長六年的期盼……和母親說過此事，母親說：“去吧，人家孩子壹輩子的事，要補課妳就去，就十幾天，媽這兒沒事的！猶豫再三，我決定下班後給劉潔補課。
有段時間，燈光下常有我們交流的身影；夜色濃了，我才趕回母親那兒陪待壹晚；比賽的事就在學校抽空擠時間……終於，劉潔順利通過畢業考試，進入了市重點中學。壹天，她拉著我的手說：“李老師，我真想喊您壹聲媽媽！”“媽媽！”我的眼淚奪眶而出，不上為孩子這聲發自內心的呼喚，更因為我的媽媽……
當我忙完學生，忙完比賽，捧著四項壹等獎和榮立省二等功、市壹等功的證書回家給媽媽看時，媽媽已經……我沒來得及和媽媽說上最後壹句話，只看到了她老人家最後壹縷遊絲般的氣息。我壹句話也說不出來，任由眼淚奔湧肆虐……娘走兒想念啊，媽媽！您怎麽連壹句話都不給女兒留下？
直到今天，直到我在鍵盤上打出這些話；直到現在，只要談起媽媽，我依然忍不住淚如泉湧。愧疚啊！但，也是直到現在，我才明白了媽媽其實和我“說”了很多話，她把最寶貴的“遺產”——勤奮與愛留給了她的女兒，是“它”使我與學生用心溝通，是“它”使我在她老人家病重期間未落壹節課，未向學校多提壹個要求，不僅圓滿完成畢業班任務，還獲得了省技能賽的最高獎。
也正是這壹段刻骨銘心的經歷，才使我對神聖的講臺更加傾註心血，更加魂牽夢縈，更加流連忘返。
當所有這些經歷化做每壹堂課，並吸引了孩子們所有的目光；當師生常有思維碰撞，並有智慧的火花閃亮時，我好像忽然明白了，何謂——“和諧課堂”！何謂“人民滿意”的教師榜樣。
師德師風演講稿 篇2各位領導，各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《****》。
愛，是萬物間最偉大的情感，母親因為愛孩子而無悔付出，壹粒種子因愛生命而破殼成長，而作為壹名教師，也只有愛才能使自己走進學生的內心深處。
孩子是純真的，同時，他們也是敏感的，對於老師的壹句話、壹個眼神、壹個動作，他們都能感受其中所含的情感。話語中，眼神裏，動作上，是愛，是敷衍，他們都能感受得到。壹個學生是否會接受老師，並喜歡老師的教學方法，決定於他對這位老師的愛的體會。
剛剛上崗時，班上有個學生因為沒有按時交作業而遭到我的批評，當時這批評對他來說似乎是突如其來的、不可接受的，從此以後，我能明顯感受到他對我的反感，上課不聽講，作業不完成，我生氣、發怒、找他談話，可是都無濟於事。究竟是哪個環節出了錯?我想了又想，還是沒找到原因。
後來，在教學過程中，我逐漸發現，這個學生是壹個有些自卑的孩子，當時，當著其他同學的面批評他，壹點是傷到他的自尊了。由此，我努力地想辦法彌補，使他不再反感我這位老師。什麽辦法呢?只能是愛。我不再沖他發火，也不責備他，而是給他機會，並且適時鼓勵他，了解他在學習上是否有困難。當然，這壹切的前提必須是我不在抓著他以前的過失不放，我必須是由衷的關心他，這樣，他才能感受得到我對他的關愛。
有人說，愛能創造壹切。是的 ，通過大半學期的努力，他不再肆意地不完成作業，上課也能認真聽講，每次見到我不再把本來歡笑的連耷拉下來。我想我成功了，我用我的愛心讓這孩子認可了我，我提著愛這盞明燈，壹步壹步走進了他的內心。
孩子的內心不是都壹樣的，他們也許只是貪玩，也許是柔弱，也許又是強大到我們想不到的地步，只從表面，是看不清的，只有走進他們的內心，用愛去看、去了解、去體會，這樣老師與學生才能溫柔地相處。老師愛學生，學生才會愛老師。
師德師風演講稿 篇3尊敬的各位領導、老師們：
大家好！當我站在這裏和大家表白我的心情時，我坦白的說：“在我語言文字頗為貧乏的詞庫裏，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，經過反復考慮：我只能把我的講稿取名為”追求“！同時表白我的渴望！
我由壹名代課教師成長成為今天的我，是我人生的壹大轉折！
在20xx年8月，我懷著無比激動的心情，由新坡小學來到了中心校，從那壹刻起，我真正領略到我進入了教師隊伍高手如雲的行列，我實感自己力不從心，但是，在許多教師年輕有為、精明強幹、團結進取、熱情交流……的幫助下，我終於找到壹點感覺，他們的作為，無不給我留下了深刻的印象！
20xx年9月，我帶著壹顆赤誠的心踏上了輪教的隊伍，來到了美麗的三合小學，在這個全新的環境裏，又壹次讓我深深的感受到教師們身上那種可貴的精神！正是他們的熱情，讓我又壹次感受到了家的溫馨；正是因為他們團結協作的精神，讓我感受到了集體的力量。雖然他們年紀稍大，但他們執著的追求，豐富的經驗，不屈的精神，給我增添了壹股向上的沖勁！我虛心地向老教師們學習，很快地適應新的環境，通過和很多聰明、可愛、純樸的學生接觸，又和很有經驗的老教師們交流，我感覺收獲很大，更重要的是：我也接受了壹個全新的教育！
在這個上下壹心，團結向上，***同進取的集體裏，我得到了他們的關心和鼓勵，使我能在輕松愉快的環境裏工作，為了讓我在今後的教學工作中，更加適應時代的要求，領導和老師們讓我到了縣城聽課。壹節節出色教師的講課，使我受益匪淺。他們真正的讓我懂得了什麽叫”合作“；什麽叫”民主“；什麽叫”個性“；什麽叫”創新“……是啊，作為教師，把課上好是我們每個教師義不容辭的責任和義務，對於我這樣年紀的教師而言，要取得令人滿意的教學效果，我必須付出比其他老師更多的時間和精力，但是，因為有了教師們的關心和鼓勵，才讓我的教學成績取得了事半功倍的效果。
俗話說：《教書、育人》是教師的天職，它們就象壹對密不可分的孿生姐妹。的確，在這裏教書和學習，不但給我的頭腦充實了許多新知識，而且，我的心靈也得到了進壹步凈化！老教師們那種兢兢業業，勤於奉獻的精神更為我感動！
我們都知道：教師不壹定是偉人，不能象偉人壹樣成為人們偶像，受人崇拜；教師不壹定是英雄，不能象英雄壹樣樹碑立傳，流芳千古；我們更明白，教師很難成為明星，不能象明星壹樣戴著美麗的光環；變成人們追逐的對象……相比之下，教師所做的壹切，是那麽平凡、那麽普通、那麽鎖碎！但是，我們仍然是如此執著：當那下班的鈴聲敲響時，好象那就是正常的下課鈴聲壹樣，老師們仍然寄扶在桌上，各自忙著自己的工作，有的認真批改作業，有的繼續輔導學生……有的老師甚至經常加班到晚上了9點、10點還沒有回家！就說覃克壯老師吧，已是臨近退休年齡，滿頭銀發，每天從家裏趕到三合小學上課，繞了半個大才，可他從不遲到。
像他這樣的年紀還擔任兩個主科，四年級數學和壹年級語文，每周28節課，可他毫無怨言。歐愛姣老師還有三年就退休了，在她幾十年的教書生涯中，所任科目教學成績始名列前茅。究竟是什麽力量讓他們如此敬業呢？那就是教師對事業的這份執著的追求！是啊！所以我們要有不斷的追求，才能與時俱進，古人雲：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。“我壹直沒有忘記我在高中的班主任對我的寄語，那是：”勤奮，進取，不斷的追求，妳就總有成功的壹天！“大家都知道壹句名言：那就是”浪花永不雕萎的秘訣，是因為永遠追求不安閑的生活“。今天我建議：讓我們也留下16字宣言：這就是”熱情工作，大膽追求，勇於創新，爭創品牌！“
我們要活到老就學到老，”追求“！永無止境！”奮鬥“永無窮期！我們堅信，在上級領導的關懷下，在社會同仁的支持下，通過我們大家的***同努力，我們壹定能創造出屬於自己的舞臺，讓夕陽永遠燦爛！更加美麗！
師德師風演講稿 篇4尊敬的各位領導，親愛的老師：
大家下午好！
坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫裏，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，於是，我把它取名為"追求"！！！
由學生到教師——是我人生的壹大轉折點！想想去年的'這段日子，我正在人生的十字路口上徘徊著，矛盾著，鬥爭著……
20xx年的6月份，我懷著無比激動的心情，由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉；從那壹刻起，我真正領略到了江南風光："江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水碧如藍，誰不憶江南？"但是給我印象最深的還不是這風景，而是這裏的人！！！他們的熱情好客，他們的團結進取，他們的精明強幹，他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象！
8月，我帶著壹顆赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的萬紅小學，在這個全新的環境裏，又壹次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強幹，年輕有為，讓我有了壹股向上的沖勁！
在這裏，我的收獲很大，我不但很快地適應了新的環境，而且還結識了新的朋友，更重要的是我接受了壹個全新的教育！
在這個上下壹心，團結向上，***同進取的集體裏，學校為了幫助青年教師提高業務水平，迅速成長起來，制定了培養計劃和實施方案，各教研組組織了"結對子"活動，以老帶新，有經驗的老師發揮傳，幫，帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。聽過壹節節的師傅示範課以及優秀教師的公開課後，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什麽叫"民主"，什麽叫"合作"，什麽叫"個性"，什麽叫"創新"……是啊，作為教師，把課上好是他義不容辭的責任和義務。對我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學效果，那是需要付出大量的時間和精力的，但正是因為有了師傅的帶領，有了優秀教師的示範，才讓我們取得了事半功倍的效果。
俗話說：教書，育人是教師的天職，它們就象壹對孿生兄弟，密不可分。的確，在這裏，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進壹步凈化：老師們的那種兢兢業業，勤於奉獻的精神更為讓我感動！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人壹樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄壹樣樹碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星壹樣婦孺皆知……相比之下，教師所做的壹切，是那麽普通，那麽平凡，那麽瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天晚上4：30是老師的下班時間，但是當那下班的零聲敲響時，卻無壹人準時走出辦公室，好象那就是正常的下課零聲壹樣，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作，批作業的批作業，輔導學生的輔導學生……有的老師甚至加班到9點，10點！究竟是什麽力量讓他們如此敬業呢？那就是教師對事業的這份執著的追求！是啊！青年就該有青年的幹勁！正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"我壹直相信初中的班主任對我的寄語："勤奮，進取，不斷地追求，總有成功的壹天！"
您是否還記得李大釗先生的話："青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。"問花哪得艷如許？惟有綠葉襯托之。老壹代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，今天，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇於創新，爭創品牌！
追求永無止境，奮鬥永無窮期。年輕的萬紅，就如同那剛剛起飛的大雁，承負著壹份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的萬紅更不能停止飛翔！我們堅信，在上級領導的關懷下，在社會同仁的支持下，在我們大家的***同努力之下，萬紅定能飛出那藍天，白雲的空間，定能飛出那
經典哦海闊天空的舞臺，萬紅將永遠萬紫千紅！！！
師德師風演講稿 篇5尊敬的各位領導、老師：
大家好！今天，我演講的題目是：《讓師愛與責任同行》。
愛崗敬業、無私奉獻是教師職業的情操；教書育人、為人師表是教師精神的風貌。而師德是教師的第壹智慧，師愛就是師德精神的濃縮。
師愛是陽光，它可以把冰融化；師愛是神指，它可以點石成金，師愛是雨露，它可以澆灌、滋潤、感化孩子們稚嫩的心靈。我在課堂教學活動中，尊重信任、關心學生，時刻牢記著對學生的愛與責任。課堂提問更面向全體學生，註重激發學生學英語的興趣，每節課與學生在課堂上同遊戲，同歌唱。多與學生們交流，多給他們幫助，積極營造壹個和諧、向上的互動教學氛圍，讓學生更加自信地面對學習，成績最終也就有了保證。
孩子的心最純潔，妳給他壹縷陽光，他會給妳整個春天！我常常被愛的回饋感動著，幸福著。教師節的壹朵鮮花，聖誕節的壹個蘋果……其實關愛學生是我們的天職，是為了讓孩子在關愛之中擁有愛心，傳遞愛心！用愛去完善和確立他們的人格。
在師德上我嚴格要求自己，擁有愛心，平常心和寬容心。註重個人品德素質的培養，服從學校的工作，團結同事，不計較個人得失。牢固掌握英語學科的基本理論知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。
冰心說：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這壹路點綴得花香彌漫…… 師德 ——不是簡單的說教，而是壹種精神體現，壹種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！我願我的愛能感化每壹個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！
我的演講完畢。謝謝大家！
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