人生最高之理想，在求達於真理。以下是我整理的關於誌向作文大全，歡迎閱讀。
篇壹：我的誌向誌向——對於奮發的人來說，是壹種動力；對於迷惘的人來說，是壹個指路標；對於失敗的人來說是壹種鞭策，對於整天無所事事的人來說，更是壹種希望！而對於我來說，誌向，就是壹種執著的追求，壹座導航的燈塔，壹盞不滅的明燈！
誌向，就是目標，就是方向。每個人都有不同的誌向，每個人都有色彩斑斕的誌向。而我的誌向——就是當壹名老師！
成為老師，是我近幾年來壹直都想完成的壹個夢想。它會是我畢生的職業，也會是我終身的歸宿。因為，我找到了它非凡的意義。老師，不僅教授學生以技能知識，讓他們能夠更好的生活。老師還有另壹層深刻的含義：人生的導師！不是有壹句話這樣說嗎？“教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業！”所以，這更加堅定了我要當老師這個想法。
當然，這與我的親生經歷也有莫大的關系。我的老師，是壹個知識淵博又和藹可親的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了這顆種子。讓我為這個夢想而不懈奮鬥！
至今還清楚的記得，那次，老師對我說過的話。“嗯，老師相信妳！”這是壹句多麽溫暖的話語，這是壹個多麽親切的鼓勵。我知道，那不僅是老師對我的鼓勵，更是對我的肯定。我慶幸，在人生的道路上能遇到這麽壹個好老師。怎樣的老師就能教出怎樣學生，所以，我相信，在不久的將來，我也會像我的老師壹樣，當壹個合格稱職的好老師。我也會在我的學生身上，播下這顆美麗的種子。老師對學生的付出與關懷是永遠都不會有止境的……所以，老師——就是最平凡的偉大！
我現在很平凡，在以後的日子裏，我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周圍，卻蒙上壹圈散發著的微弱的光環。因為我已身在這條永無止境的教育之路上，我擁有了太陽底下最光輝的職業——老師！
篇二：青春誌向壹、竹筍
春雨過後，壹夜之間，壹個個矮小的竹筍拔地而起，壹個比壹個高。是春雨把沈睡許久的竹筍喚醒。我們又何嘗不是那矮小的竹筍呢？青春期就是我們的“壹夜”，我們對青春的幻想不就是那春雨嗎？讓我們的幻想在“壹夜”之間，也像春雨激活竹筍壹樣將我們喚醒吧！我們要成長成長再成長！
二、樹林
樹林之中的樹木大都是又高又粗，枝繁葉茂的。為什麽會這樣呢？我們都知道，樹林之中，樹很多，它們的生活中離不開陽光，而陽光在高處，它們要想生存就不得不力爭上遊，從而獲取陽光。因此樹林估各自努力著，只有這樣它們才可在眾多的樹木中有壹席之地，才不會被淘汰。
處在競爭力很強的社會中的我們，難道不能從樹林中學習點什麽道理嗎？如果不學習，後果會很嚴重——要被社會淘汰，失去生存之地。同學們，自己思考思考吧！
三、玫瑰？青草
玫瑰很嬌小，必須在適宜的溫度中，有足夠的水與土，才可以生存。這三樣的壹樣不適宜，玫瑰就會喪失清香艷麗的容顏，變得發蔫，毫無生氣。這樣的花，我們怎會喜歡它呢？
青草，隨處可見，它為何可以長生而不死呢？為何可以“野火燒不盡，春風吹又生”呢？這就是因為它具有頑強的生命力，即使在懸崖上的石縫中也能看見它的身姿。
整天享受著衣來伸手，飯來張口生活的我們，壹但失去那安逸的生活會怎樣呢？想想應該學學誰呢？
四、小溪？大海
小溪整日叮叮當當地流著，不知疲倦，最終湧入大海，投進母親的懷抱。小溪中的水又從何而來？還不是從大海中來？小溪最終又回到大海中去，是明智的選擇？只有如此，才能永不幹涸。
我們這壹條條“小溪”，經過艱苦的努力，學成之後，又要擁入誰的懷抱呢？
五、尾聲
青春即將過去，我們要時刻準備著，在青春之後，發出自己耀眼的璀璨的光芒！
篇三：成長的誌向作文所謂誌者，乃有識之士也；所謂誌者，亦當有遠大報復之人。在此，我著重說壹說後者。
事態變遷，世事無常，生處當今這人物傑出的時代，沒有遠大的誌向，亦沒有輝煌之人生也。因此，青少年在成長中樹立遠大的誌向是至關重要的，它有助於我們更好的面對挫折，奮發向上，向著自己的目標，執著的追求，直至理想的實現！
有誌者。婦則同情達理；孺則朝氣蓬勃；少則盛氣淩人；壯則氣吞鬥牛；老則殘燭猶明。壹個人，只要有誌，則可以堅持不懈，不言放棄，傾己之力，力主沈浮！
我們的先輩曾告訴我們：誌者，則可臥薪嘗膽，食人之糞，卑躬屈膝，受盡皆空白。為的是那遠離虎口，富國強兵，養情緒銳，迷惑異己；為的是那三千越甲可吞吳的壯舉！
我們的先輩曾告訴我們：誌者，則可茍延殘喘，忍受宮刑，受人排擠，招人啐罵俱無形。求的是銳現諾言，實現理想，著書於世，死而後已；求得是那無韻之離騷的經典！
我們的先輩曾告訴我們：誌者，則可受胯下之辱，食迄來之食，為建漢朝灑熱血；誌者，則可仁義忍讓，避其鋒芒，之身入秦護寶玉；誌者，則可稭桿起義，占地為王，為人之所不能，當顯鴻鵠之誌；誌者，則力能扛鼎，學萬人之所不能敵也，乃立霸王之情；誌者……
有誌者，事竟成；有誌者，何愁山不搖，地不震。何懼拋頭顱，灑熱血。誌也，吹人奮進也！
現在，就讓我們立下遠大的誌向，攜著精衛填海的精神；帶在李白乘風破浪會有時的豪氣；向著前面的萬重山進發。不管前面是亂世還是盛世；不管前方是荊棘還是花香。都讓我們卸下滿船的愁氣；裝上誌者的無敵。我們有什麽理由不相信，下壹個直掛雲帆濟滄海的人？不是我1
有誌者，鬥轉乾坤圈；有誌者，名成八陣圖；有誌者，功蓋三分國；有誌者，論英雄，普天之下妳和我！
篇四：我的誌向非常幸運，我們趕上了壹個美好的時代。祖國繁榮昌盛，我們的童年生活因此而甜蜜，因此而歡快，因此而溫馨，因此而陽光，因此而多姿多彩……
我的理想是成為壹名優秀的營業員。我有這個理想是因為以前我讀了語文書上第三單元的幾篇課文，我也想為人民服務。還有壹個原因就是我的媽媽也是壹名營業員，雖然算不上特別優秀，不過在我心裏媽媽永遠是最棒的！由於媽媽是營業員，所以我也經常去媽媽工作的地方分發點發票，幫忙輸輸機，幫忙做做放筆或放水的盒子等。只要有我能做的事兒，我都會去做。我和那裏的阿姨，姐姐，哥哥們的關系非常好，他們沒事的時候就和我聊天，我也很喜歡這些朋友。這個工作雖然很累，但是我在媽媽的商場裏這個小小的團隊裏很快樂，媽媽應該也很快樂吧！
這天，我夢到了自己的.未來：“把這個拿出來給我看看呢！”“好，請稍等！小姐，您真有眼光！這是才到的新款，您可以試試！”“好！我試試！”“恩。小姐，我個人認為您帶這個不好看，不如您看看這條。”“咦！這條是好看壹些啊！”“恩！這雖然不是新款。不過，您戴著好看！再者說，我們買東西是為了戴著好看，還是看那個貴呀？”“當然是戴著好看的好了！”“對了！您看這天又貴，您帶著又不好看，咱們就不要了。您買當然要買又便宜又好看的了！物美價廉，您說呢？”“好！就要這條！開票吧！”
為了我的理想，我要努力學習。要大方壹點，上課積極發言。在我的努力下，我的理想壹定會實現的！
篇五：樹立遠大誌向作為壹名小學生，雖然沒有他們的勇氣和能力，可是我們依然能夠視他們為榜樣。他們為祖國做出了巨大的貢獻，我們應該樹立遠大的誌向，爭取用自己的點點滴滴來為祖國做貢獻。
樹立遠大的誌向，就應該從現在做起。從小就確立努力的方向，這樣才可能努力學習，為之奮鬥。昔日我們偉大的周總理就是從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的誌向，後來他終於實現了自己的願望，趕走了日本帝國主義，奪取了手中的政權，贏得了中華民族的崛起。
樹立遠大的誌向，更應該向那些勇敢的殘疾人學習不怕困難，勇往直前的精神，學習那從小被摘掉眼球的袁靚，雖然失明了，仍然立誌長大要當個作家。殘疾人都能這樣勇敢，努力前進，我們又怎麽能這樣膽小呢？
樹立遠大的誌向，我們要為之付出很大的代價。托舉楊利偉上天的“神五”總設計師王永誌爺爺，在美國人的合同前，不怕困難，立誌要在短程的十八個月裏研制壹枚新型火箭。雖然這在當時壹般都要四五年，可王永誌爺爺就是憑夜以繼日的工作換來了最後的成功，向美國人證明了中國人不會被看扁。我們也應該學習王永誌爺爺不怕苦，不怕累的精神，努力學習，天天向上。
我們是壹群小學生，我們也是新世紀的好少年。我們熱愛我們偉大的祖國。雖然我們現在不能夠為中國拿金牌，不能為祖國爭取光榮，可是，我們都有壹顆愛國的心，我們都應該從小樹立遠大的誌向，向我們的榜樣學習：不怕苦、不怕累、不怕困難，從現在做起，為了奉獻祖國，做21世紀的好少年！
篇六：小水滴的誌向在遙遠的天目山中有壹個滴水洞，有壹次，在滴水洞中滴下了壹滴有遠大誌向的小水滴。這個小水滴聽說大海中生活每壹天都會過的非常有意義，還可以在去大海的路上開辟壹條能通向大海的路線。小水滴想：如果我開辟壹條路，那麽我的同伴們就可以壹起去大海生活了，壹起過上有意義的生活了。小水滴把自己這個意願告訴了自己的同伴，有想去的可以壹去。有幾個小水滴是想去。小水滴告訴同伴們說：“只要跳到對面的水潭，就可以直通小溪。”小水滴和同伴連續跳了幾次都沒有跳過去，它的同伴氣餒了，都說不去大海了。可是小水滴不氣餒，又連續跳了幾次，終於跳了過去，小水滴告別了同伴就向大海走去。
小水滴在小河裏遇見了小魚，小水滴說：“石子哥哥，妳知道大海怎麽走嗎？”石子說：“我只能告訴小河妳怎麽走。”“那您說吧。”石子說：“妳從這裏往前走，再向左拐，然後壹直走，看到路變大了那就是小河，妳到了小河，就會看到壹條小魚，那時侯妳再問它大湖怎麽走？因為它去的最遠的地方就是大湖了。”
小水滴謝了石子哥哥，就按照它的路線走了過去，果然看到了小河，小水滴看到了小魚。小水滴馬上到小魚面前去問大湖該怎麽走，小魚說：“妳穿過前面的那個洞，在壹直走，以妳的速度，估計五天能到，等妳到了大湖妳到烏龜那裏說小魚特別的想它，讓它到我這裏來。”小水滴答應了，就去大湖找烏龜了。
小水滴到了烏龜面前，把魚兒要轉達的話告訴了烏龜，小水滴問烏龜：“妳知道大還怎麽走嗎？”“我當然知道了，我爺爺家就在那裏。”烏龜告訴了小水滴大海怎麽走後，小水滴就沿著烏龜說的線路去找大海了。
等到了大海，小水滴找了處房子，有記住了從家到大海的線路，原路返回，把自己的同伴都接到了自己在大海的房子裏面。
從此水滴們過上了有意義的每壹天生活。
篇七：我的誌向記得羅蘭說過：“想要使妳能夠堅強與增加妳的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些妳認為沒有把握的事。”這句話壹直鼓舞著我，也使我暗暗為自己立下了誌向——當壹名記者。
寫作是壹種心靈歷程，記者生涯也是壹種激動人性的歷程。筆到實處，情到深處，往往都能體現出那種難以抗拒的誘惑。當記者猶如足球隊員，始終處在壹種跑動的亢奮中，它始終不會停止感情和感情的碰撞。也許正是受別人這種情感的召喚和指引，我拿出了膽量，選擇了這份我認為沒有太大把握的職業——記者，作為自己的人生目標。
假如我是記者，我會弘揚真善美，我會去訪問我最佩服的老師——魯老師。她是個勤奮好學、教學經驗豐富的青年老師。在眾多的青年老師中，她算是傑出的代表。每天早上，每個夜晚，都在辛勤耕耘。在學生的心中，她不僅是他們的老師，而且還是他們的朋友、母親。當孩子需要溫暖的時候，需要幫助的時候，需要呵護的時候，她壹定在孩子們的旁邊開導他們，安慰他們。在孩子幼小的心靈中，她簡直是神。
假如我是記者，我會揭露假惡醜。對於那些貪汙國家財產的人，我會極為憤慨。我要讓他們的醜事公開於世，讓全世界的人都來指責他們，仇視他們，讓他們的良心受到譴責，無地可容，我還要揭露社會的惡習，抨擊人性的醜惡……
為了實現我的記者夢，我要努力學習，學好文化知識，德智體全面發展。多留意新聞報道的手法，多學習寫作技巧，多鍛煉自己講話的語言藝術，充實自己……
早壹點認清自己的興趣所在，早壹點樹立人生目標，把自己放在壹個對的起點上。我也許會遇到許多的荊棘和坎坷，但我相信靠著心中唯壹可靠穩當的指南針，無論要走多遠的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
篇八：動力來自遠大的誌向雄鷹註定能在藍天中展翅翺翔，這是因為他有要搏擊長空的誌向；海燕註定能在狂風暴雨之中戰風戰浪，這是因為他有要沖刷黑暗的誌向；種子註定能在細小的石縫中擊碎磐石迎接陽光，這是因為他有要破土而出的誌向；小苗註定能在貧瘠的泥土中長成參天大樹，這是因為他有要茁壯成長的誌向，天下之物，皆因有遠大的誌向而有動力去迎接生活。
動力來自遠大的誌向，這樣，人方能不被生活的巨掌擊倒壹蹶不振，而是更加進取，去迎接雨後的陽光。
因為有了遠大的誌向，李白方能在難行的路上高呼：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”方能揚言：“天生我才必有用，千金散盡還復來。”方能堅韌地繼續走著生活的路。
因為有了遠大的誌向，杜甫才能在茅屋為秋風所破時心系天下寒士而不顧自身：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”因此，杜甫孜孜不倦地用自己的筆觸真實地記錄著歷史，呼出人民的心聲。
因為有了遠大的誌向，司馬遷在遭受宮刑後才能忍辱負重，對生活不怨不棄，嘔心瀝血，終成《史記》，博得“史家之絕唱，無韻之離騷”的美譽，如他所說，“人固有壹死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”他讓自己的死重於泰山。
因為有了遠大的誌向，雙目失明的鑒真不畏懼生活給予他的不幸，而是歷盡艱險東渡日本，將中華的佛教之精華攜帶到這個島國，將佛教傳播發揚。
因為有了遠大的誌向，方使飽受冷眼之苦的蘇秦刺股苦讀，使家境貧寒的有誌之士囊螢映雪鑿壁借光，自己終成大器，也為歷史留下壹段段佳話……
相反，沒有了遠大的誌向，將會像井底之蛙壹般自滿自足，失去對人生的探索的欲望，整日碌碌無為，又何談進取與動力呢？
動力來自遠大的誌向，遠大的誌向，使我們勇敢地追求，無畏地追求，執著地追求，使我們永遠擁有充沛的精力，在生活的快節奏裏前進！